*GV liờn hợ̀ cõu thơ của Bác:
"Tiờ́ng suụ́i trong như tiờ́ng hát xa Trăng lụ̀ng cụ̉ thụ bóng lụ̀ng hoa"
?- Em hiờ̉u gì vờ̀ c/s, tõm hụ̀n của nhà thơ? * GV mở rộng: Nguyễn Trĩi đĩ từng làm quan, sau nhận thấy sự mục nỏt, thối rỗng của triều đỡnh phong kiến ụng từ quan về ở ẩn tại Cụn Sơn và sỏng tỏc bài thơ này. Bài thơ giỳp ta hiểu thờm tõm hồn thi sĩ, những giõy phỳt thảnh thơi, thả hồn vào thiờn nhiờn của ụng.
? Qua phõn tớch ở trên em cảm nhận được điều gỡ về cảnh trớ ở Cụn Sơn trong tõm hồn thơ Nguyễn Trĩi ?
Gv kết luận
? * Tích hợp GD mơi trờng: liờn hợ̀ mụi trường trong lành của Cụn Sơn: Cĩ mơi trờng thống đạt, trong lành, là điểm du lịch thu hút nhiều du khách đến thăm...
?- Em thử hình dung thi sĩ N.Trãi ở cụn sơn là người như thờ́ nào ?
?- Hãy chỉ ra hiợ̀n tượng dùng điợ̀p từ trong đoạn thơ, phõn tích tác dụng của điợ̀p từ trong viợ̀c tạo nờn giọng điợ̀u của đoạn thơ ?
-Suy nghĩ - Trả lời
-Trả lời
HS thảo luận nhúm 4 trong thời gian 3phỳt
Bỏo cỏo
-HS liên hệ mơi tr- ờng sống của mình
-Trả lời
-Suy nghĩ - phát biờ̉u
PV Văn 7 97 NH: 010-011
*GV: (Điợ̀p từ "ta" được lặp lại 5 lõ̀n. Có tác dụng tạo cho đoạn thơ giọng điợ̀u ung dung, tự tại -> N.Trãi ở õ̉n nhưng ko chán đời tiờu cực )
?- Nờu nụ̣i dung nổi bậtcủa đoạn thơ ?
-Trả lời
-Hợ̀ thụ́ng kiờ́n thức
-Đọc ghi nhớ/ 81
Hoạt đụ̣ng 2: Tìm hiờ̉u văn bản 2 : Buụ̉i chiờ̀u đứng ở phủ Thiờn trường trụng ra