Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (3’)

Một phần của tài liệu giaòan (Trang 55 - 60)

1/ Kiểm tra bài cũ (3’)

- - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)

- Nêu mục tiêu bài học

HĐ2: 15’) Kiểm tra đọc

- GV tiến hành kiểm tra như sau

- Cho HS lên bốc thăm (kiểm tra khoảng 6 em)

- Cho HS chuẩn bị - Cho HS trình bày - GV nhận xét cho điểm

- Nhắc nhở những HS ko đạt yêu cầu về nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra lại

HĐ3: (5’) Đọc thuộc bảng chữ cái

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS đọc thuộc lịng -Giáo viên nhận xét.

HĐ4: (5’)Xếp từ- Tìm từ

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc cho HS - Cho HS làm việc

- Cho HS trình bày kết quả làm - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng . Chỉ người : bạn bè, Hùng… . Chỉ đồ vật : bàn, xe đạp.. . Chỉ con vật : thỏ, mèo . Chỉ cây cối : chuối, xồi

HĐ5: (5’) Tìm từ

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc cho HS - Cho HS làm bài cá nhân

- Theo dõi GV giới thiệu

- Từng HS lên bốc thăm - HS chuẩn bị trong khoảng 2’

- HS lần lượt lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- 3 4 HS đọc cho cả lớp nghe - Lớp nhận xét

- 2 HS đọc lại tồn bộ bảng chữ cái - 1 HS đọc

- 3 HS làm vào phiếu học tập, cả lớp làm vào vở

- Trình bày bài làm của mình - Lớp nhận xét

- HS tự chữa bài của mình

- 1 HS đọc

- HS tự làm vào vở - 3 HS lên bảng làm

- Cho HS trình bày kết quả làm - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

. Từ ngữ chỉ người : cơ giáo, thày giáo… . Từ ngữ chỉ ngườicon vật :hổ, báo, bị,… . Từ ngữ chỉ đồ vật : ghế, tủ, bát…

. Từ ngữ chỉ cây cối : mít, ổi, nhãn..

- Lớp nhận xét

- HS tự chữa bài của mình - 1số HS đọc lại các từ tìm được

3/Củng cố , dặn dị(4’)

- Cho học sinh nêu nội dung đã ơn tập. - Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Tập đọc: ƠN TẬP ( Tiết 2)I/ Mục tiêu I/ Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- Hiểu rõ nội dung của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học.

- Biets đặt câu theo mẫu Ai là gì?. Biết xếp tên riêng người theo thou tự bảng chữ cái.

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng nhĩm

III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (3’) 1/ Kiểm tra bài cũ (3’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)

- Nêu mục tiêu bài học

HĐ2: (15’) Kiểm tra đọc

- GV tiến hành kiểm tra như sau

- Cho HS lên bốc thăm (kiểm tra khoảng 6 em)

- Cho HS chuẩn bị - Cho HS trình bày - GV nhận xét cho điểm

- Nhắc nhở những HS ko đạt yêu cầu về nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra lại

HĐ3: (5’) Đặt câu theo mẫu

-Cho HS nêu yêu cầu bài tập - GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

-Giáo viên nhận xét, khẳng định những câu

- Theo dõi GV giới thiệu - Từng HS lên bốc thăm - HS chuẩn bị trong khoảng 2’

- HS lần lượt lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc

- HS tự làm vào vở - 3 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

HS đặt đúng.

VD: Chú em là bác sĩ Bố em là cơng nhân Bạn Lan là học sinh.

HĐ4: (9’) Ghi tên theo thứ tự bảng chữ cái

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS đọc tên các bài tập đọc trong tuần 7

- Yêu cầu HS kể tên riêng những nhân vật trong 3 bài tập đọc vừa nêu

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày cách sắp xếp của mình - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng (

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam)

- HS lắng nghe - 1 HS đọc

- HS nối tiếp nhau kể: Dũng, Khánh, Nam,Minh, An

- HS làm bài

- Nhiều HS phát biểu

3/Củng cố , dặn dị(2’)

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nha học bài xem trước bài mới

Tốn: LÍT

I/ Mục tiêu

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi của lít.

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít

- Làm các bài tập 1,2, 4 II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)

? Để do độ dài của đường thẳng người ta dùng đơn vị gì ? ? Để cân nặng một vật bao nhiêu người ta dùng đơn vị gì ? - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)

- Nêu mục tiêu bài học

HĐ2(10’) Giới thiệu đơn vị đo Lít Giưois thiệu nhiều hơn, ít hơn

-GV cho HS quan sát cốc nước, bình nước và nêu nhận xét.

-Giáo viên kết luận như sách giáo khoa

-Giáo viên giĩt sữa tươi vào ca 1 lít. Giới thiệu cho học sinh biết ta được 1 lít sữa.

- Lớp theo dõi giới thiệu

-Học sinh quan sát và nhận xét

+Bình đựng được nhiều nước hơn cốc. +Cốc đựng được ít nước hơn bình... -Vài học sinh nhắc lại

-Lít viết tắt là l

HĐ3: (20’) Luyện tập - thực hành

Bài 1: Cho học sinh nêu miệng -Giáo viên nhận xét

Bài 2: Cho HS nêu miệng yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm vào vở

-Giáo viên treo bảng nhĩm bài học sinh làm lên bảng nhận xét.

-Giáo viên nhận xét kết quả

Bài 4: Cho học sinh đọc đề

-Giáo viên hỏi và tĩm tắt lên bảng -Cho học sinh giải vào vở

-Thu 1/3 lớp chấm nhận xét -Học sinh đọc đề

- HS luyện viết vào bảng con : l -Học sinh nêu miệng

3lít ; 10 lít ; 2 lít ; 5 lít... -Học sinh nêu yêu cầu bài tập

-Học sinh làm vào vở, 1 em làm bảng nhĩm 17 l -6 l = 2 l +2 l + 6 l = 18 l -5 l = 28 l – 4 l -2 l =

-Cả lớp nhận xét và so sánh kết quả bài của mình.

-Học sinh làm bài

Giải: Cả 2 lần cửa hàng bán số lít nước mắm 12 + 15 = 27 (lít )

Đáp số: 27 lít

3/Củng cố , dặn dị(4’)

-? Người ta dùng đơn vị lít để làm

- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập

Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2009 Soạn ngày: 19 / 10 / 2009 Soạn ngày: 19 / 10 / 2009 Tập đọc: ƠN TẬP ( Tiết 3)

I/ Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- Hiểu rõ nội dung của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học.

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nĩi về sự vật.

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng nhĩm

III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (3’) 1/ Kiểm tra bài cũ (3’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)

HĐ2: (15’) Kiểm tra đọc

- GV tiến hành kiểm tra như sau

- Cho HS lên bốc thăm (kiểm tra khoảng 6 em)

- Cho HS chuẩn bị - Cho HS trình bày - GV nhận xét cho điểm

- Nhắc nhở những HS ko đạt yêu cầu về nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra lại

HĐ3: (7’) Tìm từ chỉ hoạt động

-Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giao việc : Tìm từ chỉ hoạt động trong bài : Làm việc thật là vui

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

-Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

. Đồng hồ : báo phút, báo giờ. . Gà trống : gáy

.Tu hú: kêu tu hú, báo sắp đến mùa vải chin . Chim : bắt sâu

. Càn đào: nơ hoa

. Bé: đi học, quét nahf, nhặt rau, chơi vớ em.

HĐ4: (8’) Đặt câu về hoạt động

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS đọc tên các bài tập đọc trong tuần 7

- Cho HS làm bài - Cho HS trình bày

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Từng HS lên bốc thăm - HS chuẩn bị trong khoảng 2’

- HS lần lượt lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc

- HS tự làm vào vở - 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- HS tự chữa bài của mình

- HS lắng nghe - 1 HS đọc

- HS nối tiếp nhau nĩi câu văn mình đặt - HS làm bài

- Nhiều HS phát biểu

3/Củng cố , dặn dị(2’)

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nha học bài xem trước bài mới

Tốn: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước , dầu… - Biết giải bài tốn liê quan đến đơn vị lít

- Làm các bài tập 1,2 ,3

Một phần của tài liệu giaòan (Trang 55 - 60)