Bài 10: tiết 14: thời kì hình thành và phát triển
của chế độ phong kiến ở tây âu (từ thế kỉ V đến thế kỉ XIV)
A. MTBH: 1. Kiến thức:
- hiểu đợc nguyên nhân và quá trình dẫn đến sự ra đời của các quốc gia phong kiến ở Tây Âu
- nắm đợc các giai cấp và địa vị xã hội của các giai cấp trong xã hội; hiểu đợc thế nào là lãnh địa và đời sống kinh tế, chính trị trong lãnh địa.
- nắm đợc nguyên nhân, hoạt động và vai trò của các thành thị trung đại.
2. T tởng: giáo dục cho HS thấy rõ bản chất của giai cấp bóc lột, tinh thần lao động của QCND 3. Kĩ năng:
- rèn cho HS kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá về sự ra đời của các vơng quốc phong kiên Tây Âu, sự ra đời của các thành thị và vai rò của nó.
- biết khai thác nội dung tranh ảnh trong SGK. B. Thiết bị, tài liệu
Tranh ảnh về các lâu đài, thành quách, cảnh sinh hoạt buôn bán ở các chợ trong thời kì này. C. Tiến trình dạy- học
1. KTBC: + Lập niên biểu các giai đoạn lịch sử lớn của CPC và Lào
+ nêu những thành tựu văn hoa của CPC và Lào? nêu những bằng chứng thể hiện sự sáng tạo văn hoá của 2 dân tộc này?
2. GTBM: Chúng ta đã tìm hiểu về các quốc gia PK châu á và đợc biết về tiến trình lịch sử, sự phát triển văn hoá của các quốc gia này. Chơng VI sẽ giúp chúng ta hiểu biết về tiến trình lịch sử, sự phát triển văn hoá của các quốc gia Tây Âu thời trung đại. Các em cần theo dõi để so snhs những nét khác nhau cơ bản ở mỗi khu vực. 3. Bài mới:
Hoạt động của cô và trò:
Hoạt động 1: cá nhân
Gv dùng bản đồ châu Âu phong kiến chỉ vị trí đế quốc Rôma và những vùng đất của ngời Giecman.
Hỏi: các quốc gia phong kiến Tây Âu đợc hình thành ntn?
Hoạt động 2: theo nhóm
Nhóm1: khi vào Rôma, ngời Giecman đã có những việc làm gì?
Hs: khi vào lãnh thổ Rôma, ngời Giéc man đã thủ tiêu bộ máy nhà nớc cũ thành lập nên nhiều vơng quốc mới của họ nh: Ăng- glô xắc-xông, Phơ -răng, Tây gốc, Đông Gốc …
Nhóm 2: tác động của những việc làm đó đối với xã hội phong kiến châu Âu?
Hoạt động 1: cả lớp
Nội dung cần đạt:
1. Sự hình thành các v ơng quốc phong kiến Tây Âu. Tây Âu.
- Thế kỉ III, đế quốc Rôma lâm vào khủng hoảng, nô lệ nổi dậy đấu tranh, sản xuất sút kém, xã hội rối ren.
- Cuối thế kỉ V, đế quốc Rôma bị ngời Giéc man xâm chiếm. Năm 476, ĐQ Rôma bị diệt vong, mở đầu thời đại phong kiến châu Âu. - Những việc làm của ngời Giécman:
+ Thủ tiêu bộ máy nhà nớc cũ, thành lập nên niều vơng quốc mới.
+ Chiếm ruộng đất của chủ nô Rôma cũ rồi chia nhau
+ Từ bỏ các tôn giáo nguyên thuỷ của mình và tiếp thu Kitô giáo, xây dựng nhà thờ và tìm cách chiếm ruộng của nông dân.
- Các giai cấp mới hình thành: lãnh chúa phong kiến, nông nô, QHSX PK ở châu Âu
Gv: trình bày và giải thích: tổ chức cơ bản của xã hội phong kiến Tây Âu là các lãnh địa phong kiến nên ở phần này chúng ta chỉ tìm hiểu những vấn đề về lãnh địa phong kiến.
“lãnh địa”: là một khu đất rộng bao gồm đất của lãnh chúa và đất khẩu phần. Trong khu đất của lãnh chúa có những lâu đài, dinh thự, nhà thờ, nhà kho, chuồng trại có hào sâu, t… ờng cao, tạo thành những pháo đài kiên cố. Đất khẩu phần ở xung quanh pháo đài đợc các lãnh chúa giao cho nông nô cày cấy và thu tô thuế. Trong vùng đất đó mọi việc do lãnh chúa quyết định, vua không có quyền thay đổi những quyết định đó. Lãnh địa nh 1 quốc gia thu nhỏ, hoàn chỉnh về mọi mặt, trong đó, nông nô bị buộc chặt vaò ruộng đất và bị bóc lột nặng nề.
Hoạt động 2: theo nhóm
Nhóm 1: miêu tả cuộc sống của nông nô trong các lãnh địa? Nhóm 2: miêu tả cuộc sống của lãnh chúa trong các lãnh địa? Nhóm 3: nêu đặc trng kinh tế của các lãnh địa?
Nhóm 4: đời sống chính trị của các lãnh địa?
Gv nhận xét và chốt ý:
Nong nô là ngời sản xuất chính trong các lãnh địa. Họ bị gắn chặt và lệ thuộc vào lãnh chúa. Bỏ trốn sẽ bị trừng phạt rất nặng. Họ nhận ruộng đất về cày cấy và phải nộp tô nặng( tô hiện vật= 1/2 hoa lợi), ngoài ra họ còn phải chịu nhiều thứ tô thuế khác( tô lao dịch): trong tuần, mỗi hộ nông dân phải cử 1 ngời khoẻ mạnh đem nông cụ và súc vật kéo đến làm trên ruộng của lãnh chúa từ 3-4 ngày. lao dịch của nông nô rất đa dạng, họ phải làm nhiều công việc trong cùng 1 số ngày nhất định. đối với nông nô Pháp danh mục nghĩa vụ làm tô lao dịch của họ đòi hỏi phải có 1 quyển từ điển mới ghi hết đợc hình thức của nó. ở 1 vài nơi nông nô còn có cả nghĩa vụ đuổi ếch nhái (làm chủ mất ngủ). Lãnh chúa đợc coi là ông vua con trong lãnh địa của mình . … Có thể buộc nhà vua ban cho mình quyền miễn trừ không can thiệp vào lãnh địa .cuộc sống xa hoa, nhàn rỗi, thời bình chỉ … luyện tập cung kiếm,cỡi ngựa, dạ hội, tiệc tùng.
Chính cuộc sống xa xỉ của lãnh chúa dựa trên sự bóc lột tàn nhẫn đối với nông nô đã làm họ nổi dậy đấu tranh( khởi nghĩa Giăc-cơ-ri ở Pháp,1358; khởi nghĩa Oat-taylơ ở Anh, 1381). Những cuộc bạo động khởi nghĩa của nông nô góp phần làm lung lay nền móng CĐPK.
Hoạt động 1: theo nhóm
Nhóm 1: nguyên nhân ra đời của các thành thị?
Nhóm 2: vị trí, tổ chức của các thành thị?
Nhóm 3: hoạt động của các thành thị?
bắt đầu hình thành.