Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. KIỂM TRA BÀU CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚIa. Kiểm tra bài cũ: a. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS - 2 HS cựng lờn bảng viết lời giải cõu đố của tiết Luyện từ và cõu trước.
b. Giới thiệu bài mới: Hụm nay, cỏc em nghe viết bàiAi là thủy tổ lồi người. Ai là thủy tổ lồi người.
- HS lắng nghe
2. VIẾT CHÍNH TẢHĐ1 : Hướng dẫn chớnh tả HĐ1 : Hướng dẫn chớnh tả
- GV đọc bài Ai là thuỷ tổ lồi người ? một lượt.
- Lớp theo dừi trong SGK.
- Cho HS đọc bài chớnh tả. - 3 HS lần lượt đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe.
H : Bài chớnh tả núi về điều gỡ ? - Bài chớnh tả cho em biết truyền thuyết của một số dõn tộc trờn thế giới, về thuỷ tổ lồi người và cỏch giải thớch khoa học về vấn đề này.
- Cho HS luyện viết những từ ngữ khú, dễ viết sai : Chỳa Trời, A-đam, ấ-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra- hma, Sỏc-lơ Đỏc-uyn ...
HĐ2 : Cho HS viết chớnh tả - HS gấp sỏch giỏo khoa.
- GV đọc cho HS viết. - HS viết chớnh tả.
HĐ3 : Chấm, chữa bài
- GV đọc bài chớnh tả một lượt - Chấm 5-7 bài
- GV nhận xột chung và cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa
- HS tự soỏt lỗi.
- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi - HS nhắc lại.
tờn người, tờn địa lớ nước ngồi. GV dỏn lờn bảng tờ giấy đĩ viết sẵn quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lý nước ngồi.
3. LÀM BÀI TẬP
- Cho HS đọc yờu cầu + đọc truyện vui Dõn chơi đồ cổ.
- GV giao việc :
+ Cỏc em đọc lại truyện vui. + Đọc chỳ thớch trong SGK.
+ Tỡm tờn riờng trong truyện vui vừa đọc. + Nờu được cỏch bỳt cỏc tờn riờng đú.
- Cho HS làm bài : Cỏc em dựng bỳt chỡ gạch dưới cỏc
tờn riờng trong truyện. - HS dựng bỳt chỡ gạch dưới những tờn riờng tỡm được. - Cho HS trỡnh bày kết quả - Một số HS phỏt biểu ý kiến.
- GV nhận xột và chốt lại - Lớp nhận xột + Tờn riờng trong bài : Khổng Tử, Chu Văn Vương,
Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thỏi Cụng. + Cỏch viết cỏc tờn riờng đú
- H : Theo em, anh chàng mờ đồ cổ là người như thế nào
? - Anh là một kẻ gàn dở, mự quỏng : Hễ nghe ai bỏn một vật làđồ cổ, anh ta hấp tấp mua liền, khụng cần biết đú là thật hay giả. Cuối cựng anh bỏn nhà cửa, đi ăn mày.
4. CỦNG CỐ - DẶN Dề
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ nước ngồi. Tieỏt 2 Mơn: TỐN
Tiết 122:Bảng đơn vị đo thời gian
I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
- ễn lại cỏc đơn vị thời gian đĩ học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thụng dụng.
- Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong cỏc thỏng, ngày và giờ, giờ và phỳt, phỳt và giõy. - HS vaọn dúng vaứo thửùc teỏ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng đơn vị đo thời gian (phúng to) chưa ghi kết quả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:37Phỳt
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Giới thiệu bài: Bảng đơn vị đo thời gian.
2. Giảng bài: Hệ thống hoỏ cỏc đơn vị đo thời gian và mối quan hệ.
a) Bảng đơn vị đo thời gian
+ Yờu cầu HS viết ra giấy nhỏp tờn tất cả cỏc đơn vị đo thời gian đĩ học.
+ Gọi vài HS nờu kết quả * GV: treo tranh bảng phụ
+ Yờu cầu HS luận nhúm về thụng tin trong bảng. + HS nối tiếp trả lời miệng theo cỏc cõu hỏi sau: - Một thế kỉ gồm bao nhiờu năm?
- Một năm cú bao nhiờu thỏng?
- Một năm thường cú bao nhiờu ngày?
- Năm nhuận cú bao nhiờu ngày? Mấy năm mới cú 1
- HS viết - HS đọc
- 1 thế kỉ = 10 năm 1 năm = 12 thỏng 1 năm = 365 ngày
năm nhuận?
+ 2 HS nhắc lại tồn bảng đơn vị đo.
* GV: 1 năm thường cú 365 ngày, cũn năm nhuận cú 366 ngày, cứ 4 năm liền thỡ cú 1 năm nhuận, sau 3 năm thường thỡ đến 1 năm nhuận
+ Cho biết năm 2000 là năm nhuận thỡ cỏc năm nhuận tiếp theo là năm nào?
+ Hĩy nờu đặc điểm của năm nhuận (số chỉ năm nhuận cú đặc điểm gỡ?)
+ Nờu tờn cỏc thỏng trong năm. + Hĩy nờu tờn cỏc thỏng cú 31 ngày? + Hĩy nờu tờn cỏc thỏng cú 30 ngày? + Thỏng 2 cú bao nhiờu ngày?
* GV hướng dẫn HS nhớ cỏc ngày của từng thỏng dựa vào 2 nắm tay hoặc 1 nắm tay.
+ HS thực hành nhúm đụi
b) Vớ dụ về đổi đơn vị đo thời gian.
* GV treo bảng phụ, mỗi tổ giải quyết 1 nhiệm vụ + Một năm rưỡi là bao nhiờu năm? Nờu cỏch làm. + 2/3 giờ là bao nhiờu phỳt? .Nờu cỏch làm. + 216 phỳt là bao nhiờu giờ ? Nờu cỏch làm.
* GV: Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ : ta lấy số đo của đơn vị lớn nhõn với cơ số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ).
Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn : ta lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho cơ số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ).
3. Luyện tập:
Bài 1: Yờu cầu HS đọc đề bài
+ HS thảo luận nhúm đụi tỡm cõu trả lời + HS trỡnh bày - Lớp nhận xột
* GV nhận xột đỏnh giỏ: Cỏch để xỏc định thế kỉ nhanh nhất là ta bỏ 2 chữ số cuối cựng của chỉ số năm, cộng thờm 1 vào số cũn lại ta được số chỉ thế kỉ của năm đú. Bài 2: Yờu cầu HS đọc đề bài
+ HS làm bài vào vở
+ HS nối tiếp đọc bài làm và giải thớch cỏch làm + HS nhận xột
* GV lưu ý HS: Hĩy so sỏnh đơn vị mới cần chuyển sang với đơn vị đĩ cho như thế nào?
+ Nờu cỏch làm.
Bài 3: Yờu cầu HS đọc đề bài + HS làm bài vào vở
+ Gọi HS chữa bài trờn bảng * GV nhận xột đỏnh giỏ.
4. Nhận xột - dặn dũ:
1 năm nhuận = 366 ngày Cứ 4 năm lại cú 1 năm nhuận - 1 tuần lễ = 7 ngày
1 ngày = 24 giờ 1 giờ = 60 phỳt 1 phỳt = 60 giõy - 2004, 2008, 2012…
- Số chỉ năm nhuận lầ số chia hết cho 4. - HS nờu
- HS thực hành nhúm đụi - Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 thỏng x 1,5 = 18 thỏng
- Lấy số thỏng của một năm nhõn với số năm. - 2/3 giờ = 60 phỳt x 2/3 = 40 phỳt
- Lấy số phỳt của 1 giờ nhõn với số giờ. - 216phỳt = 3giờ36phỳt = 3,6 giờ
- Lấy 216 chia cho 60, thương là số giờ, số dư là số phỳt hoặc thực hiện phộp chia ra số đo là số thập phõn.
- 1 HS
- HS thảo luận và trỡnh bày
-Kớnh vieĩn vóng 1671 – theự kổ 17 - Buựt chỡ 1794 – theỏ kổ 18
- ẹầu maựy xe lửỷa 1804 – theỏ kổ 19 - Veọ tinh nhãn táo 1957 – theỏ kổ 20 - HS làm bài
- HS nờu kết quả nối tiếp
a) 6 naờm =72 thaựng b) 3 giụứ = 180 phuựt 4aờm2thaựng = 50 thaựng :1,5 giụứ = 90 ph 3naờm rửụừi = 42 thaựng
3 ngaứy = 72 giụứ 0,5 ngaứy = 12 giụứ 3 ngaứy rửụừi = 84 giụứ
- Lấy số đo đĩ cho nhõn với cơ số giữa 2 đơn vị 72 phuựt = 1,2 giụứ 30 giãy = 0,5 phuựt
- Nhận xột tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài . 270 phuựt = 4,5 giụứ 135 giãy = 2,25 phuựt Tieỏt 3: Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 49: LIấN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I. MỤC TIấU, YấU CẦU:
1. Hiểu thể nào là liờn kết cỏc cõu bằng cỏch lặp từ ngữ. 2. Biết sử dụng cỏch lặp từ ngữ để liờn kết cõu.
3. HS sửỷ dúng tửứ vaứo vieỏt vaứ noựi chớnh xaực II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng lớp viết 2 cõu ở BT1 (phần Nhận xột) - Bỳt dạ + 2 tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhúm). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:37 phỳt
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI
a. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS: Cho HS làm BT1+2 phần luyện tập của tiết Luyện từ và cõu Nối cỏc vế cõu ghộp bằng cặp từ hụ ứng.
- GV nhận xột + cho điểm
- HS1 làm BT1. - HS2 làm BT2. b. Giới thiệu bài mới: Tiết Luyện từ và cõu hụm nay sẽ
giỳp cỏc em biết cỏch liờn kết cõu văn bằng cỏch lặp từ ngữ.
- HS lắng nghe 2. NHẬN XẫT
HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yờu cầu + đọc đoạn văn - GV giao việc :
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. + Cỏc em đọc lại đoạn văn.
+ Dựng bỳt chỡ gạch dưới từ (Trong những từ ngữ in nghiờng) lặp lại ở cõu trước.
- Cho HS làm bài. - HS dựng bỳt chỡ gạch dưới từ đĩ viết ở cõu trước.
- Cho HS trỡnh bày - Một số HS phỏt biểu ý kiến - GV nhận xột + chốt lại kết quả đỳng. - Lớp nhận xột
+ Trong những chữ in nghiờng từ lặp lại trong cõu trước là từ đền.
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2 (Cỏch tiến hành tương tự BT1) GV chốt lại :
+ Nếu thay từ đền ở cõu thứ 2 bằng từ nhà, chựa, trường lớp thỡ nội dung 2 cõu khụng ăn nhập gỡ với nhau vỡ mỗi cõu núi đến một sự vật khỏc nhau : cõu 1 núi về đền Thượng, cũn cõu 2 lại núi về ngụi nhà, ngụi chựa, ngụi trường hoặc lớp.
HĐ3 : Hướng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yờu cầu của BT - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - GV nhắc lại yờu cầu.
- Một số HS phỏt biểu ý kiến - GV nhận xột + chốt lại kết quả đỳng : Từ đền giỳp ta
nhận ra sự liờn kết chặt chẽ về nội dung giữa 2 cõu trờn. Nếu khụng cú sự liờn kết giữa 2 cõu văn thỡ sẽ khụng tạo thành đoạn văn, bài văn.
- Lớp nhận xột
3. GHI NHỚ
- Cho HS đọc nội dung phần Ghi nhớ. - 2 HS đọc
- 2 HS nhắc lại nội dung khụng nhỡn SGK. - 2 HS lấy vớ dụ minh hoạ.
4. LUYỆN TẬP
HĐ1 : Cho HS làm BT1
- Cho HS đọc yờu cầu BT + đọc 2 đoạn a,b. - GV giao việc
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - HS làm bài cỏ nhõn. HS dựng bỳt chỡ gạch dưới từ ngữ được lặp lại để liờn kết cõu. + Cỏc em đọc lại 2 đoạn văn.
+ Tỡm những từ ngữ được lặp lại để liờn kết cõu.
- Cho HS làm việc : GV dỏn lờn bảng lớp 2 tờ phiếu. - 2 HS lờn làm trờn bảng lớp - Lớp nhận xột
- Gv nhận xột + chốt lại kết quả đỳng. a/ Từ trống đồng và Đụng Sơn được dựng lặp lại để liờn kết cõu.
b/ Cụm từ anh chiến sĩ và nột hoa văn được dựng lặp lại để liờn kết cõu
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2 (cỏch tiến hành tương tự BT1)
Kết quả đỳng : Cỏc từ lần lượt cần điền vào chỗ trống là : thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cỏ song, cỏ chim, tụm
5. CỦNG CỐ - DẶN Dề - GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về liờn kết cõu bằng cỏch lặp từ ngữ; chuẩn bị bài Liờn kết cỏc cõu trong bài bằng cỏch thay thế từ ngữ.
Tiết 5 Mơn: KĨ THUẬT
Tiết 25: LẮP XE BEN ( t2 )
I. MỤC TIấU, YấU CẦU:
HS cần phải:
- Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp xe ben.
- Lắp được xe ben đỳng kĩ thuật, đỳng trỡnh tự và thành thạo. - Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thỏo lắp cỏc chi tiết của xe ben.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:37”
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚIa. Kiểm tra bài cũ: a. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS : Cho HS kể cỏc chi tiết để lắp xe ben và cỏc bước lắp xe ben..
- GV nhận xột + cho điểm
- 2 HS lần lượt kể.
tiếp tục lắp rỏp xe ben một cỏch thành thạo hơn.
2. HƯỚNG DẪN THỰC HÀNHHĐ1: GV yờu cầu hs nờu lại cỏc bước lắp rỏp xe ben. HĐ1: GV yờu cầu hs nờu lại cỏc bước lắp rỏp xe ben.
- GV nhận xột.
- 1 số hs trỡnh bày.
HĐ2:GV chia nhúm, mỗi nhúm 4 hs, thực hành lắp rỏp xe
ben theo yờu cầu. - Hs chia nhúm và thực hành. - Gv theo dừi, hướng dẫn học sinh thực hành, giỳp đỡ học
sinh yếu kộm.
HĐ 3: Đỏnh giỏ sản phẩm.
- GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm. Nờu tiờu chớ đỏnh giỏ sản phẩm và yờu cầu Hs tự đỏnh giấ sản phẩm của mỡnh của nhúm bạn.
- HS trưng bày sản phẩm và đỏnh giỏ. - GV nhận xột, đỏnh giỏ lại kết quả.
3. NHẬN XẫT - DẶN Dề
- Gv khen những nhúm thực hành tốt. HS chuẩn bị cho tiết sau thực hành tiếp.
Thứ tư ngày 3 thỏng 3 năm 2010
Tiết1 Mơn: TẬP ĐỌC
Tiết 50: Cửa sơng
I. MỤC TIấU, YấU CẦU:
1. Đọc trụi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tỡnh cảm. 2. Hiểu cỏc từ ngữ khú trong bài.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hỡnh ảnh cửa sụng, tỏc giả ngợi ca tỡnh cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn. 3. Học thuộc lũng bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ trong SGK