2. Phẩm chất, bản lĩnh của bậc lơng y 3. Hạnh phúc của bậc lơng y
GV : Nhân vật ngời thầy thuốc đợc giới thiệu qua những nét đáng chú ý nào về tiểu sử? HS : Có nghề gia truyền, là thầy thuốc trông coi việc chữa bệnh trong cung vua ( Thái y)
GV : Điều đó cho thấy thầy là ngời có địa vị cao, là lơng y giỏi. Tuy nhiên, ngời đơng thời trọng vọng thầy chủ yếu vì lí do gì? chi tiết nào nói rõ điều đó?
GV : Những chi tiết đó nói lên phẩm chất gì của ngời thầy thuốc?
GV : Chỉ bằng vài lời giới thiệu hết sức ngắn gọn, tác giả đã cho ngời đọc hiểu hết công đức của bậc lơng y. Không một chút nề hà, không nảy may vụ lợi, ngời thầy thuốc đã dốc toàn tâm toàn ý toàn lực đi cứu ngời. Cũng bởi công đức ấy mà thầy đợc muôn ngời trọng vọng, muôn đời nhớ ơn. Lời giới thiệu khái quát đó cũng là lời dẫn đa ngời đọc vào câu chuyện loé sáng nhất về y đức của ông.
GV : Tấm lòng ngời thầy thuốc bộc lộ rõ nhất trong một tình huống đặc biệt. Đó là tình huống nào?
< HS : Phải lựa chọn: chữa bệnh cho dân nghèo hay khám bệnh cho bậc quý nhân theo lệnh nhà vua.>
GV : Thầy thuốc họ Phạm đã quyết định thế nào? vì sao ngài quyết định nh thế?
< HS : Trị bệnh cứu ngời trớc vì biết mạng sống của con ngời này trông cậy vào mình. >
GV : Làm nh thế ngời thầy thuốc sẽ mắc tội gì với vua?
< HS : Tội chết, nh lời quan trung sứ nói : “ Phận làm tôi chăng?” >…
GV : Em hiểu gì về ngời thầy thuốc qua câu nói của ông: “ Tôi có mắc tội cũng không biết làm thế nào. Nếu ngời kia không đợc cứu sẽ chết trong khoảnh khắc, chẳng biết trông vào đâu. Tính mệnh của tiểu thần còn trông cậy vào Chúa thợng, may ra thoát. Tội tôi xin chịu”
Bình : Tình huống gay go đặt ra thử
biệt là cách dạy con.
I . Đọc, tìm bố cục :1 . Đọc : 1 . Đọc : 2. Bố cục : 3 phần - Phần 1 : Từ đầuđến “ đơng thời trọng vọng” - Phần 2 : tiếp theo đến “ mong mỏi” - Phần 3 : Còn lại
II. Tìm hiểu văn bản :1 . Công đức của bậc lơng 1 . Công đức của bậc lơng y :
- Đem hết của cải mua thuốc tốt, tích trữ thóc gạo, để …
cứu ngời.
- Không né tránh dù bệnh tình hiểm nghèo thế nào.
- Dựng nhà để chữa trị cho những kẻ khốn cùng, đói khát có tài trị bệnh, có đức th- ơng ngời. 2. Hành động của bậc lơng y :
Chọn lựa : chữa bệnh cho dân và khám bệnh theo lệnh vua
thách y đức và bản lĩnh của vị Thái y lệnh. Khi buộc phải lựa chọn chữa trớc hay sau cho một trong hai ngời bệnh: “ ngời đàn bà” lâm bệnh nguy cấp và “ bậc qúy nhân” chỉ bị sốt thờng, ông đã chữa cho ngời đàn bà dân thờng dù biết rằng nh thế có thể phải chịu tội, hậu quả khôn l- ờng. Hành động ấy là minh chứng hùng hồn nhất cho tấm lòng ngay thẳng, sạch trong, hết lòng vì ngời bệnh của bậc lơng y. Không phân biệt sang hèn, bất chấp cả quyền uy của vua chúa hay thậm chí cả tính mạng mình, vị lơng y ấy đã hành động theo lơng tâm ngời thầy thuốc. Lời nói của ông thể hiện một thái độ vừa mềm mỏng vừa cứng cỏi, không trịnh thợng nhng kiên quyết, vừa có lý, vừa có tình. Trong câu nói của ông đâu chỉ có cái lý của hành động mà còn có cái tình đối với sự sống con ngời.
GV : Trị bệnh cứu ngời trớc, vào cung khám bệnh sau, cách xử thế can đảm đó của ngời thầy thuốc đã dẫn đến kết quả gì?
< HS : Ngời bệnh đợc cứu sống, vua gọi là “ bậc lơng y chân chính” >
GV : Và lời ngợi ca của bậc vua hiền Trần Anh Tông cũng là điều mà mọi ngời nghĩ về l- ơng y họ Phạm : “ một bậc l… ơng y chân chính, đã giỏi về nghề nghiệp lại có lòng nhân đức”
GV : Đọc lại hai câu trong đoạn cuối và suy nghĩ xem vì sao tác giả lại kết thúc truyện nh vậy? Cách kết thúc đó ( không nói đến nhân vật mà nói đến con cháu của ông) có đề cao đợc y đức của vị Thái y lệnh không?
Bình: Cách kết thúc này không chỉ đề cao y đức của thái y họ Phạm mà còn khẳng định quan niệm truyền thống của nhân dân về thuyết nhân quả : ở hiền gặp lành.
GV : Truyện ca ngợi điều gì?
GV : Y đức này có cần cho ngời thầy thuốc hôm nay không? Vì sao?
< HS : Rất cần, vì thời nào thầy thuốc giỏi cũng cốt ở tấm lòng. Lơng y phải nh từ mẫu. >
GV : Nghệ thuật gì đã đem đến cho câu chuyện sự hấp dẫn?
GV : Hiệu quả giáo dục của câu chuyện rất cao, theo em là do cách viết nh thế nào?
Chọn lựa : tính mạng của ngời bệnh và tính mạng bản thân
chọn tính mạng ngời bệnh.
Bộc lộ nhân cách, bản lĩnh của ông : quyền uy không thắng nổi y đức; đặt mạng sống của ng- ời bệnh lên trên hết, tin ở việc mình làm.
Bậc lơng y chân chính, giỏi về nghề nghiệp lại có lòng nhân đức vừa có tài vừa có tâm là quan trọng nhất.
3. Hạnh phúc của bậc lơng y : y :
Con cháu làm quan lơng y, không để sa sút nghiệp nhà.
Tài đức của Thái y lệnh họ Phạm sống mãi vì đợc con cháu kế tục xứng đáng.