I. Giới thiệu chung.
B,Chuẩn bị Gv chấm trả bài cho H/s
Gv chấm trả bài cho H/s HS :đọc trớc ở nhà, tự chữa lỗi. C, Các b ớc lên lớp 1, ổ n định tổ chức:(1 phút ) Lớp : 6A………… Lớp : 6B..………..
2, Kiểm tra bài cũ:( 1phút )
? Kiểm tra việc làm ở nhà của H/s
3, Bài mới: ( 38 phút )
Đáp án biểu điểm
Câu 1. ( 2điểm)
Thiên thần: Thần trên trời (0,5 điểm)
Cái máng: Dụng cụ đựng thức ăn. (0,5 điểm)
Chuyện gẫu: Nói chuyện linh tinh cho qua thời gian (0,5 điểm) Tổ tiên: Các thế hệ cha ông cụ kị đã qua đời.
Câu 2. ( 2điểm)
a. Hà Nội, Việt Nam, Thành phố Hồ Chí Minh, Thị xã Hà Đông (1 điểm) b. Lê-nin, ăng- ghen, Vác- sa- va, Hung -ga- ri (1 điểm)
Câu 3. ( 2điểm)
Danh từ chỉ sự vật: Nhà, sông, núi, gạo, thóc, ngô, lợn. (1 điểm) Danh từ chỉ đơn vị: ống, bơ, con, thúng, rổ, rá. (1 điểm) Câu 4. ( 4điểm)
Phát triển thành cụm danh từ đúng, biết vẽ sơ đồ ,mỗi cụm danh từ đợc 1 điểm. VD: Một bầu trời, một mảnh đất, ba con trâu ấy, ba quyển sách kia.
Vẽ sơ đồ.
Phần trớc Phần trung tâm Phần sau
t 2 t 1 T 1 T 2 s 1 s 2
một bầu trời
một mảnh đất
ba con trâu ấy
ba quyển sách kia
* Nhận xét . 1. Ưu điểm .
Hầu hết các em hiểu đề.Biết cách làm, kết quả đạt khá cao Một số bài điểm cao nh :
6A : Dung, Vang, Huyền, Tơi, Luận, Tâm 6B : Lan, Hằng, Luyện, Nguyên, Tấn, 2. Nhợc điểm .
Phần giải thích câu 1 quá dài dòng, cha chính xác. Một số em cha biết sửa lỗi danh từ riêng.
Câu 4 nhiều em cha biết vẽ sơ đồ cụm danh từ, lập cụm danh từ sai thành viết cả câu.
3.Chữa lỗi sai.
- Vẽ mô hình sai, điền các vị trí không chính xác.
- Viết sai danh từ riêng : VD ; Lê nin -> Lê Nin, Vác- sa- va -> Vác – Sa – Va – - Nhầm danh từ chỉ đơn vị : con, thúng, rổ... sanh danh từ chỉ sừ vật.
- Lập sơ đồ cụm danh từ sai : VD ; Bầu trời rất đẹp, Ba quyền sách rất hay, Nhà em có ba con trâu đực.
4, Củng cố ( 3 phút ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giáo viên nhận xét tiết trả bài. Giáo viên lấy điểm vào sổ
5.H
ớng dẫn về nhà.( 2 phút )
- Về nhà xem lại đề kiểm tra
- Tiếp tục chữa lỗi trong bài làm của mình. - Đọc trớc bài Chỉ từ. ___________________________________________________________ Tuần 15 Tiết 57 chỉ từ Ngày soạn: 5 / 12 / 2007 Ngày day:... / 12 / 2007 A, Mục tiêu
- Giúp học sinh hiểu: ý nghĩa và công dụng của chỉ từ. - Biết cách dùng chỉ từ khi nói, viết.
- Tích hợp với phần văn ở các truyện dân gian, phần TLV ở bài kể truyện tởng t- ợng. B, Chuẩn bị GV : Máy chiếu. C, Các b ớc lên lớp 1, ổ n định tổ chức:(1 phút ) Lớp : 6A………… Lớp : 6B..………..
2, Kiểm tra bài cũ:( 5 phút )
? Số từ là gì. Lấy ví dụ ? ? Lợng từ là gì. Lấy ví dụ ?
3, Bài mới: ( 37 phút )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Gv dùng máy chiếu đa VD ? Các từ đợc in đậm trong đoạn văn đợc bổ sung ý nghĩa cho từ nào. Gv : Các từ đó có tác dụng định vị sự vật nhằm tách sự vật này -> sự vật khác. ? So sánh các từ và cụm từ sau từ đó rút ra ý nghĩa các từ đợc in đậm.
Gv trong khi đó các từ ông vua, viên quan... còn thiếu tính xác định.
? So sánh để tìm ra sự giống và khác nhau của các từ ây, nọ trong đoạn văn với các từ ấy, nọ ở BT3. ? Em hiểu thế nào là chỉ từ. ? Trong các câu đã dẫn ở phần I, chỉ từ đảm nhiệm chức vụ gì. ? Tìm các chỉ từ trong những câu dới đây. Xác định chức