I Cõu trần thuật đơn là gỡ
2.BT2 (trắc nghiệm)
• Củng cố: Nhắc lại nội dung mục ghi nhớ
Đụi lời cảm nhận về thế giới loài chim • Dặn dũ: Học bài
Soạn “ễn tập truyện và kớ”
D. Rỳt kinh nghiệm:
Ngày soạn: 26/ 3/ 2008 Ngày dạy: 2/ 4/ 2008
TIẾT 115: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
A. Mục tiờu bài học: Giỳp HS:
1. Kiểm tra nhận thức HS về cỏc cụm từ, cõu trần thuật đơn, cỏc phộp so sỏnh, ẩn dụ, nhõn hoỏ, hoỏn dụ ...
2. Tớch hợp với phần văn và TLV ở cỏc văn bản tự sự và miờu tả đó học 3. Rốn kĩ năng làm bài kiểm tra theo lối trắc nghiệm và tự luận
B. Chuẩn bị:
- Thầy: ra đề
- Trũ: ụn tập để kiểm tra
C. Tiến trỡnh lờn lớp:
• Ổn định tổ chức:
• Kiểm tra bài cũ: (trong bài kiểm tra) • Bài mới: làm bài kiểm tra viết 1 tiết I - Đề bài: GV phỏt đề cho HS
A. Phần I: trắc nghiệm
1. Đọc đoạn văn sau và trả lời cõu hỏi bờn dưới
a) Đoạn văn “Thuyền chỳng tụi chốo thoỏt ... ban mai” b) Đoạn văn được trớch từ tuỳ bỳt nào, của ai
c) Tỡm cỏc cõu trần thuật đơn và phõn tớch kết cấu ngữ phỏp d) Chỉ ra cỏc biện phỏp tu từ trong đoạn văn và phõn tớch tỏc dụng e) Đoạn văn được viết theo phương thức biểu đạt chớnh nào
f) Tỡm và chỉ rừ những cõu trần thuật đơn cú cấu tạo VN là cụm động từ B. Phần II: tự luận
1. Túm tắt nội dung đoạn văn trờn bằng 1 cõu trần thuật đơn, nờu ý nghĩa nhận xột
2. Viết 1 đoạn văn tả 1 cõy trong vườn nhà mà em yờu thớch, trong đú cú sử dụng nghệ thuật so sỏnh, nhõn hoỏ
3. Ẩn dụ là gỡ, cú tỏc dụng như thế nào? Nờu 1 VD và phõn tớch VD đú, núi rừ VD đú sử dụng kiểu ẩn dụ nào
(*) Yờu cầu
a) Nội dung: trả lời đỳng, đủ theo cỏc cõu hỏi, đoạn văn viết phải đỳng chủ đề, đủ cỏc yờu cầu cõu hỏi
b) Hỡnh thức: bài viết sạch đẹp, rừ ràng, diễn đạt lưu loỏt (*) Đỏp ỏn và biểu điểm
A. Phần trắc nghiệm (4,5đ)
b) Sụng nước Cà Mau - Đoàn Giỏi (0,25đ) c) Cõu 1, phõn tớch đỳng kết cấu (0,5đ)
d) So sỏnh: cõu 2 (2 hỡnh ảnh) + cõu 3 (2 hỡnh ảnh) Nghệ thuật: cõu 4: ụm lấy ...
Phõn tớch đỳng, đủ tỏc dụng (2,5đ), phõn tớch hay, diễn đạt lưu loỏt (0,5đ) e) Phương thức biểu đạt chớnh: miờu tả (0,25đ)
f) Cõu 1: đổ ra, xuụi về (0,5đ) B. Phần tự luận (5,5đ)
1. Túm tắt được: (1đ)
2. Đoạn văn viết hay, diễn đạt trong sỏng, sử dụng nghệ thuật so sỏnh, nhõn hoỏ hài hoà hợp lớ (2,5đ)
3. Trả lời đỳng đủ lớ thuyết (1đ)
Lấy VD và phõn tớch được tỏc dụng (1đ) II - HS làm bài
III - GV quan sỏt
IV - GV thu bài và nhận xột giờ kiểm tra • Củng cố: GV núi qua đỏp ỏn
• Dặn dũ: Về nhà soạn bài “Cõu TTĐ khụng cú từ là”
Ngày dạy: 3/ 4/ 2008
TIẾT 116: TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN (Tuần 25, bài 24, tiết 97)
VÀ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
(Tuần 27, bài 25-26, tiết 105 -106) (Trong vở chấm trả và phõn tớch chất lượng)
Ngày soạn: 27/ 3/ 2008 Ngày dạy: 8/ 4/ 2008
TUẦN 30 BÀI 28-29
TIẾT 117: ễN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ
A. Mục tiờu bài học: Giỳp HS:
1. Nhớ được nội dung cơ bản và những nột nghệ đặc sắc về nghệ thuật của tỏc phẩm truyện, kớ hiện đại đó học
Hỡnh thành được những khỏi niệm sơ lược về cỏc thể loại truyện kớ hiện đại trong loại hỡnh tự sự
Bước đầu nhận ra sự giống và khỏc nhau giữa thờ loại truyện và kớ 2. Củng cố rốn luyện cỏc kĩ năng đọc, phõn tớch tỏc phẩm truyện và kớ
B. Chuẩn bị:
- Thầy: Soạn giỏo ỏn, chuẩn bị bảng phụ, phiếu học tập - Trũ: Chuẩn bị bài trước
C. Tiến trỡnh lờn lớp:
• Ổn định tổ chức:
• Kiểm tra bài cũ: trong quỏ trỡnh ụn tập • Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- Bài mới:
Ho t đ ng c a th y và trũạ ộ ủ ầ N i dungộ
GV yờu cầu HS nhắc lại tờn cỏc tỏc phẩm đoạn trớch về thể loại truyện, kớ hiện đại đó học
GV yờu cầu HS xõy dựng nội dung điền vào cỏc cột trong bảng SGK
* Cỏch điều hành:
- GV treo bảng phụ lớn cú kẻ bảng đú và yờu cầu HS làm miệng, GV điền hoặc lần lượt HS lờn bảng điền - Hoặc GV đưa lờn bảng phụ đỏp ỏn để HS theo dừi đối chiếu với bài soạn của mỡnh