- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2/ Bài mới: Kiểm tra theo đề của trường
a/ Nội dung kiểm tra
Gọi hs bốc thăm đọc một trong ba bài sau và trả lời câu hỏi về nội dung bài đĩ - Bài 1: Người thầy cũ ( trang56)
- Bài 2 :Người mẹ hiền ( trang 63) - Bài 3 : Mẩu giấy vụn ( trang 48)
ĐÁP ÁN ĐỌC :(6 đ) - 5 đ: Đọc đúng trơi chảy , to, rõ ràng , khơng đánh vần , ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu , tốc độ dọc đạt yêu cầu , trả lời đúng câu hỏi .
- 4 đ :Đọc đúng, rõ ràng , tốc độ phù hợp song cịn đánh vần khoảng 2-4 chữ , trả lời đúng câu hỏi . - 2-3 đ: Đọc đúng tốc độ chưa phù hợp , đánh vần từ 5 đến 10 tiếng , trả lời đúng câu hỏi.
- 1 đ: Đọc sai cịn ngắc ngứ , tốc độ đọc chậm chưa đạt yêu cầu , đánh vần 10- 15 tiếng , trả lời khơng đúng câu hỏi.
II . PHẦN ĐỌC HIỂU : (4đ)
Em hãy đọc thầm bài văn : Bàn tay dịu dàng (Sách giáo khoa Tiếng Việt – Tập 1 – Trang 66 )
1. Hãy đánh dấu x vào ơ trống trước câu trả lời đúng nhất trong mỗi câu hỏi dưới đây
a/ Lịng An nặng trĩu buồn vì : a, Bà của An mới mất
b, Chẳng bao giờ An cịn được nghe bà kể chuyện cổ tích nữa . c, Chẳng bao giờ An cịn được bà âu yếm vuốt ve.
b/ Thầy giáo khơng trách An chưa làm bài tập vì : a,An nghỉ học mấy ngày liền .
b,Thầy thơng cảm với An , yêu thương chia buồn cùng An. c,Thầy tin lời An hứa , sáng Mai an sẽ làm bài tập.
c/ Đánh dấu x vào ơ trống trước chữ viết đúng a,uốn nước
b,muơng thú c,luống cuốn
2. Đặt câu cĩ chứa từ : học hành , thương yêu .
3/Củng cố , dặn dị(4’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe
Thứ 6 ngày 23 tháng 10 năm 2009 Soạn ngày: 21 / 10 / 2009 Soạn ngày: 21 / 10 / 2009 Tập làm văn: KIỂM TRA VIẾT ( Chính tả- Tập làm văn)
I
/ Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác bà CT( tốc độ viết nhoảng 35 chữ/15’). Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ đúng hình thức .
- Viết một đoạn văn ngắn 4-5 câu theo câu hỏi gợi ý, nĩi về thầy cơ giáo cũ
II/ Đồ dùng dạy học: Giấy kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Sự chuản bị của HS - Nhận xét phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
1. Chính tả: ( nghe viết ) (5đ)
Bài viết : Ngơi trường mới ( Từ Dưới mới trường mới … sao cũng đáng yêu đến thế) 2.Tập làm văn :( 5 đ)
Đề bài : Dựa vào Câu hỏi gợi ý em hãy viết một đoạn văn khoảng 4 đến 5 câu để nĩi về cơ giáo ( hoặc thầy giáo ) cũ của mình .
3/Củng cố , dặn dị(4’)
-Dặn dị về nhà chuẩn bị tiết sau
Tốn: TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I/ Mục tiêu
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b, a + x = b, bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia - Biết giải bài tốn bằng 1 phép trừ
- Làm các bài tập 1, 2
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình như trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(5’) 1/ Kiểm tra bài cũ(5’)
- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)
-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về dạng Bài tốn ít hơn
HĐ2: Hình thành kiến thức ( 16’)
- Treo ln bảng hình vẽ 1 trong phần bi học Cĩ tất cả bao nhiu ơ vuơng ? Được chi làm mấy phần ? Mỗi phần cĩ mấy ơ vuơng?
- 4 cộng 6 bằng mấy ? - 6 bằng 10 trừ mấy ?
- Vậy khi lấy tổng số ơ vuơng trừ đi số ơ vuơng của phần thứ hai ta được số ơ vuơng của phần thứ nhất.
- Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận : Lấy tổng số ơ vuơng trừ đi số ơ vuơng của phần thứ nhất ta được số ơ vuơng của phần thứ hai.
- Treo hình 2 ln bảng, nu : Cĩ tất cả 10 ơ vuơng chia lm 2 phần. Phần thứ hai cĩ 4 ơ vuơng, phần thứ nhất chưa biết ta gọi là x. Ta cĩ x ơ vuơng cộng 4 ơ vuơng bằng 10 ơ vuơng. Viết x + 4 = 10
- Hy nu cch tính số ơ vuơng chưa biết ?
- Vậy ta cĩ số ơ vuơng chưa biết bằng 10 trừ 4. Viết x = 10 - 4
- Phần cần tìm cĩ mấy ơ vuơng ? Viết x = 6.
- Lớp theo dõi giới thiệu - HS quan sát và nhận xét
- 10 ơ vuơng, được chia làm 2 phần, mỗi phần cĩ 4 ơ vuơng - 4 cơng 6 bằng 10 - 6 bằng 10 trừ 4 - HS nhác lại kết luận - Quan sát - HS nêu Lấy 10 trừ 4 vì 10 là tổng số ơ vuơng trừ 4 số ơ vuơng đã biết.
- HS đọc bài trên bảng x + 4 = 10
x = 10 – 4 x = 6
- Hỏi tương tự để cĩ 6 + x = 10 x = 10 – 6 x = 4
- Yêu cầu HS gọi tên các thành phần của phép cộng trong bài để rút ra kết luận.
- Gọi HS đọc kết luận.
HĐ3: Luyện tập ( 10’)
Bài 1: G V nêu yêu cầu của bài - Viết bài mẫu lên bảng - HS làm bài vào bảng con - Nhận xét chữa bài
Bài 2: GV kẻ sẵn bài tập lên bảng
- Theo dõi HS làm bài - Nhận xét chữa bài
- Theo dõi
- Quan sát bài mẫu - Làm bài vào bảng con - 2 HS làm bài bảng lớp - 1 HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - 1 HS lên bảng điền - Lớp nhận xét bài bạn 3/Củng cố , dặn dị(4’)
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn ve nhà học và làm bài tập
Thể dục : GV bộ mơn dạy
SINH HOẠT LỚP
A/ Đánh giá tuần qua:
- HS đi học đầy đủ, một số vẫn chưa đúng giờ quy định. - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đồn kết bạn bè.
- Ra vào lớp cĩ nề nếp. Cĩ ý thức học tập tốt như: Quang, Hiền , Hồi, Sơn, Phương - Bên cạnh đĩ vẫn cịn một số em lười học như: Ly, Tiền , Vũ, Lâm, Hồng, Huyền… - Hay quên sách vở, thiếu : Tiền, Vy, Ly, Tâm Anh
- Thực hiện trang phục đúng quy định. Linh , Tiền chưa giữ gìn quần áo sạch sẽ - Đã tham gia đĩng gĩp các khoản tiền
B/ Kế hoạch:
- Thực hiện tốt mọi quy định của nhà trường đề ra. - Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác trong học tập. - Cố gắng luyện đọc ,luyện viết
- Giữ vệ sinh trường lớp,thân thể sạch đẹp.
- Phân cơng HS giỏi kèm HS yếu: Quang – Vy, Dương – Ly, Hồi – Lộc, Anh - Vũ - Rèn chữ giữ vở.
C/ Sinh hoạt văn nghệ
- Đọc báo Măng Non
TUẦN 10
Thứ 2 ngày 26háng 10 năm 2009 Soạn ngày: 25/ 10/ 2009 Soạn ngày: 25/ 10/ 2009 Mĩ thuật: Giáo viên bộ mơn dạy
Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀI/ Mục tiêu I/ Mục tiêu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn tồn bài, chú ý các từ khĩ và từ dễ lẫn do phương ngữ như :
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.Biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu
- Hiểu nghĩa các từ mới như : cây sáng kiến , lập đơng, chúc thọ
- Hiểu nội dung : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ cho ơng bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới ơng bà.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
- Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc