I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp I Kiểm tra bài cũ:
3. ảnh hưởng của môi trường đến QTS
+ Vì sao 1, 3, 4 không phải là QTSV? + Thế nào là QTSV? Lấy ví dụ?
Hoạt động 2
GV:
+ Thế nào là tỷ lệ giới tính?
+ Tỷ lệ giới tính phụ thuộc vào yếu tố nào?
+ Tỷ lệ giới tính có ý nghĩa gì đối với QTSV?
GV chiếu H.47, yêu cầu HS quan sát, nêu ý nghĩa sinh thái của các nhóm tuổi?
+ Thế nào là mật độ? + Mật độ có ý nghĩa gì?
Hoạt động 3
GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm thực hiện lệnh.
*Kết luận:
QTSV là tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sinh sống trong một khoảng không gian xác định, vào một thời điểm nhất định, có khả năng giao phối sinh ra con cái bình thường.
2.
Đặc trưng cơ bản của quần thể
a. Tỷ lệ giới tính
- Tỷ lệ giới tính là tỷ lệ giữa số lượng cá thể đực và cái trong quần thể. Trung bình tỷ lệ này là 50/50, tuy nhiên, có một số loài tỷ lẹ này có thể là 40/60 hoặc 60/40. - Tỷ lệ giới tính cho thấy tiềm năng sinh sản của quần thể.
b. Thành phần nhóm tuổi
- Nhóm tuổi trước sinh sản: Làm tăng khối lượng của QT.
- Nhóm tuổi sinh sản: Làm tăng số lượng của QT.
- Nhóm tuổi sau sinh sản: Không ảnh hưởng tới sự sinh trưởng và phát triển của QT.
c. Mật độ của QT
- Mật độ là số lượng (khối lượng) cá thể sinh vật trong một đơn vị diện tích (thể tích).
3. ảnh hưởng của môi trường đếnQTSV QTSV
Các nhóm thảo luận, trình bày, GV đưa đáp án.
Số lượng cá thể của QTSV tăng và giảm khi nào?
1 - 3 HS đọc kết luận chung SGK
- Môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến số lượng của QTSV.
+ Số lượng cá thể tăng khi thức ăn dồi dào, chổ ở rộng rãi, khí hậu thuận lợi. + Số lượng cá thể giảm khi thức ăn khan hiếm, nơi ở chật chội, khí hậu khắc nghiệt.
*Kết luận chung: SGK
V. Củng cố:
- QTSV là gì? Lấy ví dụ minh hoạ? - QTSV có những đặc trưng cơ bản nào?
V. Dặn dò:
- Học, trả lời câu hỏi SGK.
Ngày soạn: 05/ 3/ 2008
Bài 48: quần thể người A. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Trình bày được đặc điểm cơ bản của QT người liên quan đến dân số. - Giải thích được vấn đề dân số trong phát triển xã hội.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, liên hệ thực tế.
3. Thái độ:
- Xây dựng ý thức về kế hoạch hoá gia đình và thực hiện pháp lệnh dân số.
B/ PHƯƠNG PHáp GIảNG DạY
Đặt - giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm, đàm thoại.
C/ CHUẩN Bị:
Giáo viên: Máy chiếu, phim trong H.48 SGK, bảng phụ 48.1 - 2 Học sinh: Đọc bài trước ở nhà, kẻ bảng 48.1 - 2 SGK vào vở
D/ TIếN TRìNH LÊN LớP:
I. ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.
II. Kiểm tra bài cũ: Quần thể sinh vật là gì? QTSV có những đặc trưng nào? III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Con người có tạo nên các quần thể được không? Vì sao? Quần thể người có gì khác so với các QTSV khác?
2/ Triển khai bài.
Hoạt động của thầy và trò nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS thảo luận, hoàn thành phiếu.
HS tiến hành thảo luận, thống nhất ý kiến. Đại diện nhóm trình bày.
GV đưa đáp án chuẩn.
+ Vì sao có sự khác nhau này?