? Hôm nay chúng ta ôn tập về chủ đề gì?
? Hoà bình là gì?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
================*******============
Thứ ba, ngày … tháng … năm 2010
Tập đọc
Ê - mi – li, con ...
I Mục đích yêu cầu:–
1. Luyện đọc:
- Đọc lu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các dong thơ trong bài thơ viết theo thể tự do.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng diễn cảm, trầm lắng. - Đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4.
2. Hiểu:
- Hiểu đợc một số từ ngữ: Lầu ngũ giác; Giôn – xơn; nhân danh; B.52; Na pan; Oa – sinh – tơn.
3. Cảm thụ:
- Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam.
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Kiểm tra bài cũ:–
II Bài mới–
1. Giới thiệu bài2. Luyện đọc đúng: 2. Luyện đọc đúng:
- Ê-mi-li; Mo-ri-xơn; Giôn-xơn; Pô-tô-mác; Oa-sinh-tơn; B.52; sắp; ...
! Đọc bài Một chuyên gia máy xúc và trả lời một số câu hỏi sau: ? Cuộc gặp gỡ gia hai ngời đồng nghiệp diễn ra nh thế nào?
? Chi tiết nào trong bài để lại cho em ấn tợng sâu sắc nhất? Vì sao? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài. ! 1 học sinh khá đọc bài.
! 5 học sinh đọc nối tiếp bài thơ. ? Trong bài các em thấy có những từ ngữ nào khó hiểu cần giải thích?
- Giáo viên giải thích và yêu cầu
- 2 học sinh đọc bài. - Học sinh trả lời câu hỏi gv đặt ra.
- Lớp theo dõi bạn trả lời và nhận xét câu trả lời của bạn.
- Nghe gv giới thiệu và nhắc lại tên đầu bài. - 1 học sinh khá đọc toàn bài.
- 5 học sinh đọc nối tiếp và nêu một số từ khó cần giải thích.
- Nghe gv giải thích.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3. Tìm hiểu bài:
Bài thơ ca ngợi sự dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam.
học sinh đọc chú giải sách giáo khoa.
- Giáo viên ghi lên bảng các tên riêng phiên âm yêu cầu vài học sinh đọc.
! Đọc nối tiếp các khổ thơ. ! Đọc khổ thơ thứ nhất.
! Nhận xét và nêu cách đọc cho đoạn thơ.
- Giáo viên hớng dẫn tơng tự cho 3 khổ thơ còn lại.
- Vài học sinh luyện đọc tên các nhân vật.
- Vài nhóm đọc nối tiếp các khổ thơ.
- Mỗi học sinh đọc một khổ, lớp nhận xét và đa ra cách đọc chung.
- Chú Mo-ri-xơn trang nghiêm, nén xúc động; giọng em bé hồn nhiên, ngây thơ.
- Đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa, vô nhân đạo:
đốt trờng học; giết hại trẻ em; ... 4. Đọc diễn cảm: III Củng cố:– ! Đọc theo cặp. ! Đọc nối tiếp.
- Giáo viên hớng dẫn chung và đọc mẫu trớc lớp.
! Đọc câu hỏi 1 và đọc thầm đoạn 1 tìm lời giải cho câu hỏi này. ? Lời đọc của chú Mo-ri-xơn và em bé nh thế nào?
! Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. ? Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của đế quốc Mĩ?
! Đọc khổ thơ thứ 3 và trả lời câu hỏi: Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
? Vì sao chú lại nói với con là “cha đi vui, ...”.
! Đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi 4: Em suy nghĩ gì về hành động của chú Mô-ri-xơn?
! Nêu nội dung bài học.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
- Hớng dẫn học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.
! Thi đọc thuộc bài thơ.
? Sau bài học này em có cảm nghĩ gì. Nêu nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Các cặp đọc với nhau. - Vài cặp đọc nối tiếp tr- ớc lớp. Sau đó nghe gv hớng dẫn và đọc mẫu. - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1. - 2 học sinh đọc khổ thơ - Nghe gv hớng dẫn. - Lớp đọc đoạn 2 và nêu những hình ảnh của cuộc chiến tranh phi nghĩa.
- Học sinh trả lời.
- Động viên.
- Cảm động trớc tấm g- ơng cao đẹp của chú.
=============*******==========
Thứ t, ngày … tháng … năm 2010
Tập làm văn(Tiết 1)
Luyện tập làm báo cáo thống kê
I Mục đích yêu cầu:–
- Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng.
- Qua bảng thống kê học tập của cá nhân và cả tổ, học sinh có ý thức phấn đấu học tốt hơn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A – Kiểm tra bàicũ: cũ:
b Bài mới–
* Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài:
Bài 1: Thống kê kết quả
học tập trong tháng của em theo các yêu cầu sau:
a) Số điểm dới 5. b) Số điểm 5 hoặc 6. c) Số điểm 7 hoặc 8.
! Nêu dàn bài chung của bài văn tả cảnh.
- Giáo viên cho điểm, tuyên dơng. - Giới thiệu, ghi đầu bài.
! Đọc và nêu yêu cầu bài tập 1. ? Chúng ta có thể thống kê dới mấy dạng đã học?
? Đối với bài này có nhất thiết chúng ta phải thống kê theo bảng không? Có thể thay thế bằng cách nào?
? Các em dựa vào đâu để lập bảng
- Vài học sinh trình bày trớc lớp.
- Nhắc lại đầu bài.
- 1 học sinh đọc và nêu yêu cầu.
- Có thể kẻ bảng, có thể trình bày theo phơng pháp liệt kê.
- Có thể trình bày theo phơng pháp liệt kê hàng ngang.
d) Số điểm 9 họăc 10. thống kê của mình?
- Giáo viên có thể đa ra bảng thống kê mẫu của bạn nào đó cho học sinh quan sát, nhận xét.
* Số điểm của bạn Nguyễn Bích Hà.