Nội dung chủ yếu Thời kỳ
Chớnh trị Kinh tế Văn húa - Giỏo dục Xó hội
Hoạt động của thầy và trũ Kiến thức cơ bản HS cần nắm vững
- HS kẻ mẫu bảng thống kờ vào vở
- GV phỏt vấn: Lịch sử dõn tộc từ thời dựng nước đến thế kỷ XIX chia làm mấy thời kỳ? Đú là những thời kỳ nào?
- HS suy nghĩ, nhớ lại kiến thức đó học để trả lời:
thời kỳ vào cột đầu tiờn của bảng thống kờ:
+ Thời kỳ dựng nước thế kỷ XII trước cụng nguyờn đến đầu thế kỷ II trước cụng nguyờn (thời Bắc thuộc thời từ thế kỷ I - X).
+ Giai đoạn đầu của thế kỷ thời kỳ phong kiến độc lập X - XV. + Thời kỳ đất nước bị chia cắt XVI - XVIII.
+ Việt Nam nửa đầu thế kỷ XIX. - HS ghi chộp.
*Hoạt động 2: Nhúm
- GV chia lớp làm 4 nhúm (cú thể chia theo tổ) sau đú phõn cụng: + Nhúm 1: Thảo luận và điền vào bảng thống kờ tỡnh hỡnh chớnh trị tổ chức bộ mỏy nhà nước, qua cỏc thời kỳ. Thống kờ cỏc triều đại phong kiến Việt Nam từ thế kỷ X - XIX.
+ Nhúm 2: Thảo luận và điền vào bảng thống kờ nột cơ bản về tỡnh hỡnh kinh tế nước ta qua cỏc thời kỳ.
+ Nhúm 3: Thảo luận và điền vào bảng thống kờ những nột chớnh về tỡnh hỡnh tư tưởng văn húa giỏo dục của nước ta qua cỏc thời kỳ.
+ Nhúm 4: Thảo luận về tỡnh hỡnh xó hội cỏc mối quan hệ xó hội qua cỏc thời kỳ.
- HS thảo luận nhúm và tự điền vào bảng thống kờ nộ dung được phõn cụng. Cử một đại diện trỡnh bày trước lớp.
- GV gọi đại diện cỏc nhúm trả lời.
- HS đại diện cỏc nhúm trả lời, HS khỏc chỳ ý nghe, ghi nhớ. Cú thể đặt cõu hỏi cho cỏc nhúm khỏc nếu cú thắc mắc.
- GV: Sau khi cỏc nhúm trỡnh bày xong GV cú thể đưa ra thụng tin phản hồi bằng cỏch treo lờn bảng một bảng thống kờ đó chuẩn bị sẵn theo mẫu trờn.
Nội dung Thời kỳ
Chớnh trị Kinh tế Văn húa - giỏo dục Xó hội
Thời kỳ dựng nước VII TCN - II TCN (Từ thế kỷ I - X bị phong kiến phương Bắc đụ hộ - (Bắc thuộc) - Thế kỷ VII TCN - II TCN nhà nước Văn Lang - Âu Lạc thành lập ử Bắc Bộ ⇒ Bộ mỏy nhà nước quõn chủ cũn sơ khai. - Thế kỷ II TCN ở Nam Trung Bộ Lõm Ấp, Chăm Pa ra đời.
- Thế kỷ I TCN quốc gia Phự Nam ra đời ở Tõy Nam Bộ - Nụng nghiệp trồng lỳa nước. - TCN dệt, gốm, làm đồ trang sức. - Đời sống vật chất đạm bạc, giản dị, thớch ứng với tự nhiờn. - Tớn ngưỡng: Đa phần. - Đời sống tinh thần phong phỳ, đa dạng, chất phỏt, nguyờn sơ. - Giỏo dục từ năm 1070 được tụn vinh, ngày càng phỏt triển.
- Quan hệ vua tụi gần gũi, hũa dịu
- Giai đoạn đầu của thời kỳ phong kiến độc lập X - XV, giai đoạn đất nước bị chia cắt XVI - XVIII TCN nhà nước quõn chủ phong kiến ra đời ⇒ thế kỷ XV hoàn chỉnh bộ mỏy Nhà nước từ trung ương đến địa phương - Chiến tranh phong kiến ⇒ đất nước chia cắt làm 2 miền: Đàng Trong Đàng Ngoài với 2 chớnh - Nhà nước quan tõm đến SX ⇒ nụng nghiệp. - TCN - TN phỏt triển - Đời sống kinh tế của nhõn dõn được ổn định
- Thế kỷ XVII kinh tế phục hồi.
- Nho giỏo Phật giỏo thịnh hành. Nho giỏo ngày càng được đề cao.
- Văn húa chịu ảnh hưởng cỏc yếu tố bờn ngoài song vẫn mang đậm đà bản sắc dõn tộc. - Quan hệ xó hội chưa phỏt triển thành mõu thuẫn đối khỏng. - Giữa thế kỷ XVIII chế độ phong kiến ở hai Đàng khủng hoảng ⇒ phong
quyền riờng. ⇒ Nền quõn chủ khụng cũn vững chắc như trước. + NN: ổn định và phỏt triển nhất là ở Đàng Trong. + Kinh tế hàng húa phỏt triển mạnh giao lưu với nước ngoài mở rộng tạo điều kiện cho cỏc đụ thị hỡnh thành, hưng khởi.
- Nho giỏo suy thoỏi, Phật giỏo được phục hồi. Đạo Thiờn chỳa được truyền bỏ. - Văn húa tớn ngưỡng dõn gian nở rộ. - Giỏo dục tiếp tục phỏt triển song chất lượng suy giảm.
trào nụng dõn bựng nổ, tiờu biểu là phong trào nụng nhõn Tõy Sơn. Việt Nam nửa đầu thế kỷ XIX - Năm 1820 nhà Nguyễn thành lập duy trỡ bộ mỏy nhà nước quõn chủ chuyờn chế phong kiến. Song nền quõn chủ phong kiến đó bước vào khủng hoảng suy vong.
- Chớnh sỏch đúng cửa của nhà Nguyễn đó hạn chế sự phỏt triển của nền kinh tế. Kinh tế Việt Nam trở nờn lạc hậu, kộm phỏt triển.
- Nho giỏo được độc tụn.
- Văn húa giỏo dục cú những đúng gúp đỏng kể.
- Sự cỏch biệt giữa cỏc giai cấp càng lớn, mõy thuẫn xó hội tăng cao phong trào đấu tranh liờn tục bựng nổ.
- HS theo dừi so sỏnh để hoàn chỉnh trong bảng thống kờ.
*Hoạt động : Cả lớp, cỏ nhõn
- GV khỏi quỏt: Song song với quỏ trỡnh xõy dựng đất nước, nhõn dõn Việt Nam liờn tục phải cầm vũ khớ đứng lờn chống ngoại xõm bảo vệ độc lập Tổ quốc.
Sau đú GV nờn yờu cầu HS lập bảng thống kờ cỏc cuộc đấu tranh giành và giữ độc lập dõn tộc ta từ thế kỷ Bắc thuộc đến thế kỷ XVIII.
- HS tự lập bảng thống kờ vào vở ghi.
- GV: Sau khi HS tự lập bảng GV gọi một vài em kể tờn cỏc cuộc đấu tranh của nhõn dõn ta, từ thời Bắc thuộc đến thế kỷ XVIII.
+ Một số em khỏc trỡnh bày lại một cuộc khỏng chiến tiờu biểu thời Đại Việt X - XVIII.
- Cuối cựng GV đưa ra bảng thụng tin phản hồi cỏc cuộc khỏng chiến bảo vệ độc lập:
- HS theo dừi, so sỏnh để hoàn thiện bảng thống kờ của mỡnh.
- GV phỏt vấn: Em cú nhận xột gỡ về cụng cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc của nhõn dõn ta?
- HS suy nghĩ trả lời:
+ Cỏc cuộc khỏng chiến của nhõn dõn ta diễn ra ở hầu hết cỏc thế kỷ nối tiếp từ triều đại này sang triều đại khỏc.
+ Để lại kỳ tớch anh hựng đỏng tự hào, những truyền thống cao quý tươi đẹp mói khắc sõu vào lũng mỗi người dõn Việt Nam yờu nước.
Tờn cuộc đấu tranh Vương triều Lónh đạo Kết quả
Cuộc khỏng chiến chống Tống thời tiền Lờ (981) Khỏng chiến chống Tống thời Lý Khỏng chiến chống Mụng - Nguyờn (Thế kỷ XIII)
Phong trào đấu tranh chống quõn xõm lược Minh và khởi nghĩa Lam Sơn 1407 - 1427
Tiền Lờ Thời Lý Thời Trần Thời Hồ - Lờ Hoàn - Lý Thường Kiệt - Vua Trần (lần I) - Trần Quốc Tuấn (Lần II - Lần III) - Khỏng chiến chống quõn Minh do nhà Hồ lónh đạo. - Khởi nghĩa Lam Sơn
- Thắng lợi nhanh chúng - Năm 107 kết thỳc thắng lợi - Cả 3 lần khỏng chiến đều giành thắng lợi. - Lật đổ ỏch thống trị của nhà Minh giành lại độc lập
Khỏng chiến chống quõn Xiờm 1785
Khỏng chiến chống quõn
Thanh Thời Tõy Sơn
Thời Tõy Sơn
chống ỏch đụ hộ của nhà Minh so Lờ Lợi - Nguyễn Trói lónh đạo
- Nguyễn Huệ
- Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)
- Đỏnh tan 5 vạn quõn Xiờm - Đỏnh tan 29 vạn quõn Thanh
- HS theo dừi, so sỏnh để hoàn thiện bảng thống kờ của mỡnh.
- GV phỏt vấn: Em cú nhận xột gỡ về cụng cuộc chiến đấu bảo vệ Tổ quốc của nhõn dõn ta?
- HS suy nghĩ trả lời:
+ Cỏc cuộc khỏng chiến của nhõn dõn ta diễn ra ở hầu hết cỏc thế kỷ nối tiếp từ triều đại này sang triều đại khỏc.
+ Để lại kỳ tớch anh hựng đỏng tự hào, những truyền thống cao quý tươi đẹp mói mói khắc sõu vào lũng mỗi người Việt Nam yờu nước.
4. Củng cố
- Cỏc giai đoạn phỏt triển, hỡnh thành của lịch sử dõn tộc từ thời dựng nước đến thế kỷ XIX. - Thống kờ cỏc triều đại trong lịch sử dõn tộc từ X - giữa XIX.
5. Dặn dũ, bài tập về nhà
Tiếp tục ụn tập lịch sử Việt Nam cổ - Trung đại.
************#########**************
BÀI 28: TRUYỀN THỐNG YấU NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM THỜI PHONG KIẾN
I. MỤC TIấU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học giỳp HS nhớ và hiểu:
1. Về kiến thức
- Văn học Việt Nam trong cỏc thế kỷ trước năm 1858 đó để lại cho đời sau một truyền thống yờu nước quý giỏ và rất đỏng tự hào.
- Truyền thống yờu nước là sự kết tinh của nhiều nhõn tố, sự kiện đó diễn ra trong một thời kỳ lịch sử lõu dài. - Trong hoàn cảnh của chế độ phong kiến do tỏc động của tiến trỡnh lịch sử dõn tộc với những nột riờng biệt yếu tố chống ngoại xõm, bảo vệ độc lập Tổ quốc, trở thành nột đặc trưng của truyền thống yờu nước Việt Nam thời phong kiến.
2. Về tư tưởng, tỡnh cảm
- Bồi dưỡng lũng yờu nước và ý thức dõn tộc, lũng biết ơn với cỏc anh hựng dõn tộc. - Bồi dưỡng ý thức phỏt huy lũng yờu nước.
3. Về kĩ năng
- Rốn luyện kĩ năng phõn tớch, liờn hệ.
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
- Một số đoạn trớch trong cỏc tỏc phẩm hay lời của danh nhõn. - Lược đồ Việt Nam thời Minh Mạng.
III. TIẾN TRèNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 3 HS lờn bảng vẽ sơ đồ bộ mỏy nhà nước thời Lý - Trần, Lờ sơ, Nguyễn.
- GV gọi một HS trả lời cõu hỏi: Hóy trỡnh bày lại một cuộc khỏng chiến trong lịch sử dõn tộc từ X - XVIII.
Trong lịch sử gần 3000 năm dựng nước và giữ nước, dõn tộc Việt Nam đó tạo nờn những truyền thống tốt đẹp trong đú nổi bật lờn là truyền thống yờu nước - một truyền thống cao quý vừa được hun đỳc và phỏt huy qua hàng nghỡn năm lịch sử vừa thấm đượm vào cuộc sống đang từng ngày vươn cao của dõn tộc. Để hiểu được quỏ trỡnh hỡnh thành, phỏt triển và tụi luyện của truyền thống yờu nước trong thời kỳ phong kiến độc lập ta cựng nhau tỡm hiểu bỡa 28.
3. Tổ chức cỏc hoạt động dạy và học trờn lớp
Cỏc hoạt động của thầy và trũ Kiến thức cơ bản HS cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp, cỏ nhõn
- Trước hết GV cú thể đặt cõu hỏi để tạo sự chỳ ý và định hướng nhận thức cho HS: Em hiểu thế nào về hai khỏi niệm: Truyền thống và truyền thống yờu nước?
- HS vận dụng những hiểu biết của mỡnh để trả lời. - GV nhận xột và kết luận:
- GV cú thể lấy vớ dụ về một số truyền thống của dõn tộc để minh họa: Truyền thống yờu nước, lao động cần cự, chịu khú, chịu đựng gian khổ, đoàn kết... tớnh lịch sử và phong tục truyền thống như: nhuộm răng, ăn trầu. Nổi bật nhất là truyền thống yờu nước.
- HS nghe, ghi chộp.
- GV giảng tiếp: Truyền thống yờu nước cú nguồn gốc từ lũng yờu nước. Vậy lũng yờu nước cú nguồn gốc từ đõu? (bắt nguồn từ những tỡnh cảm nào?) và truyền thống yờu nước được hỡnh thành như thế nào?
Hoạt động 2: Cả lớp
- GV cú thể lấy VD: một con người mới sinh ra cũn nhỏ tuổi khụng thể khẳng định em bộ ấy yờu nước. Vậy với một dõn tộc yờu nước cú nguồn gốc từ đõu? Cú từ bao giờ? Và hỡnh thành như thế nào?
- GV yờu cầu HS theo dừi SGK để lý giải những vấn đề đặt ra. - HS theo dừi SGK vừa liờn hệ để trả lời.
- GV nhận xột, bổ sung và kết luận.
+ GV giảng tiếp lũng yờu nước ở thời kỳ này được biểu hiện ở ý thức cú chung cội nguồn: cựng là con rồng chỏu tiờn, cựng sinh ra từ "Quả bầu mẹ..." ở ý thức xõy dựng, bảo vệ quốc gia dõn tộc Việt, Văn Lang - Âu Lạc.
-HS nghe, ghi nhớ về quỏ trỡnh hỡnh thành truyền thống yờu nước.
- GV dẫn dắt vấn đề: Truyền thống yờu nước được tụi luyện và phỏt huy như thế nào chỳng ta cựng tỡm hiểu mục II:
Hoạt động 1: Cả lớp, cỏ nhõn
- GV sau một nghỡn năm Bắc thuộc và đấu tranh chống Bắc thuộc, đến thế kỷ X đất nước trở lại độc lập tự chủ với lónh thổ, tiếng núi, phong tục, tập quỏn của quỏ trỡnh đấu tranh bền bỉ của dõn tộc. Bước sang thời kỳ độc lập bối cảnh lịch sử mới cũng đặt ra những thỏch thức đối với lũng yờu nước của người Việt.
- HS nghe, ghi nhớ.