chớnh với thành phần phụ 1. VD 2. Nhận xột + Khụng thờ bỏ CN, VN + Cú thờ bỏ TN mà ý nghĩa của cơ bản cõu khụng đổi
* Ghi nhớ SGK II - Vị ngữ
1. Đặc điểm của VN
- Cú thể kết hợp vớicỏc phú từ
- Cú thể trả lời cỏc cõu hỏi
2. Cấu tạo của VN
- VN thường là ĐT (cụm ĐT), tớnh từ (Cụm TT), DT (cụm DT)
? Mỗi cõu cú thể cú mấy VN
+ Người bạn thõn của nụng dõn Việt Nam (cụm DT)
+ Ra đứng cửa hang (CĐT) xem hoàng hụn lờn xuống (CĐT) + Nằm sỏt bờn bờ sụng (CĐT), ồn ào (TT), đụng vui, tấp nập (TT)
? Từ việc phõn tớch cỏc VD trờn, hóy cho biết VN là gỡ, VN cú cấu tạo như thế nào
- HS tự làm
? Đọc phần ghi nhớ SGK
? Đọc lại cỏc cõu vừa phõn tớch ở phần II. Cho biết mối quan hệ giữa sự vật nờu ở CN với hành động, đặc điểm trạng thỏi nờu ở VN là quan hệ gỡ
- CN: biểu thị (nờu tờn) sự vật hiện tượng
- VN: thụng bỏo về hành động đặc điểm trạng thỏi của sự vật hiện tượng ở CN
? CN thường trả lời những cõu hỏi như thế nào - Ai, con gỡ, cỏi gỡ
? Phõn tớch cấu tạo củaCN trong cỏc cõu đó dẫn ở phần I, II (CN là từ hay cụm từ, nú thuộc từ, cụm từ loại nào, 1 cõu cú thể cú mấy CN)
- CN cú thể là đại từ, DT, cụm DT - Cõu cú thể cú 1 hoặc nhiều CN
? Phõn tớch cấu tạo của CN trong những VD sau 1) Thi đua là yờu nước
2) Đẹp là điều ai cũng muốn 1) cú 1 CN: thi đua (ĐT) 2) Cú 1 CN: đẹp (TT)
GV: KL: như vậy trong những trường hợp nhất định, ĐT, TT, hoặc CĐT, CTT cũng cú thể làm CN
? Đọc to mục ghi nhớ SGK
GV cú thể hướng dẫn HS hệ thống hoỏ kiến thức bằng bảng sơ đồ (...)
GV cho HS làm miệng từng cõu - Cõu 2: đụi càng tụi/ mẫm búng
- 3: những cỏi vuốt ở A, ở B/ cứ cứng dần và nhọn hoắt - 4: T2, muốn...tụi/ co cẳng lờn, đạp phanh phỏch
- 5: những ngọn cỏ/ gẫy rạp, y như cú nhỏt dao vừa lia qua
GV cho HS thảo luận nhúm xem nhúm nào làm nhanh nhất, đỳng nhất và hay nhất
(Phiếu học tập)
GV đọc bài làm từng nhúm, nhận xột và cho điểm
- Cõu cú thể cú + 1 VN + 2 VN + 4 VN (*) Ghi nhớ SGK III - Chủ ngữ - CN là gỡ
- Cấu tạo của CN
(*) Ghi nhớ SGK