- TĐ lăcon người của hai thế kỉ cả về học vấn, lố
VỘI VĂNG (Xuđn Diệu)
A.MỤC TIÍU:
- Giới thiệu với HS bút phâp sơi nổi, tâo bạo, tinh tế của Xuđn Diệu đĩ lă sự câch tđn của thơ mới.
- Chứng minh lịng yíu cuộc sống đến độ đam mí của Xuđn Diệu, cuộc sống lă tất cả những lạc thú tinh thần vă vật chất với tất cả những lă thăng hoa vă hiện thực của nĩ.
B.PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY: Phât vấn níu vấn đề - h/s lăm trung tđm.
C.CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
*Giâo viín: Soạn băi.
*Học sinh: Học băi cũ, soạn băi mới.
D.TIẾN TRÌNH LÍN LỚP:
I.ổn định Iớp - Kiểm tra sĩ số:
II.Kiểm tra băi cũ: Đọc thuộc băi "Đđy mùa thu tới" vă cho biết bức tranh mùa thu hiện lín trong băi thơ như thế năo?
III. Băi mới: 1. Đặt vấn đề:
Xuđn Diệu lă nhă thờ ham sống, thỉm sống, sống hấp tấp, tham lam. Chính vì ham sống mă nhă thơ luơn thấy cuộc sống quâ ngắn ngủi, thời gian trơi nhanh, tuổi trẻ tăn phai. điều năy lăm cho Xuđn Diệu luơn khắc khoải, lo đu, hoảng hốt vă vội văng. Đĩ lă nội dung băi học hơm nay.
2. Triển khai băi:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động1: Tìm hiểu chung về tâc giả
vă băi thơ.
Hoạt động2: Đọc băi thơ.
*GV: Đọc mẫu một lần, sau
đĩ yíu cầu hai đến ba HS đọc lại. Yíu cầu đọc phải chú ý nhịp điệu gấp gâp, hồ hởi, vồ vập của băi thơ.
+VL1: Tìm hiểu xuất xứ băi thơ.
Hỏi: Cho biết xuất sứ của băi thơ?.
-HS: Rút từ tập "Thơ thơ" .
+VL2: Chủ đề của băi thơ.
Hỏi: Băi thơ tập trung thể hiện điều gì?.
-HS: Phât biểu chủ đề của băi thơ. +VL3 : Phđn chia bố cục băi thơ.
Hỏi: Với băi thơ năy ta nín phđn tích
theo bố cục năo?.
-HS: Thảo luận vă trình băy câch
phđn tích bố cục, gồm 4 đoạn.
Hoạt động3: Phđn tích băi thơ. +VL1 : Phđn tích 4 cđu đầu.
*GV: Đọc một lần nữa 4 cđu
đầu, rồi thuyết giảng: Xuđn Diệu rất yíu cuộc sống, tha thiết xay đắm vă vì thế rất sợ mất nĩ như người cĩ vật bâu luơn lo sẽ tuột khỏi tay mình - khi yíu cảnh vật - người tình, Xuđn Diệu đều yíu vội văng, vồ vập vì trong khi đang yíu Xuđn Diệu thấy đang mất -> tđm trạng hoảng hốt lo đu năy thường xuất hiện ở những người đa cảm, chợt vui, chợt buồn, vừa hoă nhê chợt trở nín nĩng giận -> Xuđn Diệu khắc khoải: Mất mât giă nua, chết chĩc,
I.Tìm hiểu chung:
1.Tâc giả; XD(19116-1985)
Nhă thơ mới nhất trong phong trăo thơ mới Sự nghiệp thơ văn khâ đồ sộ
1.Xuất xứ:
- Được rút từ tập " Thơ thơ" (1938) -> lă băi thơ tiíu biểu nhất của Xuđn Diệuởtước câch mạng thâng 8.
2.Chủ đề:
- Vội văng lă một trêng những băi thơ tiíu biểu cho quan niệm về thời gian, đời người, từ đĩ tuyín ngơn về lẽ sống, thể hiện rõ niềm khât khao giao cảm với cuộc đời của Xuđn Diệu.
3. Bố cục: 4 phần. -4 cđu đầu . -Cđu 5-13. -Cđu 14-30. -Cđu 31- hết.
II. Đọc - Hiểu văn bản : * Đọc :
* Tìm Hiểu văn bản :
1. Bốn cđu đầu:
-Tơi muốn tắt nắng - mău đừng nhạt. -Tơi muốn buộc giĩ - hương đừng bay.
-> ước muốn chống lại quy luật của đất trời -> khao khât giữ lại hương sắc cuộc đời -> chây bỏng, mênh liệt.
2. Cđu 5-13:
*Năy đđy:
-Ong bướm tuần thâng mật.
-Hoa của đồng nội xanh rì.
trở nín âm ảnh thường trực.
Hỏi: 4 cđu đầu nĩi về điều gì?. Hêy phđn
tích?.
-HS: Nĩi lín ước muốn của Xuđn
Diệu: Tắt nắng để mău đừng nhạt, buộc giĩ để hương đừng bay đi -> khât khao giữ lại hương sắc của cuộc đời -> chây bỏng, mênh liệt.
*GV: Củng cố vă nĩi lời cho
phđn tích đoạn 2. Tại sao tâc giả lại nảy ước muốn chây bỏng ấy. Hương thơm, mău sắc cuộc sống cĩ gì hấp dẫn mă nhă thơ khât khao thế. Ta sẽ tìm thấy cđu trả lời ở đoạn 2.
+VL2 : GV gọi một học sinh đọc đoạn 2 vă níu cđu hỏi.
Hỏi: Cảng vật hiện ra như thế năo?. nghệ
thuật thể hiện?.
-Lâ của cănh tơ phơ phất. -Yến anh rơn rê tình si. - Ấnh sâng chớp hăng mi.
=>sống động, trăn đấy sức sống, xuđn sắc, mọi vật đang say đắm xuđn tình -> thế giới ngất ngđy mộng ảo -> thủ phâp liệt kí -> phong phú, bất tận của thiín nhiín -> reo vui, tâc giả vừa dắt người đọc bước văo khu vườn xuđn vừa giới thiệu một câch nhiệt tình, tha thiết, vồ vập, đắm say .
- Thâng giíng ngon như một cặp mơi gần -> thủ phâp so sânh -> gợi cảm vă rất Xuđn Diệu -> cđu thơ hay, hiếm thấy trong lịch sữ văn học -> vẻ đẹp của con người được so sânh với vẻ đẹp của thiín nhiín -> nồng năn, quyến rũ, đắm say của thâng giíng.
- Tơi sung sướng: Nhưng vội văng một nửa -> nhịp thơ bị ngắt lăm hai -> sững sờ, lặng xuống, trầm đi, ngơ ngâc -> hao cảm xúc trâi ngược nhau -> nổi buồn nhớ vă thâi độ vội văng lúc xuđn đang sặc sỡ.
Hoạt động4: Tiếp tục phđn tích băi thơ
băi thơ.
+VL1 : Phđn tíc đoạn 3.
*GV: Gọi một HS đọc băi thơ
để tạo khơng khí.
Hỏi: Cho biết nội dung đoạn thơ cđu
14-30?.
-HS: Giải thích nỗi buồn nhớ vă thâi
độ vội văng của nhă thơ.
Hỏi: Nội dung ấy được thể hiện qua câch
nĩi như thế năo?.
-HS: Định nghĩa - khâi niệm theo
câch riíng của Xuđn Diệu -> giọng điệu hờn giận -> hiện thực nghiệt ngê.
*GV: dẫn: Trong cảm quan
nhă thơ mùa xuđn cũng như tuổi trẻ con người đều ngứan ngủi vă chĩng vânh. Xuđn của đất trời cịn tuần hoăn, cịn tuổi trẻ chỉ một lần -> giọng thơ u ất, ai hoăi.
3.Cđu 14-30:
-Xuđn đang tới nghĩa lă - đang qua
-Xuđn cịn non nghĩa lă - sẽ giă -Mă xuđn hết nghĩa ... tơi mất "
-> hiện thực thơ bạo, cục cằn.
-> diễn tả khơ khốc, giọng hờn giận.
-Lịng tơi rộng - lượng trời chật.
-Xuđn tuần hoăn.
-Tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại. -Cịn trời đất - chẳng cịn tơi.
-> thiín nhiín đối khâng với con người -> giọng
thơ ai hoăi, u uất -> xuđn đất trời vă tuổi xuđn con người đều ngắn ngủi, chĩng vânh -> xuđn đất trời cịn tuần hoăn tuổi xuđn con sống, tha thiết cuộc sống.
-Thâng năm - Rớm vị chia phơi.
- sơng núi- than thầm tiễn biệt. - giĩ xinh hờn vì phải bay đi. - chim đứt tiếng sợ độ phai tăn
Hỏi: Trong tđm trạng ấy, Xuđn Diệu đê
nhìn thiín nhiín như thế năo
-HS: Mùi thâng 5 rớm vị chia phơi,
sơng núi than thần tiễn biệt, con giĩ xinh buồn vì bay đi, chim rứt tiếng reo thi sợ độ phai tăn -> chia lìa, tan tâc, mất mât -> cảnh được nhìn dưới gĩc độ tđm trạng.
Hỏi: Cho biết thâi độ của tâc giả ở cđu
thơ chẳng bao giờ...
Hỏi: Nhận xĩt về nghệ thuật thể hiện ở
đoạn trín?.
-HS: NHận xĩt.
*GV: cũng cố, bổ sung. Hoạt động5: Phđn tích đoạn 4.
Hỏi: Tại sao Xuđn Diệu tại tâch 3 chữ
"Ta muốn ơm" thănh một dịng thơ riíng?.
-HS: Lý giải -> triết lý nhđn sinh của
tâc giả.
Hỏi: Để phât biểu triết lý nhđn sinh của
mình Xuđn Diệu đê thể hiện như thế năo?.
-HS: Phđn tích từ ngữ trong cđu thơ
để lăm rõ : ta muốn ơm, riết, thấu, cắn.... -> động từ mạnh thuộc về cảm giâc -> thức nhọn giâc quan -> nghệ thuật thể hiện mới lạ, độc đâo, rất Xuđn Diệu -> lịng yíu cuộc sống đến độ đam mí, cuồng si.
Hoạt động6: Tổng kết băi thơ.
*GV: Hướng dẫn HS tổng kết
trín hai mặt nội dung vă nghệ thuật.
-> Thiín nhiín bị triệt tiíu chất vui tươi, tự nhiện , vơ tư của nĩ -> cảnh vật được nhìn dưới gĩc độ tđm trạng.
- Chẳng bao giờ ơi! chẳng bao giờ nữa -> tiếng than nêo ruột, tuyệt vọng -> bi quan trước cuộc sống.
=> lời thơ đồn dập, cđu cảm, cđu hỏi, gieo vần ->
kể lể , thở than, nuối tiếc thể hiện tđm trạng hoăi nghi, chân nản vì tuổi xuđn qua nhanh, đời người hữu hạn.
4. Cđu 31-hết:
-Ta muốn ơm -> tâch đứng riíng ra 1 dịng thơ -> lời tuyín bố trịnh trọng về triết lí nhđn sinh -> sống với cường độ nhanh, gấp, mạnh mẽ, đắm say hơn vì tuổi xuđn đẹp nhưng ngắn ngủi, nghiệt ngê.
*Ta muốn -> điệp ngữ lặp lại + hăng luạt động từ
ơm, riết, thđu, chuếnh chĩng, đê đầy no ní -> ngăy căng mạnh mẽ, mênh liệt + điệp từ "cho, vă" lặp lại -> sau sưa, cuống qủt, vồ vập, vội vê -> đẩy cảm xúc của nhă thơ dđng trăo đến tận cùng niềm khao khât: Hỡi xuđn hồng ta muốn
cắn văo ngươi -> ngất ngư.
=> cđu thơ mới lạ, hiếm thây, rất riíng của Xuđn
Diệu.
III.Tổng kết:
- Băi thơ biểu hiện lịng yíu đời, yíu cuộc sống mênh liệt.
- Xuđn Diệu xứng đâng được ca ngợi "Nhă thơ mới nhất trong câc nhă thơ mới".
IV. Củng cố:
*Phđn tích hai đoạn thơ cịn lại.
*Tổng kết về nội dung vă nghệ thuật băi thơ.
Chứng minh rằng: Xuđn Diệu lă nhă thơ luơn thúc nhọn giâc quan?.
V. Dặn dị:
* Học thuộc băi thơ, nắm vững về nội dung vă nghệ thuật, chú ý đến nĩt độc đâo, mới mẻ của Xuđn Diệu trong băi thơ.
* Chuẩn bị: Thao tâc lập luận bâc bỏ.
Tiết
81 Ngăy soạn:
THAO TÂC LẬP LUẬN BÂC BỎA.MỤC TIÍU:Giúp học sinh: A.MỤC TIÍU:Giúp học sinh:
- Nắm được vai trị của lập luận bâc bỏ trong băi văn nghị luận nĩi riíng, trong giao tiếp hằng ngăy nĩi chung
- Từ đĩ giúp học sinh nhận định đúng đắn về thao tâc LLBB
B.PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY: Phât vấn níu vấn đề - h/s lăm trung tđm C.CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
*Giâo viín: Đọc SGK, STK: Soạn băi. *Học sinh: Soạn băi, học băi cũ.
D.TIẾN TRÌNH LÍN LỚP:
I.ổn định Iớp - Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra băi cũ:
III. Băi mới: 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai băi:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
-HS phđn tích câc ví dụ,níu khâi
niệm BB
*GV: củng cố, rút ra kết luận.
I.MỤC ĐÍCH YÍU CẦU CỦA THAO TÂCLẬP LUẬN BÂC BỎ LẬP LUẬN BÂC BỎ
1.TT BB:
- BB lă gạt đi, khơng chấp nhận, để phản bâc lại những ý kiến sâi trâi.
2.Mục đích
-Mục đích tranh luận để bâc bỏ những ý kiến khơng , quan điểm khơng đúng, băy tỏ bính vực những ý kiến đúng đắn.
3. Yíu cầu
-Nắm chắc những sai lầm của quan điểm cần bâc bỏ
-HS: Phđn tích ví dụ, níu ra câch BB
-GV nhận xĩt, bổ sung
-Đưa ra những bằng chứng cĩ ssức thuyết phục cao