1. Thảo luận kế hoạch phấn đấu: - Mục tiêu phấn đấu. - Những thuận lợi. - Những khó khăn. - Biện pháp khắc phục khó khăn. - Những ngời có thể hỗ trợ, giúp đỡ. 2. Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp 5 g- ơng mẫu
! Nêu nội dung cần ghi nhớ của tiết học trớc.
! Nêu nhiệm vụ của ngời học sinh lớp 5.
- GV chấm VBTVN - Nhận xét trớc lớp.
! Thảo luận nhóm.
! Vài học sinh báo cáo trớc lớp.
- GV nhận xét và gọi học sinh bổ sung ý kiến.
* Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. ! Qua các tấm gơng của các HS lớp 5 cũ, qua đài, báo ảnh, em hãy kể lại những tấm gơng HS lớp 5
- 2 HS trả lời; lớp theo dõi và đa ra nhận xét, bổ sung.
- Lớp chia thành 4 nhóm; mỗi thành viên trong nhóm báo cáo, các tổ viên đóng góp ý kiến. - Báo cáo trớc lớp
- Nhận xét, bổ sung ý kiến cho bản kế hoạch của bạn.
- Học sinh kể về tấm gơng và có thể phát vấn câu hỏi và giải đáp nội dung câu hỏi qua tấm gơng đó.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
gơng mẫu cho các bạn cùng nghe. Qua tấm gơng đó em học tập đợc điều gì? * Chúng ta cần học tập
3. Thi hát về chủ đềtrờng em. trờng em.
III – Củng cố:
theo các tấm gơng tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
! Chia lớp thành 2 đội chơi: Nam – Nữ.
* Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5, rất yêu quý và tự hào về trờng mình, lớp mình → thấy rõ trách nhiệm của mình trong năm học này → xây dựng trờng lớp ngày càng tốt đẹp hơn.
! Nêu nội dung bài học. - Giao nhiệm vụ về nhà.
- Hai đội chơi thi hát, đọc thơ các bài hát, bài thơ thuộc chủ đề Nhà trờng. Đội nào đọc đợc nhiều hơn thì đội đó dành chiến thắng.
- Nghe gv chốt kiến thức
-Đại diện học sinh nhắc lại.
Tiếng việt thực hành:
Luyện Từ và câu
Luyện tập từ đồng nghĩa – MRVT: Tổ quốc
I Mục tiêu:–
- Luyện tập , mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Tổ quốc. Biết đặt câu với những từ nói về Tổ quốc.
- Tìm đợc từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành các nhóm từ đồng nghĩa.
II Bài tập:–
Nội dung Hoạt động dạy - học
Bài 1: Đọc đoạn văn của Đỗ Chu trang 10 sách rèn
Tiếng Việt.
a. Tìm những từ có tiếng quốc có nghĩa là nớc (đất nớc).
...... ... ... b. Tìm một thành ngữ nói về quê hơng, đất nớc: ... ... ...
Bài 2: Viết tiếp những từ đồng nghĩa với từng nhóm
từ dới đây: a. vui, mừng: ... ... b. khổ, cực: ... ... c. đẹp, xinh: ... ...
Bài 3: Đọc đoạn văn sau. Tìm và gạch dới những từ
ngữ tả hoạt động của chú cá heo.
“ Cá heo giống tính trẻ em, thích nô đùa, thích đợc cổ vũ. Anh em ùa ra vỗ tay hoan hô: “A! Cá heo nhảy múa đẹp quá!” Thế là cá thích nhảy vút lên thật cao”.
Có chú quá đà, vọt lên bong tàu, cách mặt nớc đến một mét ... Cả đoàn cá quay lại ngay, ngoảnh đầu lại phía boong tàu, nhảy vung lên nh để cảm ơn rồi toả
- 2 học sinh đọc toàn bài. - Lớp làm việc cá nhân. - Vài học sinh báo cáo. Lớp theo dõi, nhận xét.
- học sinh nối tiếp trả lời. - Nêu ý nghĩa của câu em vừa tìm đợc. - Hoạt động dới dạng trò chơi tiếp sức. - Tuyên dơng tổ tìm đợc nhiều từ đúng. - 2 học sinh đọc bài. - Lớp làm việc trên bảng nhóm.
ra biển rộng. Hôm nay, tàu nhổ neo, cá heo lại kéo đến. Chúng bơi trớc mũi tàu nh kẻ dẫn đờng, quyến luyến không muốn chia tay.”
Bài 4: Trong các từ chỉ hoạt động của cá heo, những
từ nào là từ cùng nghĩa:
...... ... ... ...
Bài 5: Viết đoạn văn khoảng 5 câu miêu tả hoạt
động của đội văn nghệ lớp em, trong đó có sử dụng một số từ đồng nghĩa: ... ... ... ... ... ... ... ... - Làm bài trong vở rèn. - Vài học sinh đọc bài.
- Làm vở bài tập. - Vài học sinh đọc.
==================*****============
Thứ sáu, ngày 20 tháng 8 năm 2010
Môn khoa : Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào?
- Nhận biết: Cơ thể của mỗi con ngời đợc hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của ngời mẹ và tinh trùng của ngời bố.
- Phân biệt một vài giai đoạn phát triển của thai nhi.
II – đồ dùng dạy - học:
- Hình sgk.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh