- HS1: 20 – 9; 30 12 HS2: Giải miệng bi
Tốn: 31 5 I/ Mục tiêu
I/ Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 31+5. - Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5.
- Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng.
- BT 1,(dịng 1), 2(a,b), 3,4. HS KG làm bài cịn lại.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Que tính
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
- 2HS đọc bảng trừ .
-HS1 : 11-7 11-8 (đặt tính rồi tính ) -HS 2 giải miệng bi tốn 3
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ 2 ( 10’) Giới thiệu phép tính
GV nu cĩ 31 que tính bớt que tính.Cịn mấy que tính ? -Bớt đi làm php tính gì ? -Vậy 31 -5 bằng mấy ? *HD Hs đặt tính rồi tính : 31 5 HĐ2: Luyện tập(17’)
Bài 1:Giáo viên treo bảng phụ cĩ viết sẵn bài tập 1.
Giáo viên nhận xét và ghi kết quả lên bảng
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu ,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :
a)51 v 4 b)21 v 6 c)71 v 8
- Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS thao tc trn que tính -Bớt đị làm phép tính trừ , * 31 – 5= 26
HS nu thnh phần php tính
HS nêu cách đặt tính ,cách tính .
*1 khơng trư được 5 ,lấy 11 trừ 5 bằng 6 ,viết 6
-HS nối tiếp nhau nêu cách tính 51 41
8 3 43 38
-Lớp làm bảng con, mỗi phép tính gọi 1 học -
Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề tốn ? Bài tốn cho biết gì?
? Bài tốn hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài -
Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào?
sinh lên bảng làm.
-Gọi học sinh nhận xét bảng sau đĩ nêu cách đặt tính và tính.
-Học sinh đọc đề
- Học sinh lên bảng tĩm tắt - 1HS trình bày bài giải
Giải: Số quả trứng cịn lại là.
52 - 6 = 45(quả) Đáp số 45 quả - HS quan sát và trả lời 3/Củng cố , dặn dị(4’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập Thể dục : GV bộ mơn dạy Kể chuyện: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ Mục tiêu
Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyệnSáng kiến của bé Hà. HS KG kể lại tồn bộ câu chuyện (BT2).
- Biết nhân xét, đánh giá lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)
Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy.
HĐ2: Luyện kể từng đoạn ( 16’)
Bước 1: Kể trong nhĩm
-Yêu cầu chia nhĩm, dựa vo cc ý chính kể lại từng đoạn của câu chuyện Bước 2: Kể trước lớp
-Y cầu các nhĩm cử đại diện trình bày trước lớp
-Gọi học sinh nhận xét sau mỗi lần bạn kể
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- HS dựa vo cc ý chính sau mời 3 em kể mẫu 3đoạn
a - Chọn ngy lễ
b – Bí mật của hai bố con c - Niềm vui của ơng b
-Kể trong nhĩm mỗi nhĩm 3 em
-Đại diện các nhĩm lên trình bày kết quả -Nhận xét bạn kể
HĐ3: Kể lại tồn bộ câu chuyện ( 10’)
-Yêu cầu kể phân vai
Lần 1 :Giáo viên là người dẫn chuyện học sinh làm những vai cịn lại
Lần 2: Thi kể giữa các nhĩm
-Gọi học sinh lên kể lại tồn bộ câu chuyện
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
-Học sinh kể truyện theo vai
-Thực hành kể lại tồn bộ câu chuyện -Lớp lắng nghe rồi nhận xét bạn kể -Lớp bình chọn bạn kể hay
3/Củng cố , dặn dị(4’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe