III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Thành phần cấu tạo của mỏu? Nờu chức năng của huyết tương và hồng cầu?
- Mụi trường trong cơ thể gồm những thành phần nào? Chỳng cú mối quan hệ với nhau như thế nào?
2. Bài mới: Hoạt động 1: Cỏc hoạt động chủ yếu của bạch cầu
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- Cú mấy loại bạch cầu?
- GV giới thiệu 1 số kiến thức về cấu tạo và cỏc loại bạch cầu: 2 nhúm
+Nhúm 1: Bạch cầu khụng hạt, đơn nhõn (limpho bào, bạch cầu mụ nụ, đại thực bào). + Nhúm 2: Bạch cầu cú hạt, đa nhõn, đa thuỳ. Căn cứ vào sự bắt màu người ta chia ra thành: Bạch cầu trung tớnh, bạchcầu ưa axit, ưa kiềm
- Vi khuẩn, virut xõm nhập vào cơ thể, bạch cầu tạo mấy hàng rào bảo vệ?
- Sự thực bào là gỡ?
- Những loại bạch cầu nào tham gia vào thực bào ?
yờu cầu HS thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi SGK mục I SGK.
GV giải thớch hiện tượng nổi hạch khi bị viờm?
- HS liờn hệ đến kiến bài trước và nờu 5 loại bạch cầu.
- HS quan sỏt kĩ H 14.1 ; 14. và 14.4 kết hợp đọc thụng tin SGK1, trao đổi nhúm để trả lời cõu hỏi
của GV.
+ Khi vi khuẩn, virut xõm nhập vào cơ thể, cỏc bạch cầu tạo hàng rào bảo vệc
+ Thực bào là hiện tượng cỏc bạch cầu hỡnh thành chõn giả bắt và nuốt cỏc vi khuẩn vào tế bào rồi tiờu hoỏ chỳng.
+ Bạch cầu trung tớnh và đại thực bào.
Kết luận:
- Khi vi khuẩn, virut xõm nhập vào cơ thể, cỏc bạch cầu bảo vệ cơ thể bằng cỏch tạo nờn hàng rào bảo vệc:
+ Sự thực bào: bạch cầu trung tớnh và bạch cầu mụ nụ (đại thực bào) bắt và nuốt cỏc vi khuẩn, virut vào trong tế bào rồi tiờu hoỏ chỳng.
+ Limpho B tiết ra khỏng thể vụ hiệu hoỏ khỏng nguyờn.
+ Limpho T phỏ huỷ cỏc tế bào cơ thể bị nhiễm vi khuẩn, virut bằng cỏch tiết ra cỏc prụtờin đặc hiệu (khỏng thể) làm tan màng tế bào bị nhiễm để vụ hiệu hoỏ khỏng nguyờn.
- Lưu ý: bạch cầu ưa axit và ưa kiềm cũng tham gia vào vụ hiệu hoỏ vi khuẩn, virut nhưng với mức độ ớt hơn.
Hoạt động 2: Miễn dịch
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh yờu cầu HS đọc thụng tin SGK và trả lời cõu
hỏi:
- Miễn dịch là gỡ?
- Cú mấy loại miễn dịch?
- Nờu sự khỏc nhau của miễn dịch tự nhiờn và miễn dịch nhõn tạo?
- Hiện nay trẻ em đó được tiờm phũng bệnh nào? Hiệu quả ra sao?
- HS dựa vào thụng tin SGK để trả lời, sau đú rỳt ra kết luận.
- HS liờn hệ thực tế và trả lời.
Kết luận:
- Miễn dịch là khả năng cơ thể khụng bị mắc 1 bệnh nào đú mặc dự sống ở mụi trường cú vi khuẩn, virut gõy bệnh.
- Cú 2 loại miễn dịch:
+ Miễn dịch tự nhiờn: Tự cơ thể cú khả năng khụng mắc 1 số bệnh (miễn dịch bẩm sinh) hoặc sau 1 lần mắc bệnh ấy (miễn dịch tập nhiễm).
+ Miễn dịch nhõn tạo: do con người tạo ra cho cơ thể bằng tiờm chủng phũng bệnh hoặc tiờm huyết thanh.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
- Trỡnh bày choc năng của bạch cầu. - Vỡ sao cần tiờm phũng vaxin cho trẻ?
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học bài và trả lời cõu hỏi 1, 2, SGK.3
Ngày 16 thỏng 10 năm 2008
Tiết 15: Đụng mỏu và nguyờn tắc truyền mỏu I. MỤC TIấU:
- HS nắm được cơ chế đụng mỏu và vai trũ của nú trong bảo vệ cơ thể. - Trỡnh bày được cỏc nguyờn tắc truyền mỏu và cơ sở khoa học của nú.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh phúng to cỏc hỡnh 15 SGK.