ii Bài mới:–
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn học sinhnghe-viết. nghe-viết.
! Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở tiếng em vừa viết.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm - Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài. - Giáo viên đọc lần 1.
? Khi viết từ “cửa kính” chúng ta cần chú ý điều gì?
? “mảng nắng” khi viết chúng ta cần chú ý điều gì?
? Khi viết từ “khuôn mặt” ta cần chú ý viết tiếng nào cho đúng? ! 2 bạn lên bảng, dới lớp viết bảng tay từ: cửa kính; mảng nắng; ngoại quốc.
! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
? Dấu thanh bạn đánh nh vậy đã đúng cha?
- Giáo viên nhắc nhở một số yêu cầu trớc khi viết bài.
- Giáo viên đọc lần 2; học sinh theo dõi viết bài vào vở.
- Giáo viên đọc lần 3 học sinh soát lỗi.
! 2 học sinh ngồi cạnh đổi vở soát
học sinh lên bảng. - 2 học sinh trả lời.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nghe gv đọc và nêu nội dung. - Học sinh trả lời, bạn theo dõi, nhận xét. - Tiếng khuôn. - Lớp viết bảng tay, 2 học sinh lên bảng. - Lớp nhìn bảng, nhận xét. - Học sinh chuẩn bị t thế dụng cụ viết bài. - Lớp viết bài. - Lớp dùng chì soát lỗi bài của mình.
- 2 học sinh đổi vở soát
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
lỗi cho nhau; gv tranh thủ chấm một số vở.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng lỗi.
3. Luyện tập:
Bài 2: Tìm các tiếng có
chứa uô; ua trong bài văn dới đây. Giải thích quy tắc ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm đợc.
Bài 3: Tìm tiếng có
chứa uô; ua thích hợp với mỗi ô trống.
trớc lớp.
? Trong lớp ta hôm nay những bạn nào không có lỗi, 1 lỗi, 2 lỗi ... Giáo viên tuyên dơng trớc lớp và yêu cầu một số học sinh viết yếu về nhà viết lại.
! 1 học sinh đọc yêu cầu và thông tin bài tập 2.
! Đọc thầm tìm các tiếng có chứa
uô; ua.
- Giáo viên hớng dẫn mẫu trong câu văn thứ nhất.
! 1 học sinh đọc câu văn thứ nhất. - Giáo viên đa bảng phụ có ghi câu thứ nhất.
? Có tiếng nào chứa uô; ua không? ! Lớp làm việc cá nhân trong thời gian 2 phút và 1 em lên trình bày bảng.
- Giáo viên chữa bài và hỏi có ai làm giống bạn.
! Đọc bài tập 1, nêu quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có cha uô; ua.
Giáo viên hớng dẫn học sinh cách đánh dấu thanh.
! Đọc yêu cầu, thông tin bài tập 3. ! Thảo luận nhóm 4, 1 nhóm đại diện làm bảng nhóm.
! Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh
- Học sinh dựa vào kết quả bài làm của mình giơ tay báo cáo.
- 1 học sinh đọc bài. - Lớp thực hiện. - Nghe gv hớng dẫn. - 1 học sinh đọc bài. - Không. - Lớp làm vở bài tập, 1 học sinh lên bảng.
- Dựa vào bài làm của mình giơ tay báo cáo. - 1 học sinh đọc bài và nêu quy tắc đánh dấu thanh.
- 1 học sinh đọc bài. - Lớp thảo luận nhóm 4, 1 nhóm đại diện làm
III Củng cố dặn– –
dò
uô; ua?
- Giáo viên tuyên dơng, nhận xét giờ học. trên bảng nhóm. Lớp theo dõi bảng nhóm nhận xét. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hoà bình I Mục đích yêu cầu:–
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Cánh chim hoà bình.
- Biết sử dụng các từ ngữ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ.
III Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A – Kiểm tra bàicũ: cũ:
b Bài mới–
* Giới thiệu bài * Tìm hiểu bài:
1. Dòng nào dới đây nêu đúng nghĩa của từ
hoà bình ? “ ” - Hoà bình là trạng thái ! Nộp vở bài tập để gv chấm bài tập 3 và 4. ! Đọc thuộc một số câu thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 1 lần trớc.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài
! Đọc thông tin và yêu cầu của bài tập 1.
! Yêu cầu học sinh lấy thẻ màu để chơi trò chơi.
- Giáo viên đa câu trả lời, học sinh
- 3 học sinh nộp vở.
- Vài học sinh đọc và nêu nội dung câu em vừa đọc.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung.
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh chuẩn bị thẻ màu của mình.
không có chiến tranh.
2. Những từ nào dới đây đồng nghĩa với từ hoà bình?
- Bình yên, thanh bình, thái bình.
đa thẻ thể hiện ý kiến của mình: thẻ màu đỏ là đồng ý; thẻ màu xanh là phản đối. Lỡng lự là không giơ thẻ.
- Giáo viên chốt lại thông tin b là thông tin đúng. Yêu cầu học sinh ghi vào vở.
! Đọc thông tin và yêu cầu.
? Giáo viên hớng dẫn học sinh đi tìm hiểu ý nghĩa của từng từ:
? Em hiểu thế nào là bình yên? ? Em hiểu thế nào là thái bình? ... - Giáo viên hớng dẫn học sinh nh bài tập 1.
lời; lớp đa thẻ và trả lời câu hỏi.
- Học sinh nhắc lại thông tin đúng và ghi vào vở.
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh hoạt động các nhân nêu ý kiến của mình, lớp nhận xét, bổ sung.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3.Em hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của miền quê hoặc thành phố mà em biết.
! Học sinh làm vở bài tập.
! Vài học sinh đọc kết quả của mình trớc lớp.
- Giáo viên và học sinh nhận xét, đánh giá, cho điểm.
! Đọc yêu cầu sách giáo khoa. ? Một đoạn văn gồm những yêu cầu nào?
! Lớp làm vở bài tập, 1 học sinh làm bảng nhóm.
! Gắn bảng nhóm, lớp dựa vào bài làm của mình nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. ! Những ai cha hoàn thành xong
- Cả lớp làm vở bài tập, 1 em học sinh làm bảng nhóm. - 1 học sinh đọc. - Trả lời. - Cả lớp làm vở bài tập, 1 học sinh làm bảng nhóm. Lớp theo dõi, nhận xét.