I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp I Kiểm tra bài cũ:
1. Điều tra tác động của con người tới môi trường
biện pháp khắc phục phù hợp nhất.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, điều tra và thu thập thông tin.
3. Thái độ:
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Tổ chức hoạt động ngoại khoá, dã ngoại, viết bài thu hoạch.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Như SGK
Học sinh: Tìm hiểu môi trường.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.II. Kiểm tra bài cũ: Không II. Kiểm tra bài cũ: Không
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Trước thực trạng môi trường ngày càng bị ô nhiễm nghiêm trọng, môi trường ở địa phương em có bị ảnh hưởng không? Tình hình môi trường ở đây như thế nào? Cần làm gì để bảo vệ môi trường sống ở địa phương?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức GV chia nhóm, phân công địa điểm cho từng
nhóm, kiểm tra dụng cụ, tổ chức cho các nhóm quan sát, tìm hiểu môi trường:
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS quan sát môi trường và tìm hiểu
1. Điều tra tác động của conngười tới môi trường người tới môi trường
môi trường theo 4 bước:
+ Bước 1: Điều tra các thành phần hệ sinh thái trong môi trường.
+ Bước 2: Điều tra tình hình môi trường trước khi có sự tác động của con người.
+ Phân tích hiện trạng môi trường, phỏng đoán sự biến đổi của môi trường trong thời gian tới + Bước 4: Hoàn thành bảng 56.3.
Hoạt động 2
HS tự chọn môi trường điều tra đã có sự tác động của con người.
+ Thông qua các hình thức điều tra như ở phần 1 kết hợp công tác phỏng vấn những cư dân sống trong khu vực quan sát để hoàn thành bài thu hoạch theo những bước mà GV đã hướng dẫn. + Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi của HST đó?
+ Xu hướng biến đổi của HST đó là tốt lên hay xấu đi?
+ Em hãy đề ra các biện pháp khắc phục và bảo vệ HST đó?
HS quan sát, ghi chép.
2.
Thu hoạch
HS hoàn thành bài thu hoạch theo hướng dẫn của giáo viên.
V. Củng cố:
GV nhận xét thái độ học tập của HS.
V. Dặn dò:
- Thống kê, tổng kết lại những gì đã quan sát được. - Đọc bài 58, kẻ bảng 58.1 - 2 vào vở
Ngày soạn:10/ 4/ 2007
Chương iV: bảo vệ môi trường
Bài 58: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Phân biệt được các dạng tài nguyên thiên nhiên
- Nêu được tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, liên hệ thực tế.
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Đặt - giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, đàm thoại.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Máy chiếu, phim trong H.58.1 - 2. Học sinh: Đọc bài trước ở nhà, kẻ phiếu học tập.
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
II. Kiểm tra bài cũ: Thu bài thu hoạch thực hành. III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Tài nguyên thiên nhiên là vật chất được hình thành và tồn tại trong tự nhiên. Sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia phụ thuộc rất nhiều vào nguồn tài nguyên thiên nhiên. Tuy vậy, việc sử dụng không hợp lý nguồn tài nguyên này không những dẫn đến sự cạn kiệt mà còn gây ra những hậu quả nghiêm trọng. Làm thế nào để sử dụngcó hiệu quả nguồn TNTN?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức
Hoạt động 1
GV yêu cầu HS ghiên cứu thông tin