Gớa trị của hồ bỡnh, trẻ em cú quyền được sống trong hồ bỡnh và cú trỏch nhiệm trong tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hồ bỡnh.
* Kỹ năng :
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hồ bỡnh do nhà trường, địa phương tổ chức.
* Thỏi độ :
- HS biết quý trọng và ủng hộ cỏc hoạt động đấu tranh cho Hồ bỡnh, ghột chiến tranh phi nghĩa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhõn dõn ở những nơi cú chiến tranh (Irắc, Ap-ga-nix-tan). - Tranh ảnh về những tổn thất và hậu quả do chiến tranh để lại (HĐ1- Tiết 1)
- Tranh ảnh về cỏc hoạt động chống tranh của thiếu nhi và trẻ em nhõn dõn Việt Nam, thế giới (Tiết 1) - Phiếu bài tập (HĐ3 - Tiết 1)
- Băng dớnh, giấy, bỳt dạ bảng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:37”
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Yờu cầu HS cho biết: Lồi chim nào là biểu tượng cho hồ bỡnh.
- Lồi chim bồ cõu được lấy làm biểu tượng cho sự hồ bỡnh.
- Yờu cầu HS hỏt bài: “Cỏnh chim hồ bỡnh” - Cả lớp hỏt + Bài hỏt muốn núi lờn điều gỡ ? - HS trả lời - GV giới thiệu bài
2. Hoạt động 1
TèM HIỂU CÁC THễNG TIN TRONG SGK VÀ TRANH ẢNH
- GV treo tranh, ảnh về cuộc sống của nhõn dõn
và trẻ em ở cỏc vựng cú chiến tranh. - HS quan sỏt, theo dừi tranh. - Yờu cầu HS trả lời:
+ Em thấy những gỡ trong cỏc tranh, ảnh đú. + Qua tranh ảnh, em thấy cuộc sống của người dõn vựng chiến tranh rất khổ cực, nhiều trẻ em khụng được đi học, sống thiếu thốn, mất đi người thõn.
- Để biết rừ hơn về những hậu quả của chiến tranh, cỏc em đọc cỏc thụng tin trang SGK (gọi 1,2 HS đọc)
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm và theo dừi. - GV chia lớp thành 4 nhúm. - HS về vị trớ cỏc nhúm.
- GV ghi cõu hỏi thảo luận treo lờn bảng. - HS lắng nghe. 1. Em cú nhận xột gỡ về cuộc sống của người dõn,
đặc biệt là trẻ em ở cỏc vựng cú chiến tranh ? 2. Những hậu quả mà chiến tranh để lại ?
3. Để thế giới khụng cũn chiến tranh, để mọi người sống hồ bỡnh, ấm no, hạnh phỳc, trẻ em đựơc tới trường theo em chỳng ta cần làm gỡ ?
1. Cuộc sống của người dõn ở vựng chiến tranh sống khổ cực. Đặc biệt cú những tổn thất lớn mà trẻ em phải gỏnh chịu như : mồ cụi cha, mẹ, bị thương tớch, tàn phế; sống bơ vơ mất nhà, mất cửa. Nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu niờn phải đi lớnh, cầm sỳng giết người.
2. Chiến tranh đĩ để lại hậu quả lớn về người và của cải :
+ Cướp đi nhiều sinh mạng: VD: Cuộc chiến tranh do đế quốc Mỹ gõy ra ở Việt Nam cú gần 3 triệu người chết ; 4,4 triệu người bị tàn tật ; 2 triệu người nhiễm chất độc màu da cam.
+ Thành phố, làng mạc, đường sỏ ... bị phỏ huỷ. 3. Để thế giới khụng cũn chiến tranh, theo em chỳng ta phải:
+ Sỏt cỏnh cựng nhõn dõn thế giới bảo vệ hồ bỡnh, chống chiến tranh.
+ Lờn ỏn, phờ phỏn cuộc chiến tranh phi nghĩa .. GV gọi cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo
luận - Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày. Cỏc nhúmkhỏc bổ sung - GV kết luận. - HS lắng nghe.
3. Hoạt động 2
BÀY TỎ THÁI ĐỘ
- GV giới thiệu : Chiến tranh gõy ra nhiều tội ỏc, mỗi chỳng ta cú những suy nghĩ và ý kiến riờng, khỏc nhau về chiến tranh.
- GV treo bảng phụ (ghi sẵncõu hỏi của bài tập 1 và hướng dẫn HS làmbài : Cỏch thực hiện :
- HS quan sỏt bảng phụ. + Phỏt cho HS thẻ quy ước (tỏn thành giơ màu
xanh, khụng tỏn thành giơ màu đỏ)
+ Nhận đồ dựng học tập.
+ GV đọc từng ý kiến, yờu cầu bày tỏ thỏi độ. + Nghe GV đọc và giơ thẻ để bày tỏ thỏi độ. + GV mời HS giải thớch lý do : + Giải thớch lý do cho từng ý kiến.
a) Chiến tranh khụng mang lại cuộc sống hạnh phỳc cho con người.
Tỏn thành : vỡ cuộc sống người dõn nghốo khổ, đúi kộm, trẻ em thất học nhiều ...
b) Chỉ trẻ em cỏc nước giàu mới cú quyền
được sống hồ bỡnh. Khụng tỏn thành :Vỡ trẻ em cỏc nước bỡnhđẳng, khụng phõn biệt chủng tộc, giàu nghốo đều cú quyền sống trong hồ bỡnh.
c) Chỉ cú nhà nước và qũn đội mới cú trỏch
nhiệm bảo vệ hồ bỡnh: - Khụng tỏn thành. Nhõn dõn cỏc nước cú trỏchnhiệm bảo vệ hồ bỡnh nước mỡnh và tham gia bảo vệ hồ bỡnh thế giới.
d) Những người tiến bộ trờn thế giới đều đấu tranh cho hũa bỡnh
- Tỏn thành. - GV nhận xột và chốt lại kiến thức. - HS lắng nghe. 4. Hoạt động 3
HÀNH ĐỘNG NÀO ĐÚNG
- GV giới thiệu: Lũng yờu hồ bỡnh được thể hiện qua từng hành động và những việc làm hằng ngày của mỗi người : Bõy giờ chỳng ta cựng tỡm hiểu xem trong lớp mỡnh bạn nào việc làm đỳng thể hiện lũng yờu hồ bỡnh.
- GV phỏt giấy nội dung bài tập cho từng cỏ
nhõn yờu cầu HS tự làm bài. HS nhận phiếu và làm bài tập.
PHIẾU BÀI TẬP
*Em hĩy đỏnh dấu x trước ý em chọn:
Trong cỏc hành động, việc làm BT 2 hành động, việc làm nào thể hiện lũng yờu hồ bỡnh .
*Đỏp ỏn:Cỏc hành động việc làm thể hiện lũng yờu hồ bỡnh là : b ; c ; e ; i
- Yờu cầu HS trỡnh bày kết quả bài làm: GV đọc từng ý, yờu cầu HS nờu ý đú chọn thỡ giơ tay. Với những ý cũn cú HS chọn sai, yờu cầu cỏc HS làm đỳng giải thớch.
- HS nghe GV đọc cỏc ý và thể hiện kết quả làm bài. Những HS làm đỳng giải thớch cho cỏc bạn làm sai. - GV kết luận. - HS ghi nhớ. 5. Hoạt động 4 LÀM BÀI TẬP SỐ 3 - SGK
- GV treo bảng phụ cú ghi nội dung bài tập số 3 trang 39 SGK:
- HS quan sỏt bảng phụ. - GV gọi HS trỡnh bày hiểu biết về từng hoạt
động trờn.
- 7 HS tiếp nối nhau trỡnh bày, HS cả lớp theo dừi và bổ sung ý kiến.
-GV hỏi:Em đĩ tham gia vào hoạt động nào trong những hoạt động vỡ hồ bỡnh đú ?
- HS trả lời. - Em cú thể tham gia vào hoạt động nào ? - HS trả lời.
6. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Yờu cầu HS về nhà: Sưu tầm tranh ảnh, bài bỏo, bài hỏt, bài bỏo về cuộc sống của trẻ em, nhõn dõn những vựng cú chiến tranh, cỏc hoạt động bảo vệ hồ bỡnh, chống chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới.
- Vẽ tranh về chủ đề: “Em yờu hồ bỡnh”.
KHOA HỌC
Tiết 51: Cơ quan sinh sản của thực vật cĩ hoa
I. MỤC TIấU:
Sau giờ học, HS biết:
- Phõn biệt được hoa đơn tớnh và hoa lưỡng tớnh. - Chỉ ra đựoc những bộ phận chớnh của nhị và nhụy.
- Cú ý thức quan sỏt thiờn nhiờn và ham tỡm hiểu thiờn nhiờn quanh mỡnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Hỡnh ảnh và thụng tin minh họa trang 104, 105.
2. Một số bụng hoa thật tiờu biểu cho cỏc lồi hoa đơn tớnh và lưỡng tớnh ;tranh ảnh về một sồ lồi hoa khỏc 3. Phiếu học tập nhúm:
Liệt kờ tờn lồi hoa em biết vào bảng sau:
Hoa cú cả nhị lẫn nhụy Hoa chỉ cú nhị(Hoa đực ) Hoa chỉ cú nhụy(hoa cỏi )
III. CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 37 phỳt
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GIỚI THIấU BÀI MỚI
a. Kiểm tra bài cũ:
- GV cú thể kiểm tra 10 phỳt bài cũ bằng cỏc cõu hỏi trong bài tập trang 100, 101.
b. Giới thiệu bài mới:
1. Giới thiệu về chương III: Thực Vật và động vật.- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh ảnh minh họa chương - GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh ảnh minh họa chương và đọc to tờn chương .
- GV hỏi Chuyển sang chương học mới chỳng ta sẽ đươc tỡm hiểu về vấn đề gỡ ?
- GV khẳng định : Đõy là 1 chương học rất lớ thỳ . Qua đõy cỏc em sẽ hiểu biết thờm về cỏc lồi cõy và cỏc con vật quanh ta
2. Giới thiệu bài mới:
- GV đưa ra một số bức tranh và hỏi: Cỏc em thấy những bức tranh trờn cú gỡ đẹp.
- GV ghi bài.
- HS làm bài vào giấy: cú thể chỉ cần chộp lại đỏp ỏn đỳng.
- HS quan sỏt hỡnh theo yờu cầu và đọc tờn chương. - Chương học mới chỳng ta sẽ tỡm hiểu về thế giới động vật và thựuc vật.
- Trong những bức tranh này những bụng hoa rất đẹp. -HS ghi bài theo GV.
2. Hoạt động 1QUAN SÁT1.GV nờu nhiệm vụ: 1.GV nờu nhiệm vụ: 2. Tổ chức:
GV núi: Đầu tiờn cỏc em hĩy quan sỏt bức hỡnh chụp hoa dong riềng và hoa phượng.
- HS lắng nghe.
- HS quan sỏt hỡnh và trả lời tự do. Trờn cỏc bộ phận của cõy , theo em đõu là cơ quan sinh
sản ?
- GV chốt lại: Thực ra, cơ quan sinh sản của cỏc cõy chớnh là hoa đấy.
Vậy ở thực vật cú hoa thỡ cơ quan sinh sản của nú là gỡ? - GV nờu: Mỗi bụng hoa thường cú cỏc bộ phận nào ngồi cỏnh hoa (tràng hoa)?
- Bõy giờ cỏc em hĩy hỡnh hai bụng hoa: hoa dõm bụt và hoa sen trong SGK. Cựng bạn chỉ vào hỡnh đõu là nhị, đõu là nhụy của hoa? (Nếu cú hoa thật, GV nờn cho cỏc em được cầm hoa và quan sỏt)
3. Trỡnh bày:
- Yờu cầu cỏc cặp lờn bảng chỉ hỡnh và nờu tờn bộ phận đĩ xỏc định.
4. Kết luận:
- Hoa cú hoa đực, cú hoa cỏi. Điều đú được phõn biệt dựa vào nhị và nhụy.
- GV chuyển ý.
- HS trả lời: Hoa là cơ quan sinh sản của thực vật cú hoa.l
- Mỗi bụng hoa thường cú nhị và nhụy…
- Cỏc cặp HS quan sỏt kĩ bụng hoa; dựa vào kiến thức thực tế đĩ biết, chỉ và nờu tờn nhị và nhụy.
3-5 cặp HS lờn bảng chỉ hỡnh và nờu tờn bộ phận đĩ xỏc định. Cỏc HS khỏc khụng lờn bảng thỡ nờu nhận xột.
- HS quan sỏt và nờu lại tờn cho đỳng theo hướng dẫn của GV.
- HS chỉ cho bạn xem rồi lờn bảng chỉ hỡnh (vật thật – nếu cú).
1. GV nờu nhiệm vụ: 2. Tổ chức:
- GV phỏt phiếu và phỏt thờm hoa thật để học sinh làm việc
- Nếu khụng cú vật thật thỡ GV yờu cầu HS nhớ lại những lồi hoa đĩ biết để ghi tờn vào bảng phõn loại mỡnh cú.
3. Trỡnh bày:
- GV yờu cầu HS trỡnh bày lần luợt từng nhiệm vụ - Ở nhiệm vụ thứ nhất, yờu cầu HS chỉ ra cỏc bộ phận: cuống hoa, cỏnh hoa (tràng hoa), nhị, nhụy.
- Sau khi cỏc nhúm trỡnh bày xong , GV giới thiệu: + Hoa chỉ cú nhị đuợc gọi là hoa đực.
+ Hoa chỉ cú nhụy đưoc gọi là hoa cỏi.
+ Trờn cựng một bụng hoa mà cú cả nhị lẫn nhụy thỡ được gọi là hoa lưỡng tớnh (lưỡng là 2)
- HS lắng nghe.
- HS chia nhúm 5-6, gộp hoa lại cựng cỏc bạn quan sỏt và sắp xếp theo nhúm. Nhúm trưởng hường dẫn cỏc bạn cựng quan sỏt cỏc nội dung:
+ Cỏc bộ phận của hoa đĩ sưu tầm thành 3 loại như bảng phõn lọai nhúm GV đĩ phỏt.
- Nếu thắc mắc nếu cần.
- Đại diện HS theo yờu cầu đỳng lờn trỡnh bày rừ ràng từng nhiệm vụ đĩ nờu:
+ Số hoa nhúm sưu tầm; cỏc bộ phận của hoa.Mỗi nhúm chỉ giới thiệu 3 lồi hoa mỡnh cú; cỏc nhúm khỏc sẽ tiếp tục.
+ Bảng phõn loại hoa đơn tớnh và hoa lưỡng tớnh (chưa gọi tờn).Cỏc nhúm nghe bạn trỡnh bày và bổ sung.
+ Căn cứ vào hoa người ta phõn thực vật cú hoa thành 2 kiểu sinh sản . Theo em đú là kiểu gỡ ?
+ Lồi cõy nào cú hoa đực riờng , hoa cỏi riờng thỡ cú kiểu sinh sản đơn tớnh . Lồi hoa nào lưừng tớnh thỡ sinh sản lưỡng tớnh.
4. Kết luận:
- GV nờu va ghi bài: Hoa la cơ quan sinh sản của thực vật cú hoa . Cơ quan sinh dục đucdự gọi là nhị, cơ quan sinh dục cỏi goi là nhụy.
- Cú 2 kiểu sinh sản tựy theo kiểu hoa của cõy: sinh sản đơn tớnh (ở cõy cú hoa đơn tớnh); sinh sản lưỡng tớnh (ở cõy cú hoa lưừng tớnh).
- HS trả lời: Đú là sinh sản đơn tớnh và sinh sản lưỡng tớnh.
- HS ghi bài theo GV.
4. Hoạt động 3THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ NHỊ VÀ NHỤY Ở HOA LƯỠNG TÍNH
*. GV nờu nhiệm vụ: *. Tồ chức:
- GV vẽ nhanh sơ đồ lờn bảng cựng với phần chỳ thớch.
*. Trỡnh bày:
- GV mời từng cặp học sinh lờn bảng chỉ hỡnh và giới thiệu cấu tạo của nhị và nhụy trờn hoa lưỡng tớnh.
+ Cơ quan sinh dục cỏi của hoa gồm những bộ phận nõo?
+ Noĩn - đú là bộ phận rất quan trọng trong quỏ trỡnh sinh sản củ hoa sau này.
- HS nghe yờu cầu và chuyển nhúm đụi.
- 2 HS cựng nhau quan sỏt và chỉ hỡnh núi lại cỏc bộ phận của nhị và nhụy cho nhau nghe.
- Sau 1 phỳt hội ý,cả lớp dừng lại để trỡnh bày chung. - Lượt đầu cú 3 cặp lờn chỉ sơ đồ với đủ cả phần chỳ thớch.Lượt sau mời 3-5 cặp khỏc chỉ hỡnh đĩ bỏ chỳ thớch.
- HS trả lời cõu hỏi.
5. Hoạt động 4TỔNG KẾT BÀI HỌC VÀ DẶN Dề
- GV hỏi: Hĩy mụ tả cơ quan sinh sản của thực vật cú hoa.
- Tiết học sau chỳng ta sẽ tỡm hiểu kĩ hơn về chức năng của nhị và nhụy trong quỏ trỡnh sinh sản của thực vật - Về nhà cỏc em tập vẽ lại sơ đồ cấu tạo nhị và nhụy; tiếp tục suư tầm tranh ảnh về hoa.
---Thứ ba ngày 9 tháng 03 năm 2010 Thứ ba ngày 9 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết )
Tiết 26: lịch sử ngày quốc tế lao động
I. MỤC TIấU, YấU CẦU:
1. Nghe - viết đỳng chớnh tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.
2. ễn quy tắc viết hoa tờn người và tờn địa lớ nước ngồi ; làm đỳng cỏc BT. 3.Giaựo dúc hóc sinh yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lý nước ngồi. - Bỳt dạ + 2 phiếu khổ to.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚIa. Kiểm tra bài cũ: a. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS: Cho 2 HS lờn viết trờn bảng lớp: 5 tờn riờng nước ngồi.
GV đọc cho HS viết: Sỏc-lơ, Đỏc-uyn, Bra-hma, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ.
- GV nhận xột cho điểm.
- 2 HS lờn bảng viết.
b. Giới thiệu bài mới: Hụm nay, cỏc em viết bài chớnh tả Lịch sử ngày Quốc tế lao động.
2. VIẾT CHÍNH TẢ
H : Bài chớnh tả núi điều gỡ ? - Bài chớnh tả giải thớch lịch sử ra đời của ngày Quốc t ế Lao động 1/5.
- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai : Chi-ca-gụ, Niu Y- oúc, Ban-ti-mo, Pớt-sbơ-nơ...
- Nờu quy tắc viết hoa
- HS luyện viết trờn nhỏp. - HS đọc thầm lại bài chớnh tả.
- Vieỏt hoa chửừ caựi ủầu cuỷa boọ phaọn táo thaứnh tẽn