- Thấy được những nĩt đặc sắc về nghệ thuật lập luận của Ăng-ghen
B.PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY: Phât vấn níu vấn đề - H/S lăm trung tđm C.CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
*Giâo viín:Soạn băi, đọc STK. *Học sinh:Soạn băi.
D.TIẾN TRÌNH LÍN LỚP:
I.ổn định Iớp - Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra băi cũ: III. Băi mới:
1.Đặt vấn đề:
2.Triển khai băi:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động1: Tìm hiểu về tâc giả, tâc
phẩm.
Hoạt động2: Tâc giả.
-HS: phần viết về tâc giả ở nhă, nắm
những điểm chính.
*GV: níu vấn đề để HS trình
băy.
Hoạt động3: Tâc phẩm.
Hoạt động4:: Tìm hiểu văn bản
-Những đĩng gĩp to lớn của Mâc? -Tình cảm, thâi độ của Ăng-ngen? -Nghệ thuật
Hoạt động9: Tổng kết
*GV: tổng kết, rút ra những
đĩng gĩp.
I.Sơ lược về tâc giả vă tâc phẩm:
1.Tâc giả: Ph.Ăng-ghen (1820-1895).
- Lă triết học vĩ đại người Đức
- Lă người bạn thđn thiết của Câc Mâc, cùng Mâc xd lí luận CN Mâc
2.Câc mâc(1818-1883):
- Lă nhă triết học thiín tăi của thế giới, lă lênh tụ vi đại của giai cấp cơng nhđn vă nhđn dđn lao động trín toăn thế giới
-Lă cha đẻ của CNDVBC, DVLS lă người xđy dựng học thuyết kinh tế Mâc xít vă CNXHKH 3.Tâc phẩm:
-Lă băi điếu văn đọc khi Mâc chết -Bố cục: 3 phần
+tư thế ra đi nhẹ nhăng của M
+Những cơng lao vă cống hiến của Mâc +Nỗi tiếc thương vơ hạn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1Những đĩng gĩp to lớn của Mâc:
-Tìm ra quy luật phât triển của lịch sử loăi người, đồng thời tìm ra quy luật vận động riíng của phương thức sản xuất TBCN
-Mâc phât hiện ra giâ trị thặng dư
-Nhă cm lỗi lạc, lênh tụ của giai cấp cơng nhđn. - Sâng lập Hội liín hiệp cơng nhđn quốc tế.
2.Tình cảm vă thâi độ của Ăng-ghen
-Qua việc níu những đĩng gĩp của Mâc cho thấy tình cảm, thâi độ trđn trọng vă –Với việc so sânh đê lăm nổi bật tư tưởng Mâc, thể hiện sự khđm phục, cùng tình cảm tấm lịng tiếc thương
3.nghệ thuật:
-biện phâp so sânh tầng bậc
+So sânh phât hiện của Đắc-uyn vă của Mâc. +Dẫn những phât hiện to lớn của Mâc
+Kết quả của những đĩng gĩp ấy
=>Vận dụng sâng tạo phù hợp đê lăm nổi bật tầm vĩc vĩ đại của Mâc
.
III.TỔNG KẾT:
-Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, so sânh tăng tiến 159
-Nội dung :Nhận thức được những cống hiến vĩ đại của Mâc, tình cảm tiếc thương đối với mất mât to lớn khi Mâc qua đời
IV. Củng cố:
* Nắm những đặc điểm nd vă nt
V. Dặn dị:
* Học kỹ băi học ở lớp.
* Soạn băi: "phong câch ngơn ngữ chính luận”.
Tiết 108 Ngăy soạn:
PHONG CÁCH NGƠN NGỮ CHÍNH LUĐ̣N
A.MỤC TIÍU: Giúp HS nắm được:
-Khái nií ̣m ngơn ngữ chính luđ ̣n, các loa ̣i văn bản chính luđ ̣n và đă ̣c đií̉m của phong cách chính luđ ̣n.
- Bií́t cách phđn tích và vií́t bài văn nghi ̣ luđ ̣n chính tri ̣
B.PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY:
Phđn tích, tổng hợp, níu vấn đề.
C.CHUẨN BỊ GIÂO CỤ:
*Giâo viín: Soạn băi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Học sinh: Chuẩn bị băi ở nhă.
D.TIẾN TRÌNH LÍN LỚP:.
I.ổn định Iớp - Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra băi cũ:
Lồng ghĩp văo băi mới III. Băi mới: 1. Đặt vấn đề:
2. Triển khai băi:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HS nhắc lại câc kiến thức về LLBB I. VĂN BẢN CHÍNH LUĐ̣N VÀ NGƠN NGỮ CHÍNH LUĐ̣N:
1.Mu ̣c đích:
Là đí̉ thuyí́t phu ̣c người đo ̣c bằng lí lẽ và lđ ̣p 160
Học sinh thảo luận nhĩm +nhĩm1 lăm cđu 1
+nhĩm 2 lăm cđu 2
HS cử đại diện lín trình băy
GV nhận xĩt, đânh giâ cho từng nhĩm
luđ ̣n dựa trín mơ ̣t quan đií̉m chính tri ̣ nhđ́t đi ̣nh.
2.Pha ̣m vi sử du ̣ng;đă ̣c đií̉m
-Thường được dùng trong các văn bản chính luđ ̣n và các tài lií ̣u chính tri ̣
-Đă ̣c đií̉m văn chính luđ ̣n là chỉ xoay quanh vií ̣c trình bày ý kií́n hoă ̣c bình luđ ̣n, đánh giá mơ ̣t quan đií̉m chính tri ̣ nào đó. Nghĩa là tđ ̣p trung trong lĩnh vực bày tỏ quan đií̉m chính tri ̣ với những sự kií ̣n vđ́n đí̀, chủ trương, chính sách… của xã hơi và nhà nước.
3. Phđn bií ̣t ngơn ngữ chính luđ ̣n với các ngơn ngữ khác. ngơn ngữ khác.
II.Vận dụng
IV. Củng cố:
* Nắm vững kiến thức về NN CL * Phđn bií ̣t
V. Dặn dị:
*Xem kỹphần lý thuyết .. Về nhă cũng cố lại băi tập trín cơ sở cĩ sự bổ sung của GV. *Soa ̣n bài: Mơ ̣t thời đa ̣i trong thi ca
Tiết :109-110 Ngăy soạn:
MỢT THỜI ĐẠI TRONG THI CA
(Trích "Thi nhđn Vií ̣t Nam" –Hoài Thanh)
A.MỤC TIÍU:
- Giúp HS hiểu quan nií ̣m của HT ví̀ “tinh thđ̀n thơ mới” trong ý nghĩa văn chương và xã hơ ̣i và xã hơ ̣i
- Giúp HS hiểu đươ ̣c tài năng nghí ̣ thuđ ̣t nghi ̣ luđ ̣n văn chương khúc chií́t, khoa ho ̣c, thđ́u đáo và cách dií̃n đa ̣t tài tình, giàu cảm xúc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B.PHƯƠNG PHÂP GIẢNG DẠY: Phât vấn níu vấn đề - H/S lăm trung tđm