I/Mục đích yêu cầu :
-Học sinh phân tích đợc thành phần hố học của AND, đặc biệt là tính đa dạng và tính đặc thù của nĩ
-Mơ tả đợc cấu trúc khơng gian của AND theo mơ hình -Phát triển kỹ năng quan sát tranh
-Rèn kỹ năng hoạt động của nhĩm
II/Chuẩn bị :
-Giáo viên : giáo án + tranh mơ hình cấu trúc phân tử AND mơ hình phân tử ADN -Học sinh: Hồn thành bài cũ và tìm hiểu trớc nội dung bài mới
III/Tiến trình lên lớp :
1/ổn định tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ : Trong quá trình học bài mới 3/Bài mới :
Giáo viên thơng báo : AND khơng chỉ là thành phần quan trọng của NST mà cịn liên quan mật thiết với bản chất hố học của của gen. Vì vậy nĩ là cơ sở vật chất của hiện tợng di truyền ở cấp độ phân tử
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Nội dung
*Hoạt động 1 :
Yêu cầu học sinh nghiên cứu thơng tin SGK về thành phần hố học của AND -Tổng kết ghi bảng -Tìm hiểu SGK để trả lời: Gồm các nguyên tố C, H ,O , N , P
+Đơn phân là Nuclêơtit
I/ Cấu tạo hố học của phân tử ADN ADN
-Phân tử AND đợc cấu tạo từ các nguyên tố C, H ,O, N ,P
-AND là đại diện phân tử cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân là Nuclêơtit ( gồm 4 loại là
Giaựo aựn Sinh hóc 9 Gv : Trần Thũ Thanh Sửụng
Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh Nội dung
-Yêu cầu học sinh quan sát H15 SGK – Mơ hình AND và quan sát mơ hình AND bằng tranhvẽ và thảo luận
-?vì sao AND cĩ tính đặc thù và đa dạng
-Tổng kết kiến thức và trả lời:
Cấu trúc theo nguyên tắc đa phân với 4 loại đơn phân khác nau là yếu tố tạo nên tính đa dạng và đặc thù cho ADN
-Thảo luận theo nhĩm và trả lời đợc : +Tính đặc thù do số l- ợng, trình tự, thành phần của các loại Nuclêơtit +Cách sắp xếp khác nhau co 4 loại Nuclêơtit tạo nên tính đa dạng -Các nhĩm khác đại diện, phát biểu và bổ sung
A, T ,G , X)
-Phân tử AND cĩ cấu tạo đa dạng và đặc thù do thành phần,số lợng và trình tự sắp xếp của các loại Nuclêơtit
-tính đa dạng và đặc thù của AND là cơ sở phân tử cho tính đa dạng và đặc thù cvủa sinh vật
* Hoạt động 2:
-Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và mơ hình để mơ tả cấu trúc khơng gian của phân tử AND
-Tổng kết trả lời đáp án đúng
-?Từ mơ hình AND cho biết:
+Các loại Nuclêơtit nào liên kết với nhau thành cặp -Cho một mạch đơn AND -A – G – T – X – X – T
+Yêu cầu học sinh vận dụng quy tắc bổ sung tìm mạch 2
-?Nêu hệ quả cảu nguyên
-Quan sát hình vẽ và ghi nhớ kiến thức
-Một học sinh lên bảng trình bày trên tranh ( Mơ hình)
-Quan sát tiếp mơ hình để trả lời câu hỏi : -Các cặp liên kết là : A – T G – X *Mạch 1: -A – G – T – X – X – T – T – X – A – G – G – A *Mạch 2: