xuất thức ăn giàu Gluxit và thức ăn thơ xanh.
- Sản xuất thức ăn giàu Gluxit, luân canh gối vụ để sản xuất ra nhiều lúa, ngơ, khoai, sắn, …
- Sản xuất thức ăn thơ xanh: b,c. HĐ3. Tổng kết bài, củng cố, dặn dị (5 phút). GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hệ thống kiến thức củng cố bài
- Đánh giá bài học, xếp loại - Làm câu hỏi SGK.
- Học thuộc bài theo dàn ý.
- HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
- HS lắng nghe và ghi chép nội dung giáo viên dặn.
Tuần 21:
Ngày soạn: Từ ngày đến ngày Ngày giảng:
Tieỏt 30:
Bài 37: thực hành
Nhận biết và chọn một số giống gà qua quan sát ngoại hình và đo các chiều
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Giúp HS nhận biết đợc một số giống gà qua việc quan sát ngoại hình bằng tranh vẽ. - Kỹ năng:
+ Rèn ý thức cẩn thận, tính chính xác.
- Thái độ: Liên hệ thực tế để nhận biết một số giống gà nuơi trong gia đình.
II.Chuẩn bị của thầy và trị:
- Giáo viên: Giống hoặc mơ hình, tranh vẽ các giống vật nuơi, dụng cụ nhốt gà - Học sinh: Dụng cụ vệ sinh, dụng cụ nhốt gà.
III. Tiến trình dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức (1 phút):
2.Kiểm tra bài cũ (4 phút):
? Cho biết mục đích của việc nhân giống thuần chủng? ? Dựa vào đâu để nhận biết một số giống vật nuơi?
3.Các hoạt động dạy học: GV: Giới thiệu bài học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1. Giới thiệu quy trình thực hành (17 phút).
- GV giới thiệu từng bớc. - Treo tranh h55a,b. ? Nêu sự khác nhau?
? Quan sát tranh h56, 57 cho biết sự khác nhau về màu sắc để nhận biết 2 loại gà Lơ go và gà Ri.
? Quan sát tranh 58 nêu đặc điểm mào của 2 loại gà, đặc điểm chân của 2 loại gà? - Giới thiệu từ cách đo trên chuyển thành cách đo bằng cm.
- HS lắng nghe và trả lời. - HS quan sát tranh.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS quan sát tranh và nêu đặc điểm.
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.
I/ Quy trình thực hành.- Bớc 1: Nhận xét ngoại hình.