dđn bị tăn phâ tđm hồn, huỷ diệt nhđn hình lẫn nhđn tính.
- Nỗi khổ của người nơng dđn bị âp bức: Khơng
phải sưu cao thuế nặng, to tức, quan lại tham nhũng-> vấn đề mới: số phận người nơng dđn bị
tăn phâ tđm hồn, huỷ diệt nhđn tính,bị tha hô-
> vấn đề Nam Cao rất quan tđm.
+."Những việc ấy chính...mỗi lần hắn qua". -> Khơng được lăm người, bị XH từ chối, xua đuổi -> nỗi thống khổ cùng cực.
- Mở đầu: "hắn vừa đi ..khơng ai biết"-> khật
khiễng say, vừa đi vừa chửi, buồn cười -> sự vật vê, tuyệt vọng của một linh hồn đau khổ -> khơng phải lảm nhảm, bđng quơ, vơ nghĩa mă thấm thía nỗi khốn khổ của thđn phận: khât khao giao tiếp, hoă đồng vă cộng đồng người nhưng bị từ chối -> độc đâo, đột ngột, khơng chỉ giới thiệu được chđn dung, tính câch nhđn vật mă cĩ thể mở cho ta thấy sự bi đât của một số phận con người khơng được XH thừa nhận lă người -> nỗi day dứt, đau đớn -> Tố câo.
b.Mối tình Chí Phỉo - Thị Nở vă sự thức tỉnh linh
Phđn tích mối tỉnh Thị Nở - Chí Phỉo. *GV: hướng dẫn HS tiếp tục
phđn tích nỗi thống khổ của con người bị XH từ chối, khơng được lăm người. HS lấy ví dụ để minh hoạ, dẫn chứng tập trung nhất ở đoạn mở đầu tâc phẩm.
Hỏi: Hêy đọc đạon đầu vă phđn tích diễn
biến của nĩ để lăm rõ nổi khổ của Chí?
-HS:Đọc vă phđn tích được sự quay
lưng, thờ ơ, cự tuyệt của lăng Vũ Đại đối với Chí vă nỗi khât khao giao tiếp của Chí đối với mọi người.
Hỏi: Qua nỗi thống khổ năy của người
nơng dđn, thâi độ của Nam Cao ntn?
-HS:Phđn tích thâi độ của tâc giả qua
giọng điệu: lạnh lùng, bình tĩnh những ẩn bín trong lă nỗi day dứt, đau đớn từ số phận con người tình yíu thương đối với họ.
*Tình yíu của TN-CP
Hỏi: Tình yíu của Thị Nở vă Chí Phỉo
được Nam Cao miíu tả ntn? Để lăm gì?
-HS:Đĩ lă tình yíu của người đăn bă
xấu xí, dở hơi, ế chồng, những cĩ tình yíu chđn thănh vă người đăn ơng chuyín rạch mặt ăn vạ con quỷ dữ của lăng Vũ Đại những bín trong vẫn tiềm tăng chất lương thiện ngời sâng -> thức tỉnh linh hồn mă bấy lđu Chí bân cho quỷ dữ.
Hỏi: Hêy phđn tích giâ trị nghệ thuật của
chi tiết "bât châo hănh"?
-HS:Đđy lă bât châo của tình yíu
hồn của Chí Phỉo:
- Đđy khơng phải thứ tình yíu của hạng người - ngợm được lăm trị cười dưới ngịi bút lăm ra vẽ cười cợt, tăn nhẫn của tâc giả.
-> Tình yíu chđn chính được Nam Cao cảm thương, bính vực -> tầm nhđn đạo mới mẻ, bất ngờ.
- Chí Phỉo đến với Thi Nở 1 câch rất ... Chí Phỉo trong đím trăng say rượu -> Thị Nở bằng tình yíu mộc mạc, chđn thănh -> khơi dậy b/c lương thiện linh hồn bao năm bân cho quỷ dử đê trở về -> thức
tỉnh "Hắn bđng khuđng... chao ơi lă buồn"-> lần
đầu tiín hắn tỉnh tâo để nhìn nhận lại cuộc đời ở quâ khứ vă hiện tại - tương lai -. tuyệt vọng.
* "Bât châo hănh" của T/N -> ngạc nhiín, xúc
động "mắt hình như ươn ướt"-> châo hănh rất ngon vì đĩ lă hương vị của tình yíu chđn thănh, hạnh phúc giản dị to lớn, cĩ thật lần đầu tiín dănh cho Chí -> trở lại đúng bản chất của Chí Phỉo -> thỉm lương thiện, lăm hoă với mọi người -> hồi hộp , mong mỏi được nhận trở lại văo XH loăi người -> tin tưởng Thị Nở mở đường.
=> Tình thế bi kịch -> Giết Bâ Kiến vă tự sât của
Chí Phỉo:
- Con đường vừa mở ra bị chặn đứng lại: Bă cơ Thị Nở dứt khôt khơng cho châu lấy Chí Phỉo -> đại diện dư luận -> rơi văo bi kịch tđm hồn đau đớn; bi kịch của con người khơng được cơng nhận lă người -> qằn quại, đau khổ, tuyệt vọng ->uống rượu, Căng uống căng tỉnh, thấm thía nỗi đau khơn cùng của thđn phận "ơm mặt khĩc rưng rức"-> dõng dạc địi lương thiện, địi quyền lăn người, kết ân hắn -> lưỡi dao căm thù vung lín, kẻ âc đền tội -> bất ngờ -> vùng dậy tuyệt vọng manh động, đơn độc -> tự sât vì bị từ chối lăm người, khơng chấp nhận kiếp sống thú vật -> chết trong tđm trạng bi kịch đau đớn trín ngưỡng cửa về cuộc sống -> xung đột giai cấp.
chđn thănh, hạnh phúc giản dị, tình người cao đẹp -> thức tỉnh hoăn toăn con người Chí -> tin tưởng, hy vọng văo con người, cuộc đời.
*Bi kịch của Chí Phỉo:
Hỏi: Bi kịch của Chí Phỉo bắt đầu? Bi
kịch đĩ lă gì?
-HS:Phđn tích, lí giải nguyín nhđn
tao ra bi kịch cho Chí.
Hỏi: Vì sao Chí Phỉo giết Bâ Kiến rồi tự sât?
-HS:Lí giải.
Hỏi:Em cĩ suy nghĩ gì về Chi tiết kết
thúc tâc phẩm: Thị Nở "nhìn nhanh...câi
lị gạch bỏ khơng..."?
-HS: ngụ ý: cĩ1 Chí Phỉo con nối
nghiệp bố-> hiện tượng Chí Phỉo chúa hết khi XH tăn bạo trước quyền sống con người -> quy luật tăn bạo, bi thảm của XH -> hiện tượng điển hình cĩ giâ trị phí phân, tố câo sđu sắc.
Tổng kết.
- Nghệ thuật. - Nội dung.
III. Tổng kết:
* Nghệ thuật: Xđy dựng nhđn vật, miíu tả diễn
biến nội tđm, câch kể chuyện, sử dụng ngơn ngữ.
* Chủ đề:
IV. Củng cố: * Ơn lại câc vấn đề đặt ra đê phđn tích trong tâc phẩm.
V. Dặn dị:
* Soạn băi: “Thực hănh về lựa chọn trật tự câc bộ phận trong
cđu”
Tiết 55 Ngăy soạn:
THỰC HĂNH VỀ LỰA CHỌN TRẬT TỰ CÂC BỘ PHẬNTRONG CĐU TRONG CĐU
A.MỤC TIÍU:HS cần nắm được:
- Vai trị, tâc dụng của câc bộ phận trong cđu, trong việc thể hiện ý nghĩa vă liín kết cđu trong văn bản
- Cĩ ý thức cđn nhắc, lựa chọn trật tự tối ưu cho câc bộ phận của cđu.Cĩ kĩ năng sắp xếp trật tự trong cđu khi nĩi vă viết
B.PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY: Phât vấn níu vấn đề h/s lăm trung tđm. C.CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
* Giâo viín: Soạn băi, đọc TLTK
* Học sinh: Soạn băi, học băi cũ tìm hiểu qua sâch tham khảo.
D.TIẾN TRÌNH LÍN LỚP:
I.ổn định Iớp - Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra băi cũ: III. Băi mới:
1.Đặt vấn đề:
2.Triển khai băi:
HOẠT ĐỘNGCỦA THẦY& TRỊ NỘI DUNH KIẾN THỨC
GV yíu cầu HS tìm hiểu mục I
-Nhận xĩt về câch sắp xếp trật tự câc bộ phận ở mụcI.1
-lựa chọn vă giải thích lí do lựa chọn ở mục I.2
-Phđn tích câch sắp xếp ở much I.3
-giải thích trật tự của câc vế cau ở mục
I.Trật tự trong cđu đơn:
Phđn tích ví dụ. 1-VD1
a.Khơngphù hợp với hăm ý đe doạ đối phương b.Cĩ tâc dụng xâc định trọng tđm thơngbâo, phù hợp với hăm ý đe doạ
c.Phù hợp 2- VD2.
Câch viết A lă phù hợp vì trọng tđm thơngbâo lă "rất thơng minh"
3-VD3.
Trạng ngữ đặt ở câc vị trí như vậy lă phù hợp
II.Trật tự trong cđu ghĩp:
Phđn tích câc ví dụ
1.a-Vế chỉ nguyín nhđn cần đặt sau vế chính
b-Vế chỉ sự nhượng bộ đặt sau để bổ sung thơng tin
II.1
-Lựa chọn cđu điền văo chỗ trống ở mục II.2
2. Chọn cđu
III.CHỮA CĐU SAI
IV. Củng cố:
* VỊ TRÍ CỦA CÂC BỘ PHẬN TRONG CĐU
V. Dặn dị:
* Soạn băi tiết sau : BẢN TIN
Tiết 56 Ngăy soạn
BẢN TINA.MỤC TIÍU: A.MỤC TIÍU:
- Nắm được yíu cầu cơ bản của bản tin.
- Biết câch viết bản tin về những sự kiện xảy ra trong cuộc sống
B.PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY:
Phât vấn níu vấn đề - h/s lăm trung tđm.Đăm thoại, gợi mở
C.CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
* Giâo viín: Soạn băi, níu vấn đề thảo luận cho HS . * Học sinh: Chuẩn bị băi.
D.TIẾN TRÌNH LÍN LỚP:
I.ổn định Iớp - Kiểm tra sĩ số:
II.Kiểm tra băi cũ: III. Băi mới:
1.Đặt vấn đề:
2.Triển khai băi:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
G/v yíu cầu chia lớp THĂNH 8 I.MỤC ĐÍCH, YÍU CẦU CƠ BẢN CỦA BẢN 86
nhĩm, mỗi nhĩm lăm một vấn đề rồi cho một số H/S thuyết trình kết quả trước lớp vă giâo viín sẽ nhận xĩt, bổ sung.
*GV: yíu cầu một nhĩm trình
băy mục1.
*GV: Yíu cầu câc nhĩm khâc
nhận xĩt, bổ sung.
*GV: yíu cầu nhĩm 2 trình băy mục 2. -HS: trình băy câc vấn đề sau:
+Việc khai thâc vă lựa chọn thơng tin +Câch viết bản tin
Hướng dẫn HS luyện tập
TIN:
1.Bản tin lă một thể loại bâo chí nhằm đưa tin kịp
thời chính xâc những sự kiện thời sự cĩ ý nghĩa trong cuộc sống.
2.Bản tin phải cĩ tính thời sự 3.bản tin phải ngắn gọn, súc tích 4. Bản tin phải cụ thể, chính xâc
5.Bản tin phải cĩ tính thời sự mới mẻ, hấp dẫn, nội dung chđn thực, câc thơng tin phải cĩ ý nghĩa xê hội cao.