Chức năng của báo chí là gì?
TT5: Báo chí thường tồn tại mấy
dạng, đó là những dạng nào? Đặc điểm riêng của mỗi dạng là gì?
HĐ2: HS chiếm lĩnh các tri thức về đặc trưng của ngôn ngữ báo chí và các phương tiện diễn đạt. TT1: Xác định các phương tiện
diễn đạt của báo chí?
TT2: Những đặc trưng của ngôn
ngữ báo chí?
Hết tiết 1- củng cố. HĐ3: Luyện tập:
TT1: HS làm bài tập 1, theo hướng
dẫn của GV.
TT2: HS làm bài tập sgk.
TT3: Từng nhóm trình bày bản tin
của mình, gv nhận xét và củng cố bài học.
miêu tả bằng hình ảnh → cung cấp cho người đọc cái nhìn đầy đủ, sinh động, hấp dẫn.
c. Tiểu phẩm: Gọn nhẹ, giọng văn thân mật, dân dã, có sắc thái mỉa mai, châm biếm, hàm chứa chính kiến về thời cuộc. mỉa mai, châm biếm, hàm chứa chính kiến về thời cuộc.
2. Nhận xét chung về văn bản báo chí và ngôn ngữ báo chí:
- Báo chí có nhiều thể loại: thư bạn đọc, phỏng vấn, quảng cáo, bình luận, thời sự..
+ Báo chí tồn tại 2 dạng: dạng viết và dạng nói; ngoài ra có báo hình.
- Mỗi thể loại có yêu cầu về sử dụng ngôn ngữ riêng.
- Chức năng: + Cung cấp tin tức, phản ánh dư luận và ý kiến quần chúng.
+ Nêu quan điểm, chính kiến của tờ báo. → Thúc đẩy sự phát triển của xã hội.
II. Các phương tiện diễn đạt và đặc trưng của ngôn ngữ báo chí: chí:
1. Các phương tiện diễn đạt:.
a. Về từ vựng: Phong phú, mỗi thể loại có một lớp từ vựng đặc
trưng.
b. Về ngữ pháp: Câu văn đa dạng, ngắn gọn, sáng sủa, mạnh lạc. c. Về các biệp pháp tu từ: Không hạn chế các biện pháp tu từ từ
vựng và cú pháp.
→ Diễn đạt chính xã, có hình ảnh, nhạc điệu. - Báo nói: phát ân rõ ràng, khúc chiết.
→ Tạo nên phong cách ngôn ngữ báo chí.
2. Đặc trưng của ngôn ngữ báo chí:
- Tính thông tin thời sự: cập nhật, truyền bá tin tức nóng hàng ngày.
- Tính ngắn gọn: lối văn ngắn gọn, nhưng lượng thông tin cao. - Tính sinh động, hấp dẫn: thu hút sự chú ý, kích thích sự tò mò hiểu biết của người đọc
III. Luyện tập:
1. Bài 3/ 131: GV hướng dẫn học sinh viết một bản tin ngắn phản
ánh tình hình học tập ở lớp.
2.Bài 1/ 145: Chỉ một bản tin ngắn nhưng thể hiện đặc trưng của
PCNN báo chí. - Tính thời sự:
+ Thời gian: ngày 3 -2 … + Địa điểm: Tỉnh An Giang.
+ Ý kiến: đón nhận quyết định công nhận di tích lịch sử cách mạng cấp quốc gia.
→ Tất cả đều đảm bảo tính chính xác, tính cập nhật. - Tính ngắn gọn: mỗi câu 1 thông tin cần thiết.
3. Bài 2/ 145: Viết một bài phóng sự mang tính thời sự: Nhà vệ sinh ở trường học (hoặc một đề tài nào đó mà học sinh thích thú). sinh ở trường học (hoặc một đề tài nào đó mà học sinh thích thú). GV định hướng, gợi ý các ý cần có trong bài phóng sự.