1. Vẽ mụ hỡnh cấu tạo của cụm tớnh từ Phần trước Trung tõm Phần sau Vốn, đó, rất yờn tĩnh nhỏ lại sỏng vằng vặc ở trờn khụng 2) Ghi nhớ: SGK IV- Luyện tập Bài tập 1:
a) sun sun như con đỉa b)
c) Bố bố như cỏi quạt thúc d) Sững sững như cỏi cột đỡnh e) Tun tủn như cỏi chổi rễ cựn Bài tập 2:
- Cỏc tớnh từ là từ lỏy cỏc tỏc dụng gợi hỡnh, gợi cảm
- Hỡnh ảnh gợi ra là sự vật tầm thường, khụng giỳp cho việc nhận thức 1 sự vật lớn như con voi
- Đặc điểm chung của 5 ụng thầy búi: hạn hẹp, chủ quan
Bài tập 3:
- Động từ và tớnh từ được dựng trong những lần sau mạn mẽ, dữ dội, hơn lần trước, thể hiện sự thay đổi thỏi độ của con
cỏ vàng trước đũi hỏi mỗi lỳc quỏ quắt của mụ vợ
Bài tập 4:
- Cỏi mỏng lợn và tỳp lều nỏt thể hiện cuộc sống nghốo khổ
- Mỗi lần thay đổi là 1 lần cuộc sống tốt đẹp hơn.
- Sứt mẻ, nỏt, được lặp lại thể hiện sự trở lại như cũ.
4. Củng cố:
H: Thế nào là tớnh từ? cho VD? Nờu đặc điểm của tớnh từ? H: Cú những loại tớnh từ nào?
H: Cụm tớnh từ cú cấu tạo như thế nào? 5. Dặn dũ:
- Học thuộc bài - Làm bài tập
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 64 – Bài 15 - Tập làm văn
Trả bài viết số 3I- Mục tiờu: giỳp HS I- Mục tiờu: giỳp HS
- Đỏnh giỏ được ưu điểm bài văn của mỡnh theo yờu cầu của bài TLV - Tự sửa lỗi chớnh tả, cỏch dựng từ, viết cõu trong bài văn
II- Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức 2. KTBC
3. Bài mới
- HS nờu lại đề bài: “ kể về người thõn của em” - GV gợi ý cho HS dựng lại dàn ý
(I)- GV chọn 1 bài đọc trước lớp
H: Chuyện kể về ai? Bài làm giới thiệu nhõn vật đó đủ rừ chưa? - HS trả lời
H: Trong bài đưa ra mấy sự việc?
H: Cỏc sự việc cú gợi lờn được kk sinh hoạt và tớnh nết của con người hay khụng? - Cú nhưng chưa chi tiết , cụ thể, chưa làm nổi bật tớnh cỏch
H: Qua cỏc sự việc được kể trờn cú chứng tỏ bạn đó chịu khú quan sỏt và suy nghĩ khụng?
- Cú sự quan sỏt, suy nghĩ nhưng cỏch diễn đạt cũn yếu chưa thể hiện được hết tư tưởng, suy nghĩ của bản thõn.
H: Cỏc phần của bài cú cõn đối khụng? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đầy đủ 3 phần, cỏch trỡnh bày tương đối rừ ràng, khoa học H: Phần mở bài cú gõy được sự chỳ ý cho người đọc khụng? H: Phần kết bài cú làm cho ý nghĩa bài viết thờm nổi bật khụng?
(II) Sửa lỗi chớnh tả
- GV đưa ra 1 số lỗi chớnh tả HS thường mắc phải trong bài: + Sai chớnh tả
+ Viết hoa giữa dũng + Dấu cõu chưa đỳng
- Chọn một số cõu và từ HS dựng sai gọi HS nhận xột sửa lại cho đỳng
(III) GV trả lời
HS đang trao đổi bài tự sửa lỗi chớnh tả, cõu trong bài mỡnh và bài bạn 4. Củng cố:
5. Dặn dũ: - Về chữa lỗi
- Tập viết 1 bài văn hay - Chuẩn bị bài mới
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 65 – Bài 16 – Văn học
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lũng