cơng cuộc khơi phục kinh tế 1921-1925:
Yêu cầu HS quan sát hình 58 SGK.
HS: Xem hình 58. - Nước Nga sau chiến tranh tình hình rất khĩ khăn: Kinh tế suy sụp bạo loạn nổ ra nhiều nơi. ? : Bức áp phích nĩi lên điều gì ?
-chúng ta tuyên chiến với hậu quả của cuộc chiến tranh ? : Trước tình hình đĩ chính
quyền Xơ Viết đã làm gì ?
-Thực hiện chính sách mới
do Lê nin đề xướng. - 3/1921, chính sách kinh tế mới được thơng qua. ? : Nội dung chủ yếu của chính
sách kinh tế mới là gì ?
HS trả lời theo SGK + Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa, thay bằng thu thuế lương thực.
+ Tự do buơn bán.
+ Tư nhân được mở xí nghiệp nhỏ, khuyến khích tư bản nước ngồi đầu tư ở Nga.
GV: Bổ sung:
- Giải quyết được vấn đề lương thực, đáp ứng được nguyện vọng của nhân dân.
- Bước đầu phát triển nền kinh tế hàng hĩa nhiều thành phần. - Giải quyết được những khĩ khăn trước mắt của tình hình kinh tế gĩp phần quan trọng việc chống lại các thế lực bạo loạn. GV: Nêu ngắn gọn việc thành lập liên bang cộng hịa XHCN Xơ Viết 12/1922 gồm 4 nước đến 1940 cĩ thêm 11 nước gia nhập. Sau đĩ cho hs ghi nội dung chính.
- 12/1922, Liên Bang Cộng Hịa Xã Hội Chủ Nghĩa Xơ Viết ra đời.
HĐ1: Cả lớp/Cá nhân. II. Cơng cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xơ (1925- 1941):
? : Tình hình Liên Xơ sau khi khơi phục nền kinh tế như thế nào ?
Liên xơ vẫn là một nước nơng nghiệp lạc hậu so với các nước tư bản phương tây. ? : Trước tình hình trên đã đặt ra
yêu cầu gì đối với Liên Xơ ?
-Thực hiện cơng nghiệp hĩa XHCN và tập thể hĩa nơng nghiệp.
HS: Đọc đoạn chữ nhỏ. HS đọc ? : Trong nơng nghiệp Liên Xơ
đã làm gì ?
HS trả lời theo SGK. ? : Cơng cuộc xây dựng CNXH ở
Liên Xơ được xây dựng như thế nào ?
-Thực hiện qua các kế hoạch 5 năm.
- Tiến hành các kế hoạch 5 năm lần I (1928-1932), lần II (1933- 1937) đều hồn thành trước thời hạn.
HS: Đọc “trong ….sản xuất lớn”. ? : Những thành tựu đạt được của Liên Xơ trên lĩnh vực kinh tế trong cơng cuộc xây dựng CNXH là gì ?
HS trình bày những thành tựu theo SGK
- Thành tựu:
Liên Xơ trở thành nước cơng nghiệp đứng thứ hai thế giới sau Mĩ.
GV: Dùng hình 59, 60 để minh họa cho các thành quả Liên Xơ đạt được sau khi xây dựng CNXH trên lĩnh vực kinh tế (theo SGV).
? : Về văn hĩa-giáo dục Liên Xơ đã thu được những kết quả gì ?
-Thanh tốn được nạn mù chữ, khoa học tự nhiên, xã hội, văn học nghệ thuật đạt nhiều thành tựu.
+ Văn hĩa-giáo dục: Xóa nạn mù chữ.
? : Về xã hội Liên Xơ đã cĩ được những kết quả gì ?
HS: xĩa bỏ giai cấp bĩc lột, cịn lại cơng nhân, nơng dân và trí thức mới XHCN.
+ Xã hội: xĩa bỏ giai cấp bĩc lột, cịn lại cơng nhân, nơng dân và trí thức mới XHCN.
GV:
- Từ năm 1937, Liên Xơ tiếp tục xây dựng CNXH với kế hoạch 5 năm lần III. Tháng 6/1941 phát xít Đức tấn cơng Liên Xơ nên phải chuyển sang bảo vệ đất nước.
- Trong quá trình xây dựng CNXH những người lãnh đạo đã phạm phải những sai lầm và thiếu sĩt như: Thiếu dân chủ dẫn tới việt xử oan cho nhiều người, cĩ tư tưởng nĩng vội trong việc xây dựng CNXH…
4/ Củng cố:
- Chính sách kinh tế mới cĩ những nội dung cơ bản nào sau đây ? Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa thay bằng thu thuế lương thực. Cản trở tư bản nước ngồi đầu tư vào Nga.
Khuyến khích tư nhân lập xí nghiệp nhỏ. Hạn chế buơn bán.
- Liên Xơ chú trọng đầu tư vào các ngành cơng nghiệp nặng nào dưới đây ? Chế tạo máy cơng cụ phục vụ cho các ngành sản xuất.
Cơng nghiệp năng lượng (điện, than, dầu mỏ). Cơng nghiệp quốc phịng.
Tất cả các ngành nêu trên.
5 / Dặn dị:
Tuần:13-Tiết:25 Ngày soạn: Ngày dạy:
CHƯƠNG II
CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI
(1918-1939)Bài 17 Bài 17
CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh nắm những nét khái quát về tình hình Châu Ấu trong những năm 1918-1939. - Sự phát triển của phong trào CM 1918-1923 ở Châu Âu và sự thành lập quốc tế cơng sản. - Cuộc đại khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 và tác động của nĩ đối với Châu Âu. - Vì sao CNPX thắng lợi ở Đức nhưng thất bại ở Pháp ?
2.Tư tưởng:
Giúp học sinh thấy rõ tính chất phản động và nguy hiểm của CNPX, từ đĩ bồi dưỡng ý thức căm ghét chế độ PX, bảo vệ hịa bình TG.
3.Kĩ năng:
- Rèn luyện tư duy logic, khả năng nhận thức và sự so sánh các sự kiện lịch sử để lí giải sự khác biệt trong hệ quả của các sự kiện đĩ.
- Sử dụng bản đồ, biểu đồ để hiểu những biến động lịch sử đã tác động đến lãnh thổ các quốc gia như thế nào ?
II/ Thiết bị:
Bản đồ Châu Âu sau CTTG I (1914-1918). Tranh ảnh minh họa ở SGK, các tư liệu sưu tầm thêm nếu cĩ.