+ Tr phần lớn cỏc thể kớ đều thuộc loại hỡnh tự sự (tự sự là phương thức tỏi hiện bức tranh đời sống bằng tả và kể là chớnh. Tỏc phẩm tự sự đều cú lời kể, cỏc chi tiết và hỡnh ảnh về thiờn nhiờn, xó hội, con người, thẻ hiện cỏi nhỡn và thỏi độ của người kể
+ Trong truyện thường cú cốt truyện nhõn vật. Cũn trong kớ thường khụng cú cốt truyện, cú khi khụng cú cả nhõn vật
Trong truyện và kớ đều cú người kể chuyện hay người trần thuật, cú thể xuất hiện trực tiếp dưới dạng 1 nhõn vật hoặc giỏn tiếp ở ngụi thứ ba qua
và cốt truyện. Cũn bài Vượt thỏc cũng là đoạn trớch truyện dài cú xuất hiện nhõn vật nhưng yếu tố cốt truyện ở đõy hết sức đơn giản. Vỡ là cỏc đoạn trớch nờn trong 2 bài đú khụng cú đầy đủ cỏc yếu tố của truyện. Cõy tre Vn là bài kớ giàu chất trữ tỡnh, cũn Lũng yờu nước lại là tuỳ bỳt chớnh luận. Như vậy cỏc đặc điểm thể loại ở mỗi tỏc phẩm cụ thể khụng phải trường hợp nào cũng thuần nhất mà nhiều khi cú sự pha trộn, xõm nhập lẫn nhau
GV cho HS phỏt biểu trao đổi, k2 những ý kiến riờng, những cảm nhận thực
GV tổng hợp lại cỏc ý kiến, nờu túm tắt những cảm nhận thu hoạch chung của HS
Những tỏc phẩm đó học cho chỳng ta thấy: nhiều cảnh sắc thiờn nhiờn đất nước và cuộc sống con người ở nhiều vựng miền, từ cảnh sụng nước bao la chằng chịt trờn vựng Cà Mau cực Nam tổ quốc, đến sụngThu Bồn ở Miền Trung ờm ả và lắm thỏc ghềnh; rồi vẻ đẹp trong sỏng rực rỡ của cựng biển Cụ Tụ, sự giàuđẹp của vịnh B2 -> thiờn nhiờn làng quờ Miền Bắc qua hỡnh ảnh cỏc loài chim ...Cựng với nú là hỡnh ảnh con ngườivà cuộc sống của họ, trước hết là những người lao động tuy cuộc sống vấtvả nhưng con người luụn yờu đời, say mờ lao động sỏng tạo, họ khai thcs vựng Cà Mau, vượt thỏc sụng Thu Bồn, làm chủ vựng biển đảo Cụ Tụ, họ giữ gỡn 1 nền văn hoỏ lõu đời với búng tre xanh ...Một số tỏc phẩm đề cập tới lũng yờu nước (Lũng yờu nước, BHCC). Rồi vấn đề khụng được kiờu căng ngạo mạn và việc trả giỏ (BHĐĐĐT), đố kị ghen ghột (Bức tranh của em gỏi tụi)
GV hướng dẫn HS trả lời cõu hỏi 4 theo cảm nhận riờng của từng HS
lời kể
III - Cảm nhận sõu sắc và hiểu
biết mới của mỡnh về đất nước con người qua cỏc truyện kớ đó học
• Củng cố: HS đọc ghi nhớ SGK, GV nhấn mạnh những điểm quan trọng • Dặn dũ: Học bài
BTVN: Em thớch những đoạn văn miờu tả nào trong cỏc truyện kớ đó học. Nờu cảm nhận về 1 trong cỏc đoạn văn ấy