của ngành chăn nuơi.
- Kỹ năng: Hiểu đợc khái niệm về giống vật nuơi. - Thái độ
: Cĩ ý thức say sa học tập kỹ thuật chăn nuơi.
II.Chuẩn bị của thầy và trị:
- GV: Nghiên cứu SGK, hình vẽ 50,51,52,53phĩng to sơ đồ 7 SGK.- HS: Đọc SGK, xem hình vẽ.
- HS: Đọc SGK, xem hình vẽ.
III. Tiến trình dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức (1 phút):
2.Kiểm tra bài cũ (3 phút):
GV: Hãy nêu vai trị, nhiệm vụ của ngành chăn nuơi?
3.Các hoạt động dạy học: GV: Giới thiệu bài học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1. Tìm hiểu vai trị của chăn nuơi.
- GV: Đa ra câu hỏi để khai thác nội dung kiến thức. - GV: Chăn nuơi cung cấp những loại thực phẩm gì? vai trị của chúng?
- HS: Trả lời.
- GV: Hớng dẫn học sinh quan sát hình 50 trả lời câu hỏi. - GV: Hiện nay cịn cần sức kéo của vật nuơi khơng? Vật nuơi nào cho sức kéo?
- GV: Tại sao phân chuồng lại cần thiết cho cây trồng?
- GV: Em hãy kể tên những đồ dùng từ chăn nuơi?
- HS nghiên cứu SGK và qua thực tế trả lời. - HS lắng nghe và ghi chép. - HS: Trả lời. - HS lắng nghe. - HS nghe và ghi chép các ý chính.
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
I.Vai trị của chăn nuơi.
- Chăn nuơi cung cấp nhiều sản phẩm cho tiêu dùng trong nớc và xuất khẩu.
a) Cung cấp thịt, sữa, trứng phục vụ đời sống.
b) Chăn nuơi cho sức kéo nh trâu, bị, ngựa.
c) Cung cấp phân bĩn cho cây trồng.
d) Cung cấp nguyên liệu gia cơng đồ dùng. Y dợc và xuất khẩu.
HĐ2: Tìm hiểu nhiệm vụ phát triển chăn nuơi trong thời gian tới (12 phút)
- GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ 7 và trả lời câu hỏi. - GV: Nớc ta cĩ những loại vật nuơi nào? Em hãy kể tên những loại vật nuơi ở địa ph- ơng em.
- HS: Nghiên cứu trả lời. - HS: Dựa vào nhĩm từ trong SGK để trả lời điền vào chỗ trống của từng phơng pháp canh tác.
II.Nhiệm vụ của ngành chăn nuơi ở n ớc ta.
- Phát triển chăn nuơi tồn diện
( Đa dạng về lồi, đa dạng về quy mơ ).
- HS: Học sinh thảo luận phát
triển chăn nuơi tồn diện…
- GV: Phát triển chăn nuơi gia
đình cĩ lợi ích gì? lấy ví dụ
minh hoạ.
- HS: Trả lời
- GV: Thế nào là sản phẩm
chăn nuơi sạch?
- HS: Trả lời.
- Đẩy mạnh chuyển giao kỹ thuật vào sản xuất ( giống, thức ăn, chăm sĩc thú y ). - Tăng cờng cho đầu t nghiên cứu và quản lý ( Về cơ sở vật chất, năng lực cán bộ…) - Nhằm tăng nhanh về khối l- ợng, chất lợng sản phẩm chăn nuơi cho nhu cầu tiêu dùng trong nớc và xuất khẩu.
HĐ3. Tổng kết bài, củng cố, dặn dị (5 phút).
- GV: Gọi 1- 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- GV: Nêu câu hỏi củng cố bài học.
- GV: Tổng kết đánh giá giờ học.
- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK
- HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
- HS lắng nghe và ghi chép nội dung giáo viên dặn.
Ngày soạn: Từ ngày đến ngày Ngày giảng:
Ngày giảng:
Tieỏt 22:
Bài 32. sự sinh trởng và phát dục củavật nuơi
I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:- Kiến thức:
+ HS hiểu đợc vai trị và nhiệm vụ của ngành chăn nuơi.
- Kỹ năng:
+ Thấy đợc tầm quan trọng của chăn nuơi.
- Thái độ: Giáo dục ý thức học tập kỹ thuật chăn nuơi.
II.Chuẩn bị của thầy và trị:
- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu và su tầm tranh ảnh về loại vật nuơi. - Học sinh: Tìm hiểu các loại sản phẩm chế biến từ chăn nuơi.
III. Tiến trình dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức (1phút):
2.Kiểm tra bài cũ (5 phút):
GV: Hãy nêu vai trị, nhiệm vụ của chăn nuơi?
3.Các hoạt động dạy học: GV: Giới thiệu bài học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1. Tìm hiểu về giống vật
- GV gợi ý để nhận biết giống vật nuơi. - GV nêu một số hình ảnh về giống vật nuơi. + Bị lang trắng. + Lợn lái mĩng cái. + Lợn đại hạch.
- GV cho học sinh làm bài tập điền từ để đợc khái niệm về giống vật nuơi.
- Cho HS đọc nội dung SGK. ? Cĩ mấy cách phân biệt loại giống vật nuơi?
? Em hãy nêu các điều kiện để cơng nhận là một giống vật nuơi?
- HS lắng nghe và suy nghĩ trả
lời từng câu hỏi của GV.
- HS quan sát hình ảnh để thấy
đợc các giống vật nuơi
- HS làm bài tập vào vở.
- HS đọc nội dung SGK. - Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi.
- HS nghiên cứu SGK rồi trả lời câu hỏi.
- (HS điền vào chỗ (…)SGK/83).
1/ Thế nào là giống vật nuơi.
- Giống vật nuơi là sản phẩm do con ngời tạo ra. Mỗi giống vật nuơi đều cĩ ngoại hình giống nhau cĩ năng suất và chất lợng nh nhau, cĩ tính di truyền ổn định, cĩ số lợng cá thể nhất định.
(HS cho ví dụ về giống vật nuơi và điền vào vở theo mẫu SGK/84)
2/ Phân loại giống vật nuơi.
- Theo địa lý.
- Theo hình thái, ngoại hình. - Theo mức độ hồn thiện của giống.
- Theo hớng sản xuất.
3/ Điều kiện để cơng nhậngiống vật nuơi. giống vật nuơi. - Cĩ chung nguồn gốc. - Cĩ đặc điểm ngoại hình và năng suất. - Cĩ đặc điểm di truyền ổn định. - Cĩ số lợng cá thể đơng, phân bố trên địa bàn rộng.
HĐ2. Vai trị của giống vật nuơi (12 phút).
? Giống vật nuơi cĩ ảnh hởng
