PHÁP CUỐI THẾ KỶ XVIII
- Là cuộc cỏch mạng dõn chủ tư sản điển hỡnh. + Lật đổ chế độ phong kiến cựng với những tàn dư của nú.
+ Giải quyết được vấn đề dõn chủ (ruộng đất cho nụng dõn, quyền lợi cua cụng nhõn).
+ Hỡnh thành thị trường dõn tộc thống nhất mở đường cho lực lượng TBCN ở Phỏp phỏt triển. + Giai cấp tư sản lónh đạo, nhưng quần chỳng quyết định tiến trỡnh phỏt triển của cỏch mạng. - Mở ra thời đại thắng lợi và củng cố quyền thống trị của giai cấp tư sản trờn phạm vi thế giới.
3. Sơ kết bài học
GV hướng dẫn HS nhận thức vấn đề chủ yếu sau:
Vỡ sao cỏch mạng tư sản Phỏp là cuộc cỏch mạng tiờu biểu, điển hỡnh? Nhấn mạnh ý nghĩa quan trọng của cuộc cỏch mạng tư sản đú?
Tổng kết nội dung trờn, GV tiếp tục giỳp HS củng cố khỏi niệm cỏch mạng tư sản. (Cú thể so sỏnh với cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ, cỏch mạng tư sản Hà Lan, cỏch mạng tư sản Anh để nhận thức thờm sự đa dạng về hỡnh thức của cỏch mạng tư sản trong buổi đầu thời cận đại).
************#########*****************
Gia-cụ-banh (Cộng hũa: 6-1783) Đốc chớnh (27-7-1794)
Độc tài (Đế chế 1: 11-1799) Quõn chủ (11-1815)
CHƯƠNG II:CÁC NƯỚC ÂU - MỸ
(TỪ ĐẦU THẾ KỶ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỶ XX)BÀI 32: CÁCH MẠNG CễNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU BÀI 32: CÁCH MẠNG CễNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU
I. MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yờu cầu HS cần nắm được
1. Kiến thức
- Nắm được cỏc mốc thời gian và thành tựu chủ yếu của cuộc Cỏch mạng cụng nghiệp ở cỏc nước Anh, Phỏp, Đức.
- Nắm được hệ quả của Cỏch mạng cụng nghiệp về kinh tế, xó hội và ý nghĩa của nú đối với sự phỏt triển của chủ nghĩa tư bản.
- Hiểu được tỏc dụng của cuộc Cỏch mạng cụng nghiệp đối với việc xõy dựng đất nước trong thời kỳ cụng nghiệp húa hiện đại húa hiện nay.
2. Tư tưởng, tỡnh cảm
Cựng với việc nõng cao năng suất lao động, giai cấp tư sản búc lột đối với chủ cụng nhõn ngày càng tinh vi và triệt để hơn. Đời sống của người lao động bị sa sỳt do đồng lương thấp kộm, mõu thuẫn giữa giai cấp tư sản và giai cấp vụ sản ngày càng thờm sõu sắc.
3. Kĩ năng
- Rốn luyện kĩ năng phõn tớch đỏnh giỏ bước phỏt triển của mỏy múc, tỏc động của cỏch mạng cụng nghiệp đối với kinh tế xó hội.
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
- Tranh ảnh về những phỏt minh cụng nghiệp trong thời kỳ này. - Lược đồ nước Anh.
- Tư liệu tham khảo về kinh tế, văn húa phần lịch sử thế giới.
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
Cõu hỏi 1: Lập niờn biểu diễn biến Cỏch mạng Phỏp qua cỏc giai đoạn.
Cõu hỏi 2: Tại sao núi thời kỳ chuyờn chớnh Gia-cụ-banh là đỉnh cao của Cỏch mạng Phỏp?
2. Dẫn dắt vào bài mới
Cuối thế kỷ XVIII đến giữa thế kỷ XIX, ở cỏc nước chõu Âu đó cú bước phỏt triển nhảy vọt trong lĩnh vực sản xuất. Đú là cuộc Cỏch mạng nhằm thực hiện cơ khớ húa nền sản xuất thay thế cho lao động thủ cụng. Vỡ thực chất đõy là cuộc Cỏch mạng kỹ thuật nhằm tạo ra năng suất lao động cao hơn Chủ nghĩa tư bản , củng cố nền tảng của chế độ mới. Để nắm vững những thành tựu chủ yếu của Cỏch mạng cụng nghiệp ở cỏc nước Anh, Phỏp, Đức như thế nào? Hệ quả của Cỏch mạng cụng nghiệp ra sao, chỳng ta cựng tỡm hiểu nội dung bài học hụm nay.
3. Tổ chức cỏc hoạt động trờn lớp
Hoạt động của thầy và trũ Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Cả lớp và cỏ nhõn
- GV trỡnh bày và phõn tớch: Sau khi lật đổ chế độ phong kiến, giai cấp tư sản lờn nắm chớnh quyền đó tăng cường củng cố vị trớ của mỡnh bằng việc phỏt triển kinh tế Cỏch mạng cụng nghiệp đó đỏp ứng yờu cầu đú tạo ra năng suất lao động cao hơn, khẳng định tớnh hơn hẳn của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa so với phương thức sản xuất phong kiến vốn đó lạc hậu.
- GV nờu cõu hỏi: Vỡ sao Cỏch mạng cụng nghiệp diễn ra đầu tiờn ở Anh?
- HS dựa vào vốn hiểu biết của mỡnh và SGK trả lời cõu hỏi. - GV nhận xột, bổ sung và chốt ý:
+ Anh cú những điều kiện chuẩn bị cho Cỏch mạng cụng nghiệp diễn ra sớm hơn cỏc nước khỏc: cỏch mạng nổ ra sớm, chớnh quyền do giai cấp
1. Cỏch mạng cụng nghiệp ở Anh
tư sản nắm.
+ Kinh tế tư bản chủ nghĩa phỏt triển mạnh, nhất là trong lĩnh vực cụng nghiệp.
+ Anh cú hệ thống thuộc địa rộng lớn, tạo điều kiện cho giai cấp tư sản tớch lũy vốn để đầu tư vào cụng nghiệp trong nước.
_ GV nhấn mạnh: Yếu tố quan trọng hàng đầu của sự quỏ độ từ sản xuất thủ cụng sang sản xuất mỏy múc là sự tớch lũy tư bản nguyờn thủy (vốn ban đầu).
Hoạt động 2: Nhúm
- GV chia HS thành cỏc nhúm nờu nhiệm vụ như sau: Hóy cho biết mốc thời gian và những thành tựu chủ yếu của Cỏch mạng cụng nghiệp Anh? + HS hoạt động theo nhúm, dựa vào SGK tỡm hiểu và cử đại diện trỡnh bày kết quả của nhúm mỡnh. HS cú thể bổ sung cho bạn.
- GV nhận xột kết hợp trỡnh bày và phõn tớch:
+ Năm 1764, Giờm Ha-gri-vơ đó sỏng chế ra mỏy kộo sợi, lấy tờn con gỏi mỡnh đặt cho mỏy Gienni, ưu điểm là sử dụng từ 16 -18 cọc suốt mà chỉ do một cụng nhõn điều khiển (kinh tếphỏt triển với với giới thiệu mỏy Gienni).
+ Năm 1769, Ác-crai-tơ chế tạo ra mỏy kộo sợi chạy bằng sức nước. + Năm 1779, Crụn-tơn cải tiến mỏy Giờnni và Ác-crai-tơ với kỹ thuật cao hơn kộo được sợi nhỏ chắc vải đẹp và bền.
+ Năm 1875 ẫt-mơn Cỏc-rai chế tạo mỏy dệt chạy bằng sức nước, đưa năng suất tăng gần 40 lần so với dệt tay.
- GV nờu cõu hỏi: Tại sao Cỏch mạng cụng nghiệp lại bắt đầu từ ngành cụng nghiệp nhẹ?
- HS dựa vào vốn kiến thức trả lời. Trước khi HS trả lời GV cú thể gợi ý: Vốn, thị trường, cụng nhõn.
- GV nhận xột và kết luận: Những ngành này cú truyền thống và phỏt triển mạnh ở Anh; thu hồi vốn nhanh, sản phẩm cú thị trường tiờu thụ rộng.
Hoạt động 3: Cỏ nhõn
- GV trỡnh bày: Năm 1784, Giờm Oỏt phỏt minh ra mỏy hơi nước và được đưa vào sử dụng (Kết hợp giới thiệu mỏy hơi nước của Giờm Oỏt). - GV nờu cõu hỏi: Việc phỏt minh ra mỏy hơi nước và đưa vào sử dụng cú ý nghĩa gỡ?
- HS dựa vào SGK trả lời. - GV nhận xột và chốt ý:
+ Nhờ cú mỏy hơi nước mà cỏc nhà mỏy cú thể xõy dựng ở những nơi thuận tiện (khụng phụ thuộc vào điều kiện địa lý như phải gần sụng, suối và thời tiết).
- Tốc độ sản xuất và năng suất lao động tăng lờn rừ rệt, giảm sức lao động cơ bắp của con người. Lao động chõn tay dần được thay thế bằng lao động mỏy múc.
- GV trỡnh bày: Bờn cạnh việc phỏt minh mỏy hơi nước, ngành luyện kim cũng cú những tiến bộ về kĩ thuật: Năm 1735 phỏt minh phương phỏp nấu than cốc, năm 1784 lũ luyện gang đầu tiờn được xõy dựng, ngành giao thụng vận tải cũng cú bước tiến lớn đầu thế kỷ XIX tàu thủy và xe lửa đó xuất hiện với đầu mỏy chạy bằng hơi nước:
+ Năm 1814 Xti-phen-xơn chế tạo thành cụng chiếc đầu mỏy xe lửa đầu tiờn.
+ Năm 1825 nước Anh khỏnh thành đoạn đường sắt đầu tiờn.
- GV kết luận: Đến giữa thế kỷ XIX, Anh được mệnh danh là cụng
mạng cụng nghiệp:
+ Kinh tế tư bản chủ nghĩa phỏt triển mạnh.
+ Cỏch mạng nổ ra sớm, chớnh quyền thuộc vỡ trong giai cấp tư sản.
+ Cú hệ thống thuộc địa lớn.
- Những phỏt minh về mỏy múc: + Năm 1764 Giờm-ha-gri-vơ sỏng chế ra mỏy kộo sợi Gienni.
+ Năm 1769 Ác-crai-tơ chế tạo ra mỏy kộo sợi chạy bằng hơi nước. + Năm 1779 Crụm-tơn cải tiến mỏy kộo sợi tạo ra sản phẩm đẹp, bền hơn. + Năm 1785 Cỏc-rai chế tạo mỏy dệt chạy bằng sức nước, năng suất tăng 40 lần.
+ Năm 1784 Giờm Oỏt phỏt minh ra mỏy hơi nước và đưa vào sử dụng.
- Luyện kim: Năm 1735 phỏt minh ra phương phỏp nấu than cốc luyện gang thộp, năm 1784 lũ luyện gang đầu tiờn được xõy dựng.
- Giao thụng vận tải: Năm 1814 Xti- phen-xơn chế tạo thành cụng đầu
xưởng của thế giới. Luõn Đụn trở thành một trung tõm thương mại với 80 vạn dõn.
- GV giới thiệu cho HS trờn lược đồ nước Anh để thấy được sự biến đổi của Anh vỡ cơ cấu kinh tế và dõn cư sau Cỏch mạng cụng nghiệp.
Hoạt động 1: Cả lớp, cỏ nhõn
- GV trỡnh bày và phõn tớch: Cỏch mạng cụng nghiệp ở Phỏp được bắt đầu từ cỏc ngành cụng nghiệp nhẹ vào những năm 30 của thế kỷ XIX và phỏt triển mạnh vào những năm 1850 - 1870. Trong khoảng 20 năm đú, số mỏy hơi nước của Phỏp tăng hơn 5 lần, từ 5000 chiếc lờn 27.000 chiếc; chiều dài đường sắt tăng 5,5 lần, từ 3000 km lờn 16.500 km; tàu chạy bằng hơi nước tăng hơn 3,5 lần.
- GV nờu cõu hỏi: Tỏc động của Cỏch mạng cụng nghiệp đối với kinh tế, xó hội của nước Phỏp?
- HS dựa vào SGK trả lời cõu hỏi. - GV nhận xột, bổ sung và chốt ý:
+ Đưa kinh tế Phỏp vươn lờn mạnh mẽ. Cụng nghiệp Phỏp đứng thứ 2 trờn thế giới chỉ sau Anh.
+ Bộ mặt Pa-ri và cỏc thành phố khỏc thay đổi rừ rệt. Một hệ thống đại lộ, nhà ga, cửa hàng được dựng lờn thay thế cỏc phố cũ chật hẹp.
Hoạt động 2: Cả lớp, cỏ nhõn
- GV giới thiệu cho HS thấy quỏ trỡnh diễn ra cuộc Cỏch mạng cụng nghiệp: Cỏch mạng cụng nghiệp ở Đức diễn ra vào những năm 40 của thế kỷ XIX, mặc dự đất nước đang cũn bị chia xẻ thành nhiều tiểu quốc gia và giai cấp tư sản chưa lờn cầm quyền. Đến giữa thế kỷ XIX tốc độ phỏt triển cụng nghiệp Đức đạt mức kỷ lục.
- HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK núi về sự phỏt triển của nền kinh tế Đức dưới tỏc động của cuộc Cỏch mạng cụng nghiệp.
- GV nờu cõu hỏi: Cỏch mạng cụng nghiệp tỏc động vào nụng nghiệp như thế nào?
- HS dựa vào SGK trả lời cõu hỏi.
- GV nhận xột và chốt ý: Mỏy múc được sử dụng trong sản xuất nụng nghiệp: Mỏy cày, bừa, mỏy gặt... Sử dụng phõn húa học → Năng suất thu hoạch tăng.
- GV nờu cõu hỏi: Vỡ sao Cỏch mạng cụng nghiệp ở Phỏp, Đức diễn ra muộn nhưng tốc độ lại nhanh?
- HS dựa vào vốn kiến thức của mỡnh trả lời cõu hỏi.
- GV bổ sung, chốt ý: Nhờ tiếp thu kinh nghiệm từ phỏt minh của Anh, quỏ trỡnh cải tiến kỹ thuật ở Phỏp, Đức diễn ra khẩn trương hơn.
Hoạt động 1: Cỏ nhõn