Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. KIấM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚIa. Kiểm tra bài cũ: a. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS : Cho HS đọc bài Phong cảnh đền Hựng
và trả lời cõu hỏi.
H : Tỡm những từ ngữ miờu tả cảnh đẹp của thiờn nhiờn nơi đền Hựng.
- HS1 đọc đoạn 1 + 2 và trả lời.
H : Hĩy kể tờn cỏc truyền thuyết mà em biết từ gợi ý của bài văn.
+ HS2 đọc đoạn 3.
b. Giới thiệu bài mới: Hụm nay, cụ cựng cỏc em tỡm hiểubài “Cửa sụng” bài “Cửa sụng”
- HS lắng nghe
2. LUYỆN ĐỌC
HĐ1 : Cho HS đọc bài thơ một lượt - 2 HS nối tiếp đọc bài thơ
- GV treo tranh minh hoạ và hướng dẫn HS hiểu nội dung tranh thể hiện.
HĐ2 : Cho HS đọc khổ nối tiếp
- HS quan sỏt tranh + nghe GV giới thiệu về tranh
- 6 HS đọc khổ thơ nối tiếp (2 lần) - Cho HS đọc
- Cho HS đọc cả bài. - 2 HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc chỳ giải trong SGK. - 3 HS giải nghĩa từ (dựa vào SGK)
HĐ3 : GV đọc diễn cảm tồn bài : - HS lắng nghe
3. TèM HIỂU BÀI
Khổ 1 : - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
H : Trong khổ thơ đầu, tỏc giả dựng những từ ngữ nào để núi về nơi sụng chảy ra biển ?
- Tỏc giả đĩ dựng cac từ ngữ "Là cửa nhưng khụng then khoỏ cũng khụng khộp lại bao giờ".
H : Cỏch giới thiệu ấy cú gỡ hay ? GV chốt lại : Cỏch núi đú rất đặc biệt : Cửa sụng cũng là một cỏi cửa nhưng khỏc mọi cỏi cửa bỡnh thường. Cửa sụng khụng cú then, khụng cú khoỏ. Tỏc giả đĩ sử dụng biện phỏp chơi chữ giỳp người đọc hiểu thế nào là cửa sụng, cảm thấy cửa sụng rất thõn quen.
Khổ 2+3+4+5 - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo và
TLCH. H : Theo bài thơ, cửa sụng là một địa điểm đặc biệt như thế
nào ?
Khổ 6 : - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
H : Phộp nhõn hoỏ ở khổ thơ cuối giỳp tỏc giả núi điều gỡ về "tấm lũng" của cửa sụng đối với cội nguồn ?
GV : Phộp nhõn hoỏ giỳp tỏc giả núi được "tấm lũng" của cửa sụng đối với cội nguồn
- Hỡnh ảnh nhõn hoỏ : Dự giỏp mặt cựng biển rộng Cửa sụng chẳng dứt cội nguồn Lỏ xanh mỗi lần trụi xuống Bỗng ... nhớ một vựng nỳi non (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Noọ dung chớnh caỷu baứi thụ? Qua hỡnh aỷnh cửỷa sõng taực giaỷ ngụùi ca tỡnh caỷm thuyỷ chung thieỏt tha bieỏt ụn coọi nguồn.
4. ĐỌC DIỄN CẢM
- Cho HS đọc diễn cảm bài thơ.
- GV đưa bảng phụ đĩ chộp những khổ thơ cần luyện đọc lờn và hướng dẫn cho HS đọc.
- 3 HS nối tiếp đọc diễn cảm bài thơ. - Cho HS đọc thuộc lũng + thi đọc. - HS luyện đọc + học thuộc lũng
- GV nhận + khen những HS thuộc nhanh, đọc hay. - 3 HS thi đọc diễn cảm + học thuộc lũng. - Lớp nhận xột.
5. CỦNG CỐ - DẶN Dề
H : Bài thơ núi lờn điều gỡ ? GV chốt đại ý
- GV nhận xột tiết học
- Qua hỡnh ảnh cửa sụng, tỏc giả ca ngợi tỡnh cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn.
Tieỏt 2: TOÁN
Tieỏt 123: CỘNG SỐ ẹO THễỉI GIAN I. Múc tiẽu: Giuựp HS:
- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp coọng soỏ ủo thụứi gian. - Vaọn dúng giaỷi caực baứi toaựn ủụn giaỷn.