II. THIẾT BỊ VẦ TÀI LIỆU DẠY-HỌC
1. Sự ra đời và tỡnh cảnh giai cấp vụ sản cụng nghiệp Những cuộc đấu tranh đầu
cụng nghiệp. Những cuộc đấu tranh đầu tiờn.
- Sự phỏt triển của chủ nghĩa tư bản dẫn đến sự ra đời của giai cấp tư sản và vụ sản. - Nguồn gốc giai cấp vụ sản: Nụng dõn mất ruộng đất đi làm thuờ, thợ thủ cụng phỏ sản trở thành cụng nhõn.
- Đời sống của giai cấp cụng nhõn:
+ Khụng cú đủ tư liệu sản xuất, làm thuờ bỏn sức lao động của mỡnh.
+ Lao động vất vả nhưng lương chết đúi luụn bị đe dọa sa thải.
+ Trong cỏc cụng xưởng tư bản, cụng nhõn phải làm việc hết sức vất vả nhưng chỉ nhận được những đồng lương chết đúi.
+ Chẳng hạn ở Anh, mỗi cụng nhõn trong cỏc xớ nghiệp dệt (Kể cả phụ nữ và trẻ em) phải lao động từ 14 - 15 giờ, thậm chớ cú nơi 16 - 18 giờ. Điều kiện làm việc tồi tệ bởi mụi trường ẩm thấp, núng nực, bụi bụng phủ đầy những căn phũng chật hẹp. Trong khi đú tiền lương rất thấp, lương của phụ nữ, trẻ em cũn rẻ mạt hơn.
- GV nhấn mạnh thờm: Cựng với đú, việc sử dụng mỏy múc làm cho nhiều cụng nhõn phải sống trong cảnh đe dọa bị mất việc làm, dẫn đến mõu thuẫn giữa cụng nhõn với tư sản gay gắt.
Hoạt động 2: Cỏ nhõn
- GV nờu cõu hỏi: Nờu những hỡnh thức đấu tranh của cụng nhõn buổi đầu? Kết quả?
- HS đọc SGK tự trả lời cõu hỏi. - GV nhận xột và chốt ý:
+ Phong trào đập phỏ mỏy múc, đốt phõn xưởng là hỡnh thức đấu tranh tự phỏt đầu tiờn của giai cấp cụng nhõn.
+ Phong trào đấu tranh diễn ra từ cuối thế kỷ XVIII đến đầu thế kỷ XIX. Đầu tiờn ở Anh rồi lan sang cỏc nước khỏc.
+ Kết quả: Phong trào đập phỏ mỏy múc khụng đem lại kết quả gỡ; mặt khỏc giai cấp tư sản lại càng tăng cường đàn ỏp.
- GV nờu cõu hỏi: Nguyờn nhõn của những hạn chế trờn? - HS tự trả lời cõu hỏi.
- GV kết luận: Do nhận thức cũn hạn chế nhầm tưởng mỏy múc là nguồn gốc gõy ra nỗi thống khổ của họ.
- GV tổ chức cho HS tỡm hiểu: Tỏc dụng phỏt triển đấu tranh của