Tiết 37+38+39 Tuần 10 Ngày soạn: 1.9.2010
Đọc văn: HAI ĐỨA TRẺ
(Thạch Lam)A. Mục tiêu bài học: Giúp hs: A. Mục tiêu bài học: Giúp hs:
- Cảm nhận được tình cảm xót thương của Thạch Lam đối với những người phải sống nghèo khổ, quẩn quanh và sự cảm thông, trân trọng của nhà văn trước mong ước của họ về một cuộc sống tươi sáng hơn.
- Thấy được một vài nét độc đáo trong bút pháp nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện ngắn trữ tình Hai đứa trẻ.
B. Phương tiện thực hiện: SGK, SGV, thiết kế bài học và các phương tiện hỗ trợ khác..Cách thức tiến hành: Đọc, tìm hiểu, gợi tìm, phân tích phát huy chủ thể hs. Cách thức tiến hành: Đọc, tìm hiểu, gợi tìm, phân tích phát huy chủ thể hs.
C. Tiến trình giờ dạy:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ
XX đến cách mạng tháng Tám 1945?
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt HĐ1: HS đọc tiểu dẫn và tìm
hiểu về tác giả, tác phẩm. Chia lớp thành 4 nhóm. Nhóm 1: Tìm hiều về tác giả. Nhóm 2: Đặc điểm nội dung trong sáng tác của TL.
Nhóm 3: Đặc điểm nghệ thuật của TL
Nhóm 4: Giới thiệu truyện ngắn Hai đứa trẻ.
TT1: Dựa vao tiểu dẫn em hãy nêu
tóm tắt tiểu sử nhà văn Thạch Lam?
TT2: Đặc điểm nổi bật nhất trong
sáng tác của Thạch Lam về mặt nội dung và nghệ thuật là gì?
TT3: Giới thiệu khái quát về
truyện ngắn Hai đứa trẻ?
I. Giới thiệu.
1. Tác giả: - Tên thật: Nguyễn Tường Vinh (1910 -1942)
- Xuất thân trong gia đình công chức quan lại.
- Sinh và mất tại Hà Nội, thuở nhỏ sống ở Cẩm Giàng, Hải Dương.
- Là người thông minh, đôn hậu, điềm đạm, tinh tế.
- Làm báo cùng các anh và là cây bút chủ lực của báo Phong hóa, Ngày nay.
- Là cây bút viết truyện ngắn tài hoa.
2. Sáng tác: - Nội dung: + Cuộc sống vất vả, cơ cực, bế tắc của
người nông dân, tiểu tư sản, thị dân nghèo.
+ Khai thác chất thơ của cuộc sống hàng ngày làm nên sự hấp dẫn của truyện.
- Nghệ thuật: + Truyện ngắn không có cốt truyện, thiên về thế giới nội tâm.
+ Nhân vật: không miêu tả ngoại hình, nghiêng về biểu hiện tâm trạng, cảm xúc.
→ Hiện thực + trữ tình tạo nên phong cách riêng của Thạch Lam.
- Tác phẩm: Gió đầu mùa, Nắng trong vườn, Ngày mới, Theo
dòng.
HĐ2: Tổ chức cho HS đọc và tìm hiểu văn bản.
TT: Bức tranh thiên nhiên được tác
giả miêu tả ở những thời điểm nào?
TT1: Bức tranh đời sống trong
truyện được miêu tả trong thời gian và không gian ntn?
TT2: Em có nhận xét gì về giọng
văn miêu tả thiên nhiên của tác giả?
TT3: Em có nhận xét gì về không
gian trong phố huyện? – Bóng tối, ánh sáng và âm thanh đó là 3 nét chủ đạo trong không gian phố huyện.
Hết tiết 1 – Củng cố.
TT4: Hãy phân tích mối tương
quan giữa ánh sáng và bóng tối? Đay không phải là sự miêu tả tự nhiên mà còn là biểu tượng. Bóng tối mang trong lòng nó những thân phận, những kiếp người đang mòn mỏi vì miếng cơm manh áo. Bóng tối càng dày đặc thì tương lai của họ càng mù mịt.
TT5: Trong những âm thang được
gợi lên trong phố huyện, em ấn tượng nhất với âm thanh nào? Hãy phân tích những cảm nhận của riêng em? HS sẽ gợi ra rất nhiều âm thanh nhưng nên xoáy sâu vào
- In trong tập Nắng trong vườn (1938) - Đan cài hai yếu tố hiện thực và trữ tình. - Nội dung:
+ Chị em Liên trong coi cửa hàng.
+ Những người khác mưu sinh khi đêm xuống. + Cảnh chờ tàu.
II. Phân tích:
1.Bức tranh đời sống và con người.
a. Bức tranh thiên nhiên:
- Buổi chiều êm ả, gió nhẹ, văng vẳng tiếng ếch nhái - Mùi ẩm mốc bốc lên.
- Phương Tây đỏ rực, đám mây ánh hồng, dãy tre in bóng trên nền trời.
- Đêm mùa hạ êm như nhung, ngàn sao lấp lánh.
→ Thiên nhiên đượm hồn quê, hồn dân tộc, một bức tranh êm đềm thơ mộng, nhưng xao xác buồn, được vẽ lên bằng những nét bút vừa thực vừa lãng mạn.
b. Bức tranh hiện thực đời sống phố huyện: b1. Không gian: * Không gian đầy bóng tối:
- Mở đầu: cảnh ngày tàn, kết thúc: đêm tối tịch mịch.
- Tối hết cả, con đường thăm thẳm ra sông, con đường qua chợ về nhà, ngõ vào làng càng sẫm đen.
Bóng tối bao trùm, thâm nhập, luồn lách, bám sát vào mọi cảnh vật và con người, làm nền cho không gian nghệ thuật và không gian xã hội trong phố huyện.
* Không gian với chút ánh sáng.
- Đèn dây sáng xanh, đèn hoa kì leo lét.
- Bếp lửa bác Siêu: chấm lửa nhỏ, vàng lơ lửng. - Ngọn đèn của chị Tí: quầng sáng.
- Khe sáng, hột sáng, vết sáng.
- Con đường mấp mô một bên sáng, một bên tối. → Nhỏ bé, leo lét, mơ hồ, xa xôi.
Ánh sáng hiếm hoi không đủ sức đẩy lùi bóng tối mà càng làm cho bóng tối trở nên mênh mông, đậm đặc hơn.
* Không gian yên tĩnh:
- Tiếng trống thu không, tiếng ếch nhái, muỗi vo ve.
- Những mẫu đối thoại rời rạc, thưa thớt, tiếng cười cụ Thi. - Trống cầm canh khô khan, vang động rồi chìm vào bóng tối. - Chuyển động của đoàn tàu.
→ Âm thanh không đủ đem đến sức sống cho phố huyện, ngược lại nó gợi lên một sự bức bối, yên ắng của cuộc sống khắc nghiệt.
Không gian phố huyện tĩnh lặng, đầy bóng tối, mang nặng nỗi ám ảnh của cuộc sống.
b2: Thời gian. Hoàng hôn → tối → đêm khuya: thời gian hướng
nội, thời gian nghỉ ngơi.
→ Những con người trong phố huyện sống trong bóng tối, lấy đêm làm ngày thắp sáng hy vọng cho ngày mai.
tiếng cười của cụ Thi, vì nó mang nhiều ám ảnh về sức nặng của cuộc đời trì níu con người đến nỗi như thế.
TT6: Thạch Lam đã miêu tả hình
ảnh những con người phố huyện ra sao? Đó là những ai?
TT7: Nếu xem đây là buổi chợ, em
có nhận xét gì về buổi chợ này? Lh: Quanh quẩn mãi vẫn vài ba dáng điệu
Tới hay lui vẫn chừng ấy mặt người Vì quá quen nên quá đỗi buồn cười Môi nhắc lại vẫn chỉ chừng ấy chuyện. - Không cần nhiều chi tiết cầu kì, chỉ bằng vài lời nói, vài cử chỉ TL đã gây cho người đọc cảm giác nhức nhối khi nghĩ đến thân phận những người dân phố huyện.
Hết tiết 2 – Củng cố.
TT8: Liên là nhân vật ntn? Thử lí
giải vì sao truyện có tên là 2 đứa trẻ mà tác giả lại gọi Liên là chị?
TT9: Hãy phân tích diễn biến tâm
trạng của Liên? Vì sao nói Liên là nhân vật khổ tâm nhất trong tất cả mọi người?
TT10: Hình ảnh đoàn tàu trong
truyện được miêu tả ntn?
- Vì sao chị em Liên lại cố thức để được nhìn đòan tàu đi qua phố huyện?
→ Gợi nhiều nỗi buồn, bâng khuâng, man mác.
Tương quan thời gian và không gian tạo nên những tương phản giữa tĩnh và động, sáng và tối, đơn điệu nhàm chán và khoảnh khắc huyên náo, làm nổi bật chủ đề.
Bức tranh phố huyện tồi tàn, lạc hậu, nghèo nàn, đượm buồn nhưng cũng đầy thơ mộng.
b3. Con người phố huyện.
- Những con người không tên: người bán hàng về muộn, những đứa trẻ phố chợ: nhếch nhác, cuộc sống quen thuộc, lặng lẽ. - Người có tên: Chị Tí, bác Siêu, vợ chồng bác Xẩm, cụ Thi, chị em Liên An.
+ Cử động chậm chạp, lặng lẽ.
+ Nói năng ít lời, giọng thấp như tiếng thở dài. + Sinh hoạt theo thói quen.
→ Những con người nghèo khó, cơ cực sống đơn điệu, tẻ nhạt, chán nản, bế tắc.
** Phố huyện nghèo là bức tranh thu nhỏ của xã hội Việt Nam thời Pháp thuộc, một xã hội trì trệ, kìm hãm với những cảnh đời, kiếp người tàn tạ, đói nghèo. Qua đó cảm nhận được sự thương xót, đồng cảm của tác giả.
2. Nhân vật Liên. (Diễn biến tâm trạng nhân vật Liên)
- Buồn man mác trước giờ khắc của ngày tàn nhưng không thu mình mà trái lại mở rộng tâm hồn để quan sát.
- Cảnh chợ tàn với mùi ẩm mốc Liên cảm nhận mùi riêng của đất, của quê hương.
- Đối với người nghèo, Liên hiểu từng hoàn cảnh với cái nhìn cảm thông và yêu thương.
- Đối với An, Liên là người chị đảm đang, chững chạc, đầy trách nhiệm.
- Hàng đêm + đưa mắt tìm kiếm ánh sáng + Đợi tàu → Hồi tưởng về Hà Nội, khao khát một sự đổi thay, một ngày mai tươi sáng.
Là một cô bé có tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, sống nội tâm. Đời sống nội tâm của Liên làm nên chất thơ của truyện.
3.Hình ảnh đoàn tàu:
- Xuất hiện tại phố huyện tĩnh mịch vào lúc đêm khuya → âm thanh vang dội, mạnh mẽ, sống động hơn.
- Xa đến gần: nổi bật tâm trạng háo hức đợi chờ của chị em Liên và mọi người.
- Hoạt động cuối cùng của đêm khuya → Thấy rõ hơn cuộc sống đơn điệu, tẻ nhạt của phố huyện.
* Ý nghĩa: - Với người dân phố huyện: hơi hướng mới lạ của một thế giới rực rỡ, kiêu sa văn minh và hạnh phúc >< tối tăm,
TT11: Qua truyện ngắn hai đứa trẻ,
TL muốn phát biểu tư tưởng gì?
HĐ3: Tổng kết:
TT1: Nhận định tổng kết nội dung?
TT2: Em có nhận xét gì về nghệ
thuật miêu tả và giọng văn của TL?
lạc hậu của phố huyện.
→ Khơi dậy ánh sáng, niềm tin ước mơ về cuộc sống mới tốt đẹp hạnh phúc, no đủ hơn.
- Với chị em Liên: + Tia hồi quang gợi nhớ về Hà Nội với quá khứ êm đềm, hạnh phúc.
+ Niềm an ủi duy nhất để chị em Liên không đắm trong công việc mưu sinh làm cằn cỗi, khô héo tâm hồn.
→ Con tàu nối liền quá khứ, hiện tại và tương lai, qua đó cho ta thấy những con người phố huyện tuy nghèo nhưng họ vẫn sống chân thành, yêu tha thiết cuộc sống.
- Đoàn tàu xa dần và mất hút trong đêm tối → cuộc sống lại quanh quẩn, bế tắc, ước mơ cũng trở nên mơ hồ, tan dần theo cuộc sống.
Tấm lòng đồng cảm của tác giả, như một tiếng nói tha thiết hãy cứu lấy cuộc sống con người, đặc biệt là những đứa trẻ.
III. Tổng kết:
1. Nội dung: Mang ý nghĩa nhân sinh sâu sắc: Nỗi xót thương
và niềm cảm thông của tác giả đối với những kiếp sống vô nghĩa. Trân trọng sự vươn tới cuộc sống tốt đẹp của họ.
2. Nghệ thuật: Truyện ngắn trữ tình không có cốt truyện, giàu
chất hiện thực.
- Giọng văn nhẹ nhàng, điềm tĩnh, giản dị, giàu tính biểu cảm. - Miêu tả rất tinh tế biến thái của cảnh vật và tâm trạng nhân vật