C, Các bớc lên lớp 1,
B,Chuẩn bị GV : Bảng phụ.
GV : Bảng phụ. HS :đọc trớc bài. C, Các b ớc lên lớp 1, ổ n định tổ chức:(1 phút ) Lớp : 6A………… Lớp : 6B..………..
2, Kiểm tra bài cũ:( 4 phút )
? Kể lại một truyện ngụ ngôn mà em biết.
? Nêu những bài học rút ra từ truyện ngụ ngôn đã học.
3, Bài mới: ( 35 phút )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
? Em hãy nhận xét về các nhân vật trong truyện.
? Có gì khác so với 3 truyện đã học. Gv hớng dẫn đọc. Đọc mẫu một đoạn. Nhận xét các đọc. Hớng dẫn giải thích 1,2,4,5,7.
? Truyện có thể chia làm mấy phần.
Nội dung từng phần. Gv : Chân, Tay, Tai, Mắt quyết định không làm lụng gì -> không chung sống với miệng -> hậu quả -> cách sửa chữa.
? Truyện có bao nhiêu nhân vật.
? Cách đặt tên các nhân vật gợi cho em suy nghĩ gì. ? Trớc khi quyết định chống lạ Miệng các thành viên của nhóm Chân, Tay, Tai, Mắt, miệng đã sống với nhau nh thế nào.
? Vì sao Chân, Tay, Tai, Mắt lại đồng lòng chống lại Miệng.
? Quyết định chống lại Miệng đợc thể hiện qua thái
Nhân vật là các bộ phận của cơ thể con ngời, đợc nhân hoá.
1 H/s đọc tiếp giọng sinh động than thở -> hăm hở, nóng vội uể oải -> hối nỗi thân ái.
3 phần.
Phần 1 : Từ đầu... kéo nhau về.
Phần 1 :Tiếp... họp nhau lại đẻ bàn.
Phần 1 :Còn lại.
5 nhân vật, không có nhân vật chính, nhân vật Miệng là đầu mối truyện.
Rất giản dị lấy tên bộ phận cơ thể ngời -> đặt tên nhân vật.
Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng sống thân thiện đoàn kết trong một cơ thể ngời. Cô Mắt phát hiện ra sự bất hợp lí trong cách phân chia công việc và hởng thụ. Cả bọn hăm hở kéo đến nhà Miệng.
I.Tìm hiểuchung.
- Truyện mợn các bộ phận của cơ thể ngời để nói chuyện con ngời.
II.Đọc hiểu văn bản.–
1.Đọc tìm hiểu chú thích. 2.Bố cục. Nguyên nhân và tình huống truyện. Hành động và kết quả. Bài học rút ra. 3.Phân tích.
a.Chân, Tay, Tai, Mắt
quyết định không làm lụng, không chung sống cùng lão Miệng.
Vì cho rằng Miệng sung sớng chỉ ngồi ăn, cả bọn phải làm việc vất vả. => kéo đến nhà Miệng Ngữ văn 6 Trờng THCS Thái Hoà10
độ, lời nói nào của Chân, Tay, Tai, Mắt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Em hiểu thế nào là “hăm hở” “nói thẳng”.
? Thái độ và lời nói ấy mang tính đoạn tuyệt hay thù địch. ? Quyết định của Chân, Tay, Tai, Mắt thể hiện qua hành động gì.
? Chuyện gì đã xẩy ra khi Chân, Tay, Tai, Mắt không làm gì nữa.
? Theo em vì sao cả bọn phải chịu hậu quả đó.
? Em nhận ra ý nghĩa ngụ ngôn nào từ sự việc này. Nguyên nhân cả bọn bị tê liệt sức sống đã đợc bác Tai nhận ra. Hãy tóm tắt lời giải thích của Tai về vấn đề này.
Gv câu nói nhắc lại một lần nữa sự thống nhất chặt chẽ các bộ phận trong cơ thể ng- ời...
? Lời khuyện của bác Tai đã đợc cả bọn hởng ứng nh thế nào.
? Sau đó truyện gì đã xẩy ra với cả bọn.
? ý nghĩa ngụ ngôn của sự việc này.
? ý nghĩa của truyện là gì. ? Em hiểu gì về nghệ thuật truyện này.
Tởng tợng, nhân hoá.
? Em hãy nhắc lại định nghĩa truyện ngụ ngôn, tên các
Nói thẳng mặt lão. H/s giải thích.
Đoạn tuyệt :không cùng chung sống.
Cả bọn không làm gì cả. Chúng mệt mỏi, chán chờng sắp chết ; Mắt lờ đờ, Chân, Tay không muốn chạy nhảy,.. Suy bì tị nạnh, chia rẽ không đoàn kết.
Sự thống nhất các bộ phận, cơ quan -> sự sống cơ thể. Miệng có công việc nhai chứ không ăn không ngồi rồi -> phải làm lành với Miệng. Gắn bó không thể tách dời nữa.
Cả bọn gợng dậy ->vực Miệng dậy tìm thức ăn cho Miệng
-> thấy đỡ mệt, khoan khoái nh trớc.
Đồng tâm hiệp lực.
Cá nhân không thể tách dời tập thể, phải biết hợp tác lơng tựa vào nhau.
2 H/s đọc ghi nhớ. H/s trả lời.
không chào hỏi nói thẳng vào mặt -> không quan hệ chung sống nữa.
b.Hậu quả của quyết
định.
Cả bọn không làm gì nữa. Mệt mỏi, chán chờng. => Nếu không biết đoàn kết thì một tập thể sẽ bị suy yếu.