III. Tiến trình dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức (1 phút):
2.Kiểm tra bài cũ (4 phút):
Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập và các dụng cụ thực hành của học sinh.
3.Các hoạt động dạy học: GV: Giới thiệu bài học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
của học sinh (5 phút). - Kiểm tra sự chuẩn bị của từng học sinh, cĩ nhắc nhở các em.
- HS bày các dụng cụ lên trên bàn. thiết. - ảnh, tranh vẽ, mơ hình lợn Mĩng Cái, lợn LanĐrat, lợn Đại Bạch. - Thớc dây. HĐ2: Tìm hiểu về quy trình thực hành (15 phút)
- GV treo tranh h61 để giới thiệu từng bớc.
? Lợn thờng cĩ hình dáng nh thế nào?
? Quan sát tranh h62 cho biết em làm thế nào để đo đợc chu vi của lợn?
- GV giới thiệu cách đo một số chiều đo của lợn.
- HS quan sát tranh, lắng nghe và ghi chép các ý chính.
- HS suy nghĩ trả lời?
- HS quan sát tranh, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe và ghi chép. II/ Quy trình thực hành. Bớc 1: Quan sát đặc điểm ngoại hình. - Hình dạng chung: + Hình dáng.
+ Đặc điểm: Mõm, đầu, lơng, chân.
- Màu sắc lơng da:
+ Giống lợn Đại Bạch: Lơng cứng, da trắng.
+ Lợn LanĐrat: Lơng, da trắng.
Bớc 2: Đo một số chiều đo.
- Dài thân: Đặt thớc dây từ điểm giữa đờng nối 2 gốc tai, đi theo cột sống lng đến khấu đuơi.
- Đo vịng ngực: dùng thớc đo chu vi lồng ngực sau bả vai.
HĐ3: Thực hành theo nhĩm (15 phút) - GV chia lớp thành 4 nhĩm. - GV hớng dẫn chung và làm mẫu 1 lần. - GV quan sát và chỉ đạo chung, hớng dẫn các nhĩm cịn yếu. - HS tiến hành thực hành theo nhĩm. - HS quan sát GV thực hiện các thao tác. - HS tiến hành thực hành theo nhĩm. 2/ Thực hành (HS làm thực hành theo nhĩm, chia 4 tổ thành 4 nhĩm)
- Ghi kết quả vào vở.
HĐ4. Tổng kết bài, củng cố, dặn dị (5 phút). - HS đánh giá kết quả thực hành. - HS trật tự nghe nhận xét của GV.
- GV nhận xét quá trình thực hành của cả lớp. - Khen các HS ý thức tốt, phê bình HS cĩ ý thức kém. - Thực hành những gì đã học tại gia đình.
- HS lắng nghe và ghi chép nội dung giáo viên dặn.
Tuần 22:
Ngày soạn: Từ ngày đến ngày Ngày giảng:
Tieỏt 32: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 41: thực hành
Chế biến thức ăn họ đậu bằng nhiệt.
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Giúp HS biết đợc phơng pháp chế biến bằng nhiệt đối với các loại thức ăn hạt cây họ đậu để sử dụng cho vật nuơi.
- Kỹ năng:
+ Rèn ý thức cẩn thận, tính chính xác.
- Thái độ: Liên hệ thực tế để chế biến thức ăn cho gia súc, gia cầm ở nhà.
II.Chuẩn bị của thầy và trị:
- GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo.
- HS: Chuẩn bị chảo rang, nồi hấp, bếp, hộ đậu, rổ giá, chậu nớc.
III. Tiến trình dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức (1 phút):
2.Kiểm tra bài cũ (4 phút):
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh.
3.Các hoạt động dạy học: GV: Giới thiệu bài học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh (5 phút). - Kiểm tra sự chuẩn bị của từng học sinh, cĩ nhắc nhở các em.
- HS bày các dụng cụ lên trên bàn.