C, Các bớc lên lớp 1,
2, Kiểm tra bài cũ:(3 phút)
? Danh từ là gì cho ví dụ.
3, Bài mới: (3 8 phút )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
? Dựa vào kiến thức đã học ở bậc tiểu học, hãy xác định DT trong cụm DT ở VD 1 SGK trang 86.
Gv giải thích : Con trâu là phần TT của cụm.
? Ngoài các danh từ đó trong câu văn còn có danh từ nào. ? Danh từ biểu thị những gì. ? Xung quanh danh từ trong cụm danh từ có những từ nào.
? Đặt câu với các danh từ em mới tìm đợc.
? Đặc điểm của danh từ có 3 ý chính từng ý nói về cái gì. Gv chốt lại.
H/s đọc VD
Danh từ là con trâu.
Vua, làng, gạo, nếp, thúng,... Danh từ là từ chỉ ngời, vật, sự vật. Ba : chỉ số lợng. ấy : chỉ sự pb cụ thể. Con : chỉ loại. Trâu : vật.
Vua hùng chọn ngời nối ngôi.
Làng tôi sau luỹ tre mờ xa... H/s đọc ghi nhớ.
H/s trả lời ngắn gọn.
VD: Hoà bình, tự do, độc lập.
I.Đặc điểm của danh từ
1, Ví dụ :
Danh từ : Con trâu.
2, Nhận xét.
Ba con trâu ấy. Slg DT
3, Kết luận
Danh từ chỉ ngời, vật, hiện t- ợng, khái niệm... khả năng kết hợp của cụm danh từ. Chức vụ ngữ pháp trong câu :CN nếu làm VN ->có từ là.
Gv yêu cầu H/s làm BT nhanh bằng đoạn thơ.
Nhân dân là bể Văn nghệ là thuyền Thuyền xô sóng dậy Sóng đẩy thuyền lên.
? Xác định những câu có cấu trúc C – V.
? Xác định những từ loại của các từ làm C, V.
? Phân biệt nghĩa của từ con, viên, thúng, tạ so với các danh từ đứng sau : trâu, quan, gạo, thóc.
? Thay thế bằng một số từ khác, nhận xét trờng hợp nào thay thề, đơn vị tính đếm, đo lờng thay đổi và ngợc lại. Vì sao.
Gv giải thích.
? Vì sao có thể nói : ba thúng gạo rất đầy mà không nói ba thúng thóc (tạ rất nặng) Gv giải thích : Danh từ thúng chỉ số lợng ớc phỏng không chính xác (to, nhỏ) Gv nhấn mạnh, chốt ý. ? Liệt kê một số danh từ chỉ
VD: Tôi là giáo viên.
H/.s lên bảng làm.
2 con trâu.
Đều là danh từ: nhân dân, bể thuyền, văn nghệ.
H/s đọc SGK.
Con, viên, thúng, tạ:chỉ đơn vị để tính đếm ngời, vật. Trâu, quan, gạo thóc: chỉ sự vật.
Thay đúng – giải thích đúng.
VD: con = chú, viên = ông tiên không đổi đơn vị tính đếm đo lờng vì các từ đó không chỉ số đo, đếm. đó là vì các từ đó không chỉ số đo, đếm. Thay = rá, rổ vào thúng không đổi vì là những từ chỉ số đo, đếm. Chỉ lợng ớc lợng không chính xác thêm từ bổ sung về lợng. Tạ: chỉ số lợng chính xác cụ thể. -> thêm – thừa. H/s đọc ghi nhớ. H/s đọc yêu cầu. II.Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật. 1. Ví dụ 2. Nhận xét . Con, viên, thúng, ta -> đơn vị.
Trâu, gạo, quan, thóc -> chỉ sự vật.
3. Kết luận .
Ghí nhớ 2.
Có hai loại danh từ : Danh từ chỉ sự vật. Danh từ chỉ đơn vị.
? Liệt kê các loại từ đứng tr- ớc danh từ chỉ ngời và các loại từ đứng > dt động vật) ? Gv đọc chính tả một đoạn văn Cây bút thần, yêu cầu viết đúng S, D uông, ơng.
DT sự vật:Bàn, ghế, bút, mèo. VD: Chú mèo nhà em rất ngoan. Đứng > DT chỉ ngời: ông, bà... chỉ đồ vật: Cái, bức, tấm, quyển, pho, bộ, tờ. H/s viết chính tả.
Trong bài Cây bút thần (từ đầu đến dầy đặc các hình vẽ
III. Luyện tập.
1.BT1.
Cái bút của em viết rất đẹp
2.BT2.
3.BT4.