- Hiểu và cảm phục phẩm chất vụ cựng cao đẹp của 1 bậc lương y chõn chớnh chẳng những giỏi về nghề nghiệp mà quan trọng hơn cả là cú lũng nhõn đức, thương xút và đặt sinh mạng của đỏm con đỏ (dõn thường) lỳc ốm đau lờn tất cả
- Truyện gần với cỏch viết ký, viết sử thời trung đại.
II- Hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức 2. KTBC
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cơ bản
GV đọc mẫu - gọi HS đọc HS xem chỳ thớch
H: Dựa vào chỳ thớch SGK cho biết về tỏc giả và hoàn cảnh sỏng tỏc truyện?
- SGK
H: Chủ đề của truyện là gỡ?
H: Truyện cú thể chia làm mấy đoạn? nội dung của từng đoạn?
3 đoạn:
- Đoạn 1: Đầu – “được người đương thời trọng vọng”. Giới thiệu tung tớch, chức vị, cụng đức đó cú của bậc lương y
- Đoạn 2: “Một lần….. lũng ta mong mỏi” Tỡnh huống thử thỏch gay cấn qua đú bộc lộ y đức cao đẹp của vị lương y.
- Đoạn 3: Cũn lại. Hạnh phỳc của bậc lương y theo luật nhõn quả theo quan niệm truyền thống của dõn tộc ở hiền gặp lành. HS chỳ ý vào đoạn 1
H: Tỡm những chi tiết núi về hành động của vị lương ý họ Phạm?
- Mua thuốc tốt, tớch trừ thúc gạo để vừa nuụi ăn, vừa chữa bệnh cho người nghốo khổ, khụng quản ngại bệnh dầm dề mỏy mủ, cứu sống hơn ngàn người trong những năm đúi kộm, bệnh tật, dịch bệnh nổi lờn HS đọc đoạn 2
H: Khối lượng lời văn trong đoạn 2 này so với đoạn 1 và đoạn 3 như thế nào?
- Khối lượng lời văn nhiều nhất
H: Điều đú thể hiện ý đồ gỡ của tỏc giả khi
I- Đọc và tỡm hiểu chỳ thớch
II- Tỡm hiểu văn bản
1. Chủ đề: nờu cao gương sỏng của một bậc lương y chõn chớnh
2) Phõn tớch:
a) Giới thiệu chung về bậc lương y - Tờn: Phạm Bõn
- Chức vụ: Thỏi y lệnh
- Hành động: đem của cải và tài năng cứu giớp những người nghốo khổ và bệnh tật
viết truyện?
- Chứng tỏ tỏc giả dồn bỳt lực vào hành động trong tỡnh huống gay cấn nhất để làm rừ phẩm chất đoạn 2, bản lĩnh của vị thỏi y lệnh hơn bất cứ trường hợp nào?
H: Vị Thỏi Y lệnh đó rơi vào tỡnh huống khú khăn như thế nào?
- Cứu người dõn thường lõm bệnh nguy cấp và người cú quyền uy nhưng bệnh tỡnh chưa trầm trọng nờn chọn bờn nào?
H: Lời đỏp của vị Thỏi Y lệnh như thế nào?
“ Tụi cú mắc tội ……. Xin chịu”
H: Lời đỏp đú giỳp ta hiểu thờm điều gỡ về ụng?
- Tớnh mệnh của mỡnh đặt trước tớnh mệnh của người dõn thường nguy cấp.
- Là người cú trớ tuệ, biết ứng xử.
H: Thỏi độ của vua Trần Anh Vương diễn biến ra sao trước cỏch ứng xử của vị Thỏi Y lệnh?
- Lỳc đầu tức giận sau đú ca ngợi vị Thỏi Y
H: Thỏi độ đú chứng tỏ vua Trần Anh Vương là người như thế nào?
- Vua là người cú lũng nhõn đức ở thời đại nhà Trần nước ta đó sản sinh ra những người như thế.
H: Cõu chuyện kết thỳc như thế nào? kết thỳc đú chứng tỏ điều gỡ?
H: Truyện cú những nột nghệ thuật tiờu biểu nào?
H:Qua cõu truyện em cho biết người cú y đức phải là người như thế nào?
Liờn hệ y đức ngày nay Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Cứu người dõn thường bệnh nguy kịch làm trỏi lệnh vua
=> Quyền uy khụng thắng nổi y đức
c) Luật nhõn quả
- Con chỏu đều làm quan => Khen ngợi gia đỡnh ụng
Chứng minh: ở hiền gặp lành. Tạo nờn sự thăng hoa cho y đức
* Nghệ thuật: + Ghi chộp chuyện thật + Tỡnh huống gay cấn * Ghi nhớ: SGK III- Luyện tập 4. Củng cố: 5. Dặn dũ:
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 66 – Bài 16 - Tiếng Việt
ễn tập Tiếng Việt