II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh phúng t oH 4.1T; 4.2
2. Bài mới VB: Trong bài trước cỏc em đó nắm được cỏc bộ phận của hệ thầnkinh.
Cỏc em biết rằng trung ương thần kinh gồm nóo và tuỷ sống. Tuỷ sống nằm ở đõu? Nú cú cấu tạo và chức năng như thế nào? chỳng ta cựng tỡm hiểu bài thực hành hụm nay để trả lời cõu hỏi đú.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu chức năng của tuỷ sống
Mục tiờu: HS tiến hành thành cụng thớ nghiệm 1H, 2, . Nờu được chức năng của tuỷ
sống.3
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
yờu cầu HS huỷ nóo ếchY, để nguyờn tuỷ.
yờu cầu HS tiến hànhY:
- Từng nhúm HS tiến hành: + Cắt đầu ếch hoặc phỏ nóo.
+ Bước 1: HS tiến hành thớ nghiệm 1, 2, theo giới thiệu ở bảng 44.3
- GV lưu ý: sau mỗi lần kớch thớch bằng axit phải rửa thật sạch chỗ cú axit, lau khụ để khoảng ă 5 phỳt mới kớch thớch lại.l
- Từ kết quả thớ nghiệm và hiểu biết về phản xạ, GV yờu cầu HS:
- Dự đoỏn về chức năng của tuỷ sống?
- GV ghi nhanh dự đoỏn của HS ra gúc bảng.
+ Bước 2: GV biểu diễn thớ nghiệm 4,5.
- Cắt ngang tuỷ ở đụi dõy thần kinh thứ 1 và thứ 2 (ở lưng)
- Lưu ý: nếu vết cắt nụng cú thể chỉ cắt đường lờn (trong chất trắng ở mặt sau tuỷ sống) do đú nếu kớch thớch chi trước thỡ 2 chi sau cũng co (đường xuống trong chất trắng cũn).
-
m hóy cho biết TN này nhằm mục đớch gỡ?
+ Bước B: GV biểu diễn thớ nghiệm 6 và 7 (huỷ tuỷ ở trờn vết cắt ngang rồi tiến hành như SGK)
- Qua TN 6, 7 cú thể khẳng định điều gỡ?
- GV cho HS đối chiếi với dự đoỏn ban đầu, sửa cõu sai.
yờu cầu HS nờu chức năng của tuỷ sống.Y
choỏng.
- Từng nhúm đọc kĩ thớ nghiệm phải làmT, lần lượt làm thớ nghiệm 1, 2, . Ghi kết quả quan sỏt được vào bảng 44 3 (đó kẻ sẵn ở vở).
- Cỏc nhúm dự đoỏn ra giấy nhỏp. - 1 số nhúm đọc kết quả dự đoỏn.
+ Trong tuỷ sống chắc chắn phải cú nhiều căn cứ TK điều khiển vận động của cỏc chi.
+ Cỏc căn cứ đú phải cú sự liờn hệ với nhau theo cỏc đường liờn hệ dọc (vỡ khi kớch thớch chi dưới khụng chỉ chi dưới co mà 2 chi trờn cũng co).
- HS quan sỏt thớ nghiệm, ghi kết quả thớ nghiệm 4, 5 vào bảng 44 trong vở. - HS thảo luận nhúm và nờu được: - Thớ nghiệm này chứng tỏ sú sự liờn hệ giữa cỏc căn cứ thần kinh ở cỏc phần khỏc nhau của tuỷ sống (giữa căn cứ điều khiển chi trước và chi sau). - HS quan sỏt phản ứng của ếch, ghi kết quả thớ nghiệm 6, 7 vào bảng 44. - HS trao đổi nhúm và rỳt ra kết luận. + Tuỷ sống cú nhiều căn cứ thần kinh điều khiển sự vận động của cỏc chi. - HS nờu.
Kết luận:
Tiến hành thành cụng thớ nghiệm sẽ cú kết quả: + Thớ nghiệm 1: Chi sau bờn phải co.
+ Thớ nghiệm 2: Co cả 2 chi sau. + Thớ nghiệm T: Cả 4 chi đều co. + Thớ nghiệm 4: Cả 2 chi sau co.
+ Thớ nghiệm 5: Chỉ 2 chi trước co. + Thớ nghiệm 6: 2 chi trước khụng co. + Thớ nghiệm 7: 2 chi sau co.
Kết luận: Tuỷ sống cú cỏc căn cứ thần kinh điều khiển sự vận động của cỏc chi (PXKĐK). Giữa cỏc căn cứ thần kinh cú sự liờn hệ với nhau.
Hoạt động 2: Nghiờn cứu cấu tạo của tuỷ sống Mục tiờu: HS nắm được cấu tạo trong và ngoài của tuỷ sống.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS quan sỏt lần lượt H 44.1; 44.2; mụ hỡnh tuỷ sống lợn và 1 đoạn tuỷ sống lợn.
- Nhận xột về hỡnh dạng, kớch thước, mầu sắc, vị trớ của tuỷ sống?
- GV chốt lại kiến thức.
-ờu cầu HS nhận xột màng tuỷ.ê
- cho HS quan sỏt kĩ mụ hỡnh và mẫu tuỷ lợn.
- Nhận xột cấu tạo trong của tuỷ sống? - Từ kết quả thớ nghiệm nờu rừ vai trũ của chất xỏm, chất trắng.
- Cho HS giải thớch thớ nghiệm 1 trờn sơ đồ cung phản xạ.
- Giải thớch thớ nghiệm 2 bằng nơron liờn lạc bắt chộo.
- Giải thớch thớ nghiệm bằng đường lờnG, đường xuống (chất trắng).
- HS quan sỏt kĩ hỡnh vộ, đọc chỳ thớch, quan sỏt mụ hỡnh, mẫu vật để nhận biết màu sắc của tuỷ sống lợn, trả lời cõu hỏi:
- 1 HS trả lời, cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung và rỳt ra kết luận.
- HS trả lời, nhận xột, rỳt ra kết luận.
- Đại diện nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
Kết luận:
a. Cấu tạo ngoài:
- Tuỷ sống nằm trong cột sống từ đốt cổ thức
đến thắt lưng
, dài 50 cm, hỡnh trụ, cú 2 phàn phỡnh (cổ và thắt lưng), màu trắng, mềm.
- Tuỷ sống bọc trong lớp màngT: màng cứng, màng nhện, màng nuụi. Cỏc màng này cú tỏc dụng bảo vệ, nuụi dưỡng tuỷ sống.
- Chất xỏm nằm trong, hỡnh chữ H (do thõn, sợi nhỏnh nơron tạo nờn) là căn cứ (trung khu) của cỏc PXKĐK.
- Chất trắng ở ngoài (gồm cỏc sợi trục cú miờlin) là cỏc đường dẫn truyền nối cỏc căn cứ trong tuỷ sống với nhau và với nóo bộ.
V. Thu hoạch
- HS hoàn thành bảng 44 vào vở bài tập.
- Ghi lại kết quả thực hiện cỏc lệnh trong cỏc bước thớ nghiệm.
V. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học cấu tạo, chức năng của tuỷ sống.
Th? 4 ngày 25 thỏng 2 năm 2009
TI? T 47 : Dõy thần kinh tuỷ
I. MỤC TIấU:
- Nắm được cấu tạo và chức năng của dõy thần kinh tuỷ. - Giải thớch được vỡ sao dõy thần kinh tuỷ là dõy pha. - Rốn luyện kĩ năng quan sỏt, phõn tớch kờnh hỡnh. - Bồi dưỡng thỏi độ yờu thớch mụn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh phúng to H 44.2; 45.1; 45.2. - Mụ hỡnh 1 đoạn tuỷ sống.
- Bảng 45 kẻ sẵn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. kiểm tra bài cũ
- Trỡnh bày cấu tạo và chức năng của tuỷ sống?
- Giải thớch phản xạ: kớch thớch vào da chõn ếch, chõn ếch co lại?
2. Bài mới.
VB: Từ cõu 2 GV nờu: Cỏc kớch thớch dưới dạng xung thần kinh được truyền từ ngoài vào tuỷ sống ra ngoài phải qua dõy thần kinh tuỷ. Vậy dõy thần kinh tuỷ cú cấu tạo như thế nào? là loại dõy thần kinh nào? Chỳng ta cựng tỡm hiểu bài hụm nay.
Hoạt động 1: Cấu tạo của dõy thần kinh tuỷ Mục tiờu: HS hiểu và trỡnh bày được cấu tạo dõy thần kinh tuỷ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin mục Y, quan sỏt H 4.2q; 45.1 và trả lời cõu hỏi:
- Cú bao nhiờu đụi dõy thần kinh tuỷ?
- Tiếp tục đọc thụng tin, quan sỏt kĩ H 45.1 để dỏn chỳ thớch vào tranh cõm H 45.1 trờn bảng và trỡnh bày cấu tạo dõy thần kinh tuỷ.
- GV hoàn thiện kiến thức trờn mụ hỡnh
- HS nghiờn cứu thụng tin mục , quan sỏt H 4.2q; 45.1 và trả lời cõu hỏi:
- 1 HS trả lời, cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- 1 HS lờn bảng dỏn chỳ thớch, trỡnh bày cấu tạo dõy thần kinh tuỷ.
đốt tuỷ sống, rỳt ra kết luận. - Lưu ý HS:
+ Phõn biệt rừ mặt trước và mặt sau tuỷ sống, rễ trước và rễ sau.
+ Sử dụng H 45.2 để chỉ chi HS thấy
từ đốt thắt lưng
cỏc bú rễ tuỷ của đoạn cựng, cụt tập
hợp thành
tựng đuụi ngựa.c
sung hoàn thiện kiến thức. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
Kết luận:
- Cú 1 đụi dõy thần kinh tuỷ.C
- Mỗi dõy thần kinh tuỷ được nối với tuỷ sống gồm 2 rễ: + Rễ trước (rễ vận động) gồm cỏc bú sợi li tõm.
+ Rễ sau (rễ cảm giỏc) gồm cỏc bú sợi hướng tõm.
- Cỏc rễ tuỷ đi ra khỏi lỗ gian đốt sống nhập lại thành dõy thần kinh tuỷ.
Hoạt động 2: Chức năng của dõy thần kinh tuỷ
Mục tiờu: Thụng qua thớ nghiệm, HS rỳt ra được kết luận về chức năng của dõy thần
kinh tuỷ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu thớ nghiệm phần SGK mục , nghiờn cứu kĩ bảng 45.
- GV treo bảng 45 mụ tả thớ nghiệm bằng tranh vẽ ếch bị kớch thớch bởi HCl 1%, chi sau bờn phải, chi sau bờn trỏi. Đặt vào điều kiện thớ nghiệm (dỏn kớn) vẽ kết quả thớ nghiệm.
yờu cầu HS lờn bảng xỏc định vị trớ vết cắtY, nờu kết quả thớ nghiệm.
- GV búc kết quả cho HS nhận xột.
-ờu cầu HS giải thớch kết quả thớ nghiệm trờn.ê
- HS đọc kĩ thụng tin về nội dung thớ nghiệm, đọc kĩ bảng 45. - 1 HS lờn bảng xỏc định vị trớ vết cắt rễ trước bờn phải, rễ sau bờn trỏi, nờu kết quả.
- HS khỏc nhận xột.
+ Thớ nghiệm 1: Khi kớch thớch bằng HCl 1% vào chi sau bờn phải, xung thần kinh truyền từ cơ quan thụ cảm (da) tới tuỷ sống nhưng vỡ rễ trước bờn phải bị cắt khụng dẫn xung thần kinh đến chi đú nờn chi đú khụng co. Xung thần kinh qua nơron bắt chộo sang chi bờn kia, chi bờn kia co và xung thần kinh qua đường dẫn truyền lờn chi trờn làm cho 2 chi trờn co.
+ Thớ nghiệm 2: Rễ sau bờn trỏi bị cắt, xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm
- Thớ nghiệm 1cho phộp ta rỳt ra kết luận gỡ về chức năng rễ trước?
- Thớ nghiệm 2 1cho phộp ta rỳt ra kết luận gỡ về chức năng rễ sau?
- GV nhận xột, đưa ra kết luận. - GV đưa cõu hỏi:
- Nờu chức năng của dõy thần kinh tuỷ?
yờu cầu 1 HS đọc kết luận Y (SGK).
khụng dẫn truyền về tuỷ sống được nờn khụng chi nào co cả.
- HS thảo luận 2 cõu hỏi, trả lời, nhận xột.
- HS đọc kết luận.
Kết luận:
- Rễ trước: dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương đi ra cơ quan đỏp ứng (rễ li tõm).
- Rễ sau: dẫn truyền xung thần kinh cảm giỏc từ cỏc thụ quan về trung ương (rễ hướng tõm)
=> Dõy thần kinh tuỷ là dõy pha: dẫn truyền xung thần kinh theo 2 chiều.
V. KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ:
- GV treo tranh sơ đồ tuỷ sống cắt ngang cú đỏnh chỳ thớch 1, 2, 3, 4, 5. ờu cầu HS lờn bảng viết chỳ thớch.5
Khoanh trũn vào cõu trả lời đỳng nhất.
Dõy thần kinh tuỷ là dõy pha vỡ:
a. Dõy thần kinh tuỷ gồm cỏc bú sợi cảm giỏc và bú sợi vận động.
b. Dõy thần kinh tuỷ dẫn truyền xung thần kinh theo 2 chiều hướng tõm và li tõm. c. Dõy thần kinh tuỷ nối với tuỷ sống bởi rễ trước và rễ sau.
d. Cả 1, 2, đỳng 3; e. Cả 2, đỳng.3
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK. - Đọc trước bài, kẻ bảng 46 vào vở.
Ngày 4 thỏng năm 2009g
Ti?t 48: Trụ nóo, tiểu nóo, NÃO TRUNG GIAN
I. MỤC TIấU:
- Xỏc định được vị trớ và cỏc thành phần của trụ nóo. - Trỡnh bày được chức năng chủ yếu của trụ nóo. - Xỏc định được vị trớ, chức năng của tiểu nóo.
- Xỏc định được vị trớ, chức năng chủ yếu của nóo trung gian.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh phúng to H 46.1; 46.2; 46..4 - Mụ hỡnh bộ nóo thỏo lắp.
- Bảng 46 kẻ sẵn vào bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. kiểm tra bài cũ
- Trỡnh bày cấu tạo và chức năng của dõy thần kinh tuỷ? Vỡ sao núi dõy thần kinh tuỷ là dõy pha?
- Kiểm tra cõu 2 (SGK ă Tr 14G) (kớch thớch mạnh lần lượt vào cỏc chi): + Nếu chi nào co, rễ cảm giỏc (rễ sau) chi đú bị đứt.
+ Nếu chi nào khụng co, rễ vận động (rẽ trước) vẫn cũn.
+ Nếu chi đú khụng co, cỏc chi khỏc co thỡ rễ trước chi đú bị đứt.