- Học TOEIC online nhanh và hiệu quả!!! Bí quyết đạt điểm cao với bài thi TOEFLiBT
Dạy phát âm bằng giáo cụ trực quan
Phát âm thường là phần bị bỏ qua trong các trường trung học ở Việt Nam, đó là lý do mà những người học ngoại ngữ có thể đọc nhưng lại không thể nói thành thạo được. Việc dạy phát âm có thể dễ dàng hơn rất nhiều nếu giáo cụ trực quan được tận dụng một cách tối đa. Dưới đây là một vài phương thức về việc sử dụng giáo cụ trực quan.
1. Bước 1
Hãy lấy mẫu cách phát âm chuẩn của những từ bạn định dạy để khi dạy bài học của mình, bạn không bị rơi vào trường hợp là phát âm sai. Chẳng hạn, nếu bạn đang giảng dạy tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai (ESL), và bạn đến từ một nơi khác mà cách phát âm theo giọng địa phương và điều này có thể làm giảm khả năng của học sinh khi học cách phát âm chính xác, nên bằng cách sử dụng cách phát âm chuẩn, học sinh sẽ học tốt hơn và nói các ngôn ngữ một cách chính xác hơn.
2. Bước 2
Chuẩn bị âm thanh và cách phát âm đơn giản trên máy chiếu hay trong audio. Hãy chia từ vựng thành các âm tiết nhỏ và để cho sinh viên xem từng âm tiết khi họ phát âm chúng. Hãy đảm bảo rằng các âm tiết được phát âm chính xác theo ngôn ngữ đang dạy. Sử dụng hình ảnh đại diện của lưỡi và các vị trí môi để thực hành âm thanh của một ngôn ngữ. Sinh viên có xu hướng là phát âm các từ của một ngôn ngữ mới giống với cách phát âm ở tiếng mẹ đẻ của họ. Thực hành sẽ khắc phục xu hướng này.
3. Bước 3
Dạy học sinh cách phát âm chính xác của các nguyên âm của các ngôn ngữ sẽ giúp đảm bảo họ học cách nói ngôn ngữ như một người bản địa vì giọng được chi phối phần lớn bởi các nguyên âm. Ví dụ, tiếng Anh là "phát âm một nguyên âm dài như ai"; đây là sự chuyển tiếp giữa miệng và hàm dưới cùng đóng với lưỡi ngược răng hàm trên. Trong tiếng Ý, là "một phát âm là ah" với lưỡi trở lại và ở giữa miệng, môi không di chuyển ngoại trừ cho việc mở miệng. Sơ đồ của các vị trí môi-miệng có thể được hiển thị trên máy chiếu.
4. Bước 4
Trang trí cho các bức tường của lớp học với các bức tranh hay hình ảnh. Khi học viên học được những từ mới hay hoặc quan trọng, họ có thể làm một tấm biển nhỏ và viết lên nó với phần dịch nghĩa hoặc một bức tranh đại diện trên tường của lớp học. Những giáo cụ trực quan này có lợi thế là luôn ở đó để tham khảo. Trong trường hợp là quên một từ, xem lướt qua sẽ nhớ lại
5. Bước 5
Một cách hiệu quả để dạy cách phát âm là lắng nghe các bài hát trong các ngôn ngữ cần học. Giáo viên cần cung cấp một hình ảnh của âm thanh mỗi khi một bài đang được hát. Lúc đầu, các từ sẽ có vẻ rất nhanh nhưng khi học sinh tìm hiểu họ, họ có thể hát theo và học cách phát âm một cách hiệu quả. Giáo viên có thể giải thích, minh họa các lời bài hát của bài hát và hiển thị nó ở nơi dễ thấy trên máy chiếu khi sinh viên hát.
Các bạn hãy thử áp dụng những cách trên vào phần dạy phát âm của mình nhé. Chúc các bạn thành công với những giờ dạy thú vị. Xây dựng một bài dạy hiệu quả
Các thầy cô có biết rằng sinh viên rất dễ bị mất tập trung và sự hứng thú sau một khoảng thời gian ngắn nghe giảng. Chính vì vậy một người dạy giỏi là người có khả năng kiểm soát toàn bộ hoạt động trong suốt thời gian đứng lớp và tạo ra một không khí sôi nổi trong khi học. Hãy cùng Global Education tìm hiểu một vài cách để có một bài giảng hiệu quả nhé.
- Hãy bắt đầu với một vấn đề mà có thể thu hút sinh viên tham gia đó là hiệu quả nhất để bắt đầu đưa sinh viên vào chủ đề. Ví dụ, chuẩn bị một trò chơi liên quan đến bài giảng để làm học sinh thấy hứng thú ngay từ đầu.
- Lấy lại sự chú ý của sinh viên sau mỗi 15 phút. Theo một số nhà quan sát, sinh viên có sự chú ý rất ngắn tầm 15 hoặc 20 phút. Sau mười lăm phút, rất hữu ích để "thiết lập lại" sự chú ý bằng việc đưa ra một số hoạt động cần sự hưởng ứng của sinh viên. Điều này có thể đơn giản như yêu cầu học sinh viết một câu duy nhất giải thích những điểm chính được thảo luận, hoặc để giải thích cái
gì mà họ không hiểu bao gồm cả yêu cầu sinh viên không được ghi chép trong một thời gian ngắn, sau đó làm việc trong các nhóm để xây dựng lại những gì họ vừa nghe.
- Hè này ôn thi TOEIC ở đâu?
- Thi thử TOEIC
- Liên hệ để biết thông tin khóa học
- Tạo ra các hoạt động nhóm. Ví dụ, một bài giảng hai mươi phút, tiếp theo một cuộc thảo luận nhóm mười phút, tiếp theo là một bài giảng hai mươi phút có thể được nhiều hiệu quả hơn 50 phút của bài giảng thẳng. Công việc nhóm có thể là một bài tập đơn giản như "thảo luận-chia sẻ" hoặc một nhóm hoạt động phức tạp hơn với những câu hỏi khó hơn.
- Sử dụng công cụ trực quan. Ví dụ PowerPoint có những ưu điểm của nó (tuy rằng một số người nghĩ rằng nó làm cho sinh viên thụ động và khả năng rơi vào giấc ngủ trong một thời gian ngắn nhưng một số nghiên cứu cho thấy rằng nó có thể được hiệu quả, đặc biệt là nếu nó có thể bao gồm đồ họa cũng như các điểm bullet) hơn hẳn những baig giảng khô khan.
Thực hiện các bài giảng tương tác giữa giảng viên và sinh viên. Hãy tìm thông tin phản hồi từ học sinh trong suốt bài giảng, ví dụ, bằng cách đưa câu hỏi "có bao nhiêu người cảm thấy rằng...?" để nắm được suy nghĩ cũng như quan điểm của sinh viên. Trong bài giảng, người giảng viên bao quát cả lớp học để biết được những sinh viên nào tham gia ít nhất vào bài giảng và sau đó làm bất cứ điều gì để giúp học sinh chú ý lại (ví dụ, nói nhanh hơn hoặc chậm hơn, to hơn hay mềm hơn, kể một câu chuyện đùa, hay thay đổi mô hình dạy).
- Sử dụng các ví dụ có liên quan đến những trải nghiệm hàng ngày của sinh viên. Hãy thử không dựa hoàn toàn vào những ví dụ “có sẵn’’. Sinh viên từ các nền văn hóa khác nhau và nguồn gốc có thể không đáp ứng với các ví dụ từ môn thể thao, hoặc các khu vực của văn hóa không quen thuộc với họ.
- Hãy giúp sinh viên sắp xếp các ghi chú một cách có hệ thống. Người giảng viên có thể giúp sinh viên ghi chú bằng cách cung cấp những cấu trúc và nhấn mạnh vào những điểm quan trọng và sử dụng những từ liên kết như: đầu tiên, điểm khác là.…
- Và cuối cùng là hãy sử dụng sự hài hước, thật ngạc nhiên, một số nhà nghiên cứu giáo dục đã chỉ được hiệu quả của sự hài hước trong lớp học và chính những giảng viên biết cách tận dụng sự hài hước của mình thì thường có những bài giảng hay, hiệu quả và thu hút sự chú ý của sinh viên.
Các thầy cô hãy thử áp dụng những cách trên để có những cách dạy mới và hiệu quả hơn và để thấy được sự thay đổi trong từng giờ dạy của mình nhé.