Diễn biến tâm trạng của các nhân vật. Dặn dò: Học bài và chuẩn bị: Tình yêu và thù hận.
Tiết 65+66+67 Tuần 17 Ngày soạn: 1.10.2010
Đọc văn: TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN
(U. Sếch – Xpia)A. Mục tiêu bài học: Giúp hs: A. Mục tiêu bài học: Giúp hs:
- Hiểu được tình yêu cao đẹp bất chấp thù hận giữa hai dòng họ của Rô-mê-ô và Giu-li-ét.
- Phân tích được diễn biến tâm trạng nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại của Rô-mê-ô và Giu-li-ét. Từ đó, nhận biết được xung đột giữa khát vọng tình cảm cá nhân và hận thù dai dẳng giữa hai dòng họ và quyết tâm của hai người hướng tới xây dựng một cuộc sống hạnh phúc.
- Nhận thức được sức mạnh của tình yêu chân chính, của tình người cao đẹp, là động lực sẽ giúp con người vượt qua mọi định kiến và hận thù.
B. Phương tiện thực hiện: SGK, SGV, thiết kế bài học và các phương tiện hỗ trợ khác..Cách thức tiến hành: Đọc, tìm hiểu, gợi tìm, phân tích phát huy chủ thể hs. Cách thức tiến hành: Đọc, tìm hiểu, gợi tìm, phân tích phát huy chủ thể hs.
C. Tiến trình giờ dạy:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Phân tích diễn biến tâm lí nhân vật Vũ Như Tô và Đan Thiềm? 3. Dạy bài mới: 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
HĐ1: HS tìm hiểu kiến thức phần tiểu dẫn.
TT1: HS đọc tiểu dẫn sgk.
TT2: Hãy giới thiệu vài nét về
cuộc đời và sáng tác của W.Sếch – xpia?
- Kể tên một vài vở kịch của ông mà em biết?
- Nội dung tư tưởng ông gửi gắm qua các tác phẩm là gì?
TT2: Tìm hiểu tác phẩm Rômêô
và Juliét.
- Giới thiệu vài nét về tác phẩm? - Tóm tắt nội dung tác phẩm? GV nhấn mạnh để khắc sâu nội dung và đi vào đọan trích. Thời đại phục hưng ca ngợi 2 thế kỉ 15, 16 ở tây âu, coi đó là bước ngoặt tiến bộ vĩ đại nhất của lịch sử nhân loại.
TT3: Giới thiệu vị trí và nội dung
đọan trích? (Hồi 1 của vở kịch Rômêô đã gặp Juliét trong đêm hội hóa trang do gia đình nàng tổ chức, tình yêu của họ nảy nở và bùng lên mạnh mẽ, sau đêm hội, khi bạn bè về hết Rômêô trèo vào vườn nhà Juliét )
HĐ2: HD học sinh đọc và tìm hiểu đoạn trích.
TT1: Gọi hs và phân vai đọc
đọan trích, yêu cầu thể hiện được