II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ::
2. Bài mới VB: Kể tờn, nờu nguyờn nhõn tỏc hại cỏc bệnh về đường hụ hấp? Hoạt động 1: Cần bảo vệ hệ hụ hấp trỏnh cỏc tỏc nhõn cú hạ
Hoạt động 1: Cần bảo vệ hệ hụ hấp trỏnh cỏc tỏc nhõn cú hại
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
yờu cầu nghiờn cứu thụng tin SGK.Y - GV kẻ sẵn bảng 22 để trắng cột 2, . ờu cầu HS thảo luận nhúm điền vào chỗ trống.3.
- Cú những tỏc nhõn nào gõy hại tới hoạt động hụ hấp?
- GV hướng dẫn HS dựa vào bảng 22 để trả lời:
- Hóy đề ra cỏc biện phỏp bảo vệ hệ hụ hấp trỏnh cỏc tỏc nhõn cú hại?
- HS nghiờn cứu thụng tin ở bảng 22, ghi nhớ kiến thức.
- Đại diện cỏc nhúm lờn điền, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- HS trả lời và rỳt ra kết luận.
- GV treo bảng phụ để HS điền vào bảng.
của biện phỏp trỏnh tỏc nhõn gõy hại.Y - 1 số HS điền vào bảng.
Cỏc biện phỏp bảo vệ hệ hụ hấp trỏnh cỏc tỏc nhõn cú hại
Biện phỏp Tỏc dụng
1
- Trồng nhiều cõy xanh 2 bờn đường phố, nơi cụng cộng, trường học, bệnh viện và nơi ở. - Nờn đeo khẩu trang khi dọn vệ sinh và ở những nơi cú hại.
- Điều hoà thành phần khụng khớ (chủ yếu là tỉ lệ oxi và cacbonic) theo hướng cú lợi cho hụ hấp.
- Hạn chế ụ nhiễm khụng khớ từ bụi.
2
- Đảm bảo nơi làm việc và nơi ở cú đủ nắng, giú trỏnh ẩm thấp. - Thường xuyờn dọn vệ sinh. - Khụng khạc nhổ bừa bói. - Hạn chế ụ nhiễm khụng khớ từ vi sinh vật gõy bệnh. - Hạn chế sử dụng cỏc thiết bị cú thải ra cỏc khớ độc. - Khụng hỳt thuốc lỏ và vận động mọi người khụng nờn hỳt thuốc. - Hạn chế ụ nhiễm khụng khớ từ cỏc chất khớ độc (NO; SS; CC; nicụtin...) Kết luận:
- Cỏc tỏc nhõn gõy hại cho đường hụ hấp là: bụi, khớ độc (NO; SS; CC; nicụtin...) và vi sinh vật gõy bệnh lao phổi, viờm phổi.
- Cỏc biện phỏp bảo vệ hệ hụ hấp trỏnh tỏc nhõn cú hại .
Hoạt động 2: Cần luyện tập để cú một hệ hụ hấp khoẻ mạnh
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin mục Y, thảo luận cõu hỏi:
- Vỡ sao khi luyện tập TDTT đỳng cỏch, đều đặn từ bộ cú thể cú được dung tớch sống lớ tưởng?
- Cỏ nhõn HS tự nghiờn cứu thụng tin SGK, thảo luận nhúm, bổ sung và nờu được:
+ Dung tớch sống là thể tớch khụng khớ lớn nhất mà 1 cơ thể cú thể hớt vào thật sõu, thở ra gắng sức.
+ Dung tớch sống phụ thuộc tổng dung tớch phổi và dung tớch khớ cặn. Dung tớch phổi phụ thuộc vào dung tớch lồng ngực, dung tớch lồng ngực phụ thuộc sự phỏt triển khung xương sườn trong độ tuổi phỏt triển, sau độ tuổi phỏt triển sẽ khụng phỏt triển nữa.
Dung tớch khớ cặn phụ thuộc vào khả năng co dón tối đa của cỏc cơ thở. Vỡ
- Giải thớch vỡ sao khi thở sõu và giảm số nhịp thở trong mỗi phỳt sẽ làm tăng hiệu quả hụ hấp?
- Hóy đề ra cỏc biện phỏp luyện tập để cú thể cú 1 hệ hụ hấp khoẻ mạnh?
vậy cần tập luyện từ bộ.
+ Hớt thở sõu đẩy được nhiều khớ cặn ra ngoài => trao đổi khớ được nhiều, tỉ lệ khớ trong khoảng chết giảm.
- HS tự rỳt ra kết luận.
V. Kiểm tra, đỏnh giỏ
HS trả lời cõu hỏi SGK và đọc ghi nhớ.
V. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời cõu SGK.
- Chuẩn bị cho giờ thực hành: chiếu cỏ nhõn, gối bụng. - Hướng dẫn:
Ngày 28 thỏng 12 năm 2008
Tiết 24, Bài 2B Thực hành: Hụ hấp nhõn tạo
I. MỤC TIấU:
- HS hiểu rừ cơ sở khoa học của hụ hấp nhõn tạo.
- Nắm được trỡnh tự cỏc bước tiến hành hụ hấp nhõn tạo.
- Biết phương phỏp hà hơi thổi ngạt và phương phỏp ấn lồng ngực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Chiếu cỏ nhõn, gối bụng cỏ nhõn (chuẩn bị theo tổ)
- Nếu cú điều kiện sử dụng đĩa CD về cỏc thao tỏc trong 2 phương phỏp, tranh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của cỏc tổ, kiểm tra mục đớch của bài thực hành.
2. Bài mới.
VB: Trong thực tế cú rất nhiều nguyờn nhõn làm cho ta bị ngạt thở. Theo em, cơ thể ngừng hụ hấp cú thể dẫn tới hậu quả gỡ?
Vậy để cấp cứu nạn nhõn bị ngừng hụ hấp đột ngột theo đỳng cỏch để cú hiệu quả cao nhẩt, chỳng ta cựng tỡm hiểu bài học hụm nay.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc tỡnh huống cần được hụ hấp
- GV đặt cõu hỏi:
- Nờu cỏc tỡnh huống cần được hụ hấp nhõn tạo?
- Cần loại bỏ cỏc nguyờn nhõn làm giỏn đoạn hụ hấp như thế nào?
- HS nghiờn cứu thụng tin, liờn hệ thực tế và nờu được.
- Rỳt ra kết luận.
Kết luận:
- Khi bị chết đuối: cần loại bỏ nước khỏi phổi bằng cỏch vừa cừng nạn nhõn ở tư thế dốc ngược vừa chạy.
- Khi bị điện giật: tỡm vị trớ cầu dao hay cụng tắc điện để ngắt dũng điện.
- Khi bị thiếu khớ để thở hay mụi trường nhiều khớ độc, phải khiờng nạn nhõn ra khỏi khu vực đú.
Hoạt động 2: Tiến hành hụ hấp nhõn tạo
Mục tiờu: HS nắm được cỏc thao tỏc tiến hành với 2 phương phỏp hà hơi thổi ngạt và
ấn lồng ngực.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Phương phỏp hà hơi thổi ngạt được tiến hành như thế nào?
- GV treo tranh vẽ minh hoạ cỏc thao tỏc hụ hấp (hoặc cho HS xem băng hỡnh).
- GV treo tranh minh hoạ hoặc cho HS xem băng hỡnh để trả lời cõu hỏi:
- Phương phỏp ấn lồng ngực được tiến hành như thế nào?
yờu cầu cỏc nhúm tiến hành.Y
- GV cho đại diện cỏc nhúm lờn thao tỏc trước lớp.
- HS tự nghiờn cứu thụng tin SGK. - 1 HS trỡnh bày.
- Cỏc nhúm tiến hành làm dưới dự điều khiển của nhúm trưởng.
- HS tự nghiờn cứu SGK, xem tranh - 1 HS trỡnh bày thao tỏc.
- Cỏc nhúm tiến hành thực hành dưới sự điều khiển của nhúm trưởng.
- Cỏc nhúm cử đại diện lờn trỡnh bày thao tỏc.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
Kết luận:
a. Phương phỏp hà hơi thổi ngạt: - Cỏc bước tiến hành SGK
Chỳ ý:
+ Nếu miệng nạn nhõn bị cứng, hú mở cú thể dựng tay bịt miệng và thở vào mũi. + Nếu tim nạn nhõn đồng thời ngừng đập cú thể vừa thổi ngạt, vừa xoa búp tim (H 2.2).
b. Phương phỏp ấn lồng ngực: - Đặt nạn nhõn nằm ngửa.
- Đặt nạn nhõn nằm sấp (tiến hành như SGK). Lưu ý:
+ Đặt nạn nhõn nằm sấp đầu nghiờng về 1 bờn.
+ Đặt nạn nhõn nằm ngửa ra giỳp đường dẫn khớ được mở rộng.
Hoạt động o: Thu hoạch
- Mỗi HS tự làm ở nhà rồi nộp bỏo cỏo cho GV đỏnh giỏ.
V. Hướng dẫn học bài ở nhà
Gợi ý viết thu hoạch
. Kiến thức
Cõu 1: So sỏnh cỏc tỡnh huống chủ yếu cần được hụ hấp nhõn tạo.
* Giống: cơ thể nạn nhõn đều thiếu oxi, mặt tớm tỏi. * Khỏc nhau: - Chết đuối do phổi ngập nước.
- Điện giật: do cơ hụ hấp và cú thể cả cơ tim co cứng.
- Bị lõm vào mụi trường ụ nhiễm; ngất hay ngạt thở.
Cõuâ: So sỏnh 2 phương phỏp hụ hấp nhõn tạo.
. Kĩ năng như bước 2 SGK mục
.
Ngày 1 thỏng 12 năm 2008
Chương V ă Tiờu hoỏ
Bài 24: Tiờu hoỏ và cỏc cơ quan tiờu hoỏ
I. MỤC TIấU:
- HS nắm được cỏc nhúm chất trong thức ăn.
- Nắm được cỏc hoạt động trong quỏ trỡnh tiờu hoỏ. - Vai trũ của tiờu hoỏ đối với cơ thể người.
- Nắm được vị trớ của cỏc cơ quan trờn tranh, mụ hỡnh.
- Giỏo dục ý thức bảo vệ hệ tiờu hoỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: :
- Tranh phúng to sơ đồ cỏc cơ quan trong hệ tiờu hoỏ ở người. - Mụ hỡnh cỏc cơ quan trong hệ tiờu hoỏ ở người.
iiiIII. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: