II- Đọc Hiờ̉u văn bản 1 Đọc
a.Kiến thức: Giúp HS nắm đợc: Sơ giản về tác giả Lí Bạch
-Sơ giản về tác giả Lí Bạch
-Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi L qua cảm nhận đầy hứng khởi của thiên tài Lí Bạch, qua đĩ phần nào hiểu đợc tâm hồn phĩng khống, lãng mạn của nhà thơ.
-Đặc điểm nghệ thuật độc đáo của bài thơ.
b.Ky ̃ năng:
-Đọc - hiểu văn bản thơ Đờng qua bản dịch Tiếng việt.
-Sử dụng phần dịch nghĩa trong việc phân tích tác phẩm và phần nào biết tích lũy vốn từ Hán Việt.
c. Thái độ:
GD tình yêu thiên nhiên, bồi dỡng tình cảm thẩm mĩ, niềm vui khám phá th- ởng thức cái đẹp.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. GV:
-SGK, SGV, STK, Giáo án - soạn bài. -Hình ảnh thác núi L.
b. HS:
-SGK, SBT, đọc và soạn bài.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lũng bài thơ “ Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến? Nờu những nột chớnh về nghệ thuật và nội dung của bài thơ?
(- Ngụn từ giản dị, dõn dĩ
- Giọng trào phỳng húm hỉnh đưa vào thể thơ thất ngụn bỏt cỳ đường luật - Lập ý bằng cỏch đưa ra tỡnh huống khú xử khi bạn đến chơi
-> tỡnh bạn đậm đà, thắm thiết vượt lờn trờn tất cả)
*Đặt vấn đề vào bài: Văn học Trung Quốc cựng với tiểu thuyết Minh – Thanh, thơ Đường là một mảng , một thể loại đem lại cho nền văn học Trung Quốc những thành tựu rực rỡ nhất. Để hiểu rừ hơn về những bài thơ Đường luật và đời sống thơ ca thời nhà Đường. Tiết học hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu bài thơ : “ Xa ngắm thác núi L - Vọng Lư sơn bộc bố ”
b. Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu tác giả - tác phẩm I- Giới thiệu tác giả - tác
phẩm
PV Văn 7 145 NH: 010-011
?- Nờu những nột chớnh về tỏc giả và tác phẩm?
-Đọc - Theo dừi chỳ thớch * SGK
-Phát biờ̉u
Hoạt đụng 2 : Hướng dõ̃n hs đọc- hiờ̉u văn bản II. Đọc - Hiểu văn bản
- GV hướng dẫn đọc
Ngắt nhịp 4/3; 2/2/3; giọng đọc diễn cảm
- Gv đọc mẫu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xột, sửa chữa (Đụ́i chiờ́u bản nguyờn tác với bản dịch thơ:
-Cõu1: Dịch khá chính xác -Cõu 2: Bỏ mṍt từ "quải" -Cõu 3,4:dịch khá chính xác)
-Bài thơ được viết theo thể thơ nào? - HS đọc -> nhận xột -HS đọc chú thích 1, 2 sgk/ 111 Trả lời
Hoạt đụ̣ng 3: HD hs tìm hiờ̉u chi tiờ́t văn bản III. Tìm hiểu chi tiết
?-Căn cứ vào chữ “ vọng” đầu đề bài thơ và chữ “ dao ” trong cõu 2, xỏc định vị trí đứng ngắm thỏc nước?
(- Đứng từ xa ngắm thỏc nước)
-Vị thế ấy cú lợi gỡ trong việc miờu tả?
( Đứng xa khụng khắc hoạ được cảnh vật chi tiết tỉ mỉ nhưng thấy được vẻ đẹp tồn cảnh, thṍy được bức tranh lung linh, lụ̣ng lõ̃y, kì ảo -> rất phự hợp đối tượng miờu tả là thỏc nước.)
Đọc cõu thơ -Trả lời
-Trả lời
1. Cảnh thác núi Lư*Cõu 1: "Nhật chiếu *Cõu 1: "Nhật chiếu Hương Lụ sinh tử yờn -Nắng rọi Hương lụ khói tía bay"
PV Văn 7 146 NH: 010-011
?-Cõu này miờu tả cỏi gỡ và tả như thế nào?
(-Tả nỳi Hương Lụ với đặc điểm nổi bật nhất: hơi khúi -Điểm mới của bài là ở động từ sinh bụi nước + ỏnh sỏng mặt trời -> sinh khúi tớm -> khung cảnh sống động, thấp thoỏng như tiờn cảnh
-Cõu 1: ko chỉ cho ta thṍy cái đẹp huyờ̀n ảo của cảnh vọ̃t, mà còn đem tới cái mới, thú vị cho người đọc qua cảm nhọ̃n của tác giả.)
?-So sỏnh bản nguyờn tỏc với bản dịch thơ và nờu nhận xột?
- Bản dịch chưa núi được cỏi thần của cảnh vật
? Quải cú nghĩa gỡ? So sỏnh nguyờn tỏc (- Quải: treo dịch thơ mất chữ quải)
?-Hỡnh dung thỏc nước như thế nào?
(- Thỏc nước chảy xuống nhỡn xa như một tấm lụa trắng treo từ đỉnh Hương Lụ buụng xuống mềm mại -> biến động thành tĩnh
GV: vẫn là cảnh tĩnh cõu 1 : Màu tớm, cõu 2: trắng -> khung cảnh tươi
sỏng, huyền ảo)
? Cõu thơ cú gỡ khỏc hai cõu trờn?
- Cảnh tĩnh chuyển sang động
? Tỏc giả sử dụng nghệ thuật gỡ khi miờu tả?
-Trao đụ̉i - phát
-Câu thơ miờu tả ngọn nỳi Hương
PV Văn 7 147 NH: 010-011
- lụ́i nói khoa trương
VD: - Đầm sõu nghỡn thước Đào Hoa - Khụng bằng tỡnh bỏc tiễn ta sõu nhiều (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-> cảm xỳc mạnh, cần số đo lớn. ? Hỡnh dung dũng thỏc như thế nào? PV Văn 7 148 NH: 010-011