Giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng ViệtA. PHẦN CHUẨN BỊ A. PHẦN CHUẨN BỊ
I. YấU CẦU BÀI HỌC: * Giỳp HS:
Kiến thức:
- Nhận thức được sự trong sỏng của tiếng Việt là một trong những phẩm chất của tiếng Việt, là kết quả phấn đấu lõu dài của ụng cha ta. Phẩm chất đú được biểu hiện ở nhiều phương diện khỏc nhau.
Kĩ năng:
- Cú thúi quen rốn luyện cỏc kĩ năng núi và viết nhằm đạt được sự trong sỏng;
Giỏo dục – tư tưởng – tỡnh cảm:
- Cú ý thức giữ gỡn và phỏt huy sự trong sỏng của tiếng Việt, quý trọng di sản của cha ụng; đồng thời biết phờ phỏn và khắc phục những hiện tượng làm vẩn đục tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ
- Thầy: SGK, SGV, TLTK, giỏo ỏn.
- Trũ: Đọc SGK, chuẩn bị theo hệ thống cõu hỏi, nghiờn cứu cỏc VD và tự lấy thờm dẫn chứng dảm bảo sự trong sỏng của TV cũng như hiện tượng làm vẩn đục TV III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
- Gv trao đổi, nờu vấn dề, HS thảo luận, trả lời cõu hỏi.
B. PHẦN LấN LỚP Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức:
I. KIỂM TRA BÀI CŨ
GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của HS. II. BÀI MỚI
* Vào bài: Hiện nay, vấn đề sử dụng TV chưa được chỳ ý đỳng mức. Việc lạm dụng tiếng nước ngồi đang trở thành phổ biến. Làm thế nào để giữ gỡn sự trong sỏng của TV. Chỳng ta tỡm hiểu bài hụm nay.
Hoạt động của GV & HS Tg Nội dung cần đạt
GV h/dẫn HS phõn tớch VD.
1) Khi ra phỏp trường, anh ấy vẫn hiờn ngang đến phỳt chút lọt.
2) TK của ND đĩ nờu cao 1 tư tưởng nhõn đạo hết sức là cao đẹp
3) Lưng trần phơi nắng phơi sg. Cú manh ỏo cộc tre nhường cho con.
? Trong cỏc cõu trờn, chỉ ra cõu
I. Về sự giữ gỡn sự trong sỏng của TiếngViệt. Việt.
1. Tỡm hiểu vớ dụ.
* Phõn tớch:
- Cõu sai: Cõu 1, 3, 3.
+ Cõu 1: Sai về từ ngữ: chút lọt -> Cõu khụng trong sỏng.
đỳng, sai ? Lỗi của cõu.
HS trả lời lần lượt. HS p/t từng cõu.
? TRong cõu 3, h/tượg cõy tre được Tg khắc họa cụ thể qua những từ ngữ, h/a nào trg 2 cõu thơ. Bpnt sử dụng, t/d.
- HS suy nghĩ, p/tớch.
? Vậy, việc sử dụng: lưng, ỏo, con của Tg cú chuẩn xỏc kh?Tại sao.
? Qua việc phõn tớch cỏc VD trờn, em thấy sự trong sỏng của TV biểu hiện ở những phương diện nào.
GV: Sự trong sỏng:
- Trong: trong trẻo, kh cú chất tạp - Sỏg: sỏg tỏ, dễ hiểu
GV lấy VD trong từng trường hợp.
GV diễn giảng cho HS VD về sự giàu đẹp của TV, cú thể cho HS tự lấy thờm VD về cỏc từ ngữ khỏc.
GV: Tiếng núi của chỳng ta giàu: cú nhiều từ để chỉ vật, việc, hiện tượng vật lớ tõm lớ tinh thần khỏc nhau. TV đẹp: tiếng ta khụng những cú những từ nhảy mỳa mà cũn hỏt lờn những tiếng hỏt trong vắt, vẽ lờn những bức tranh linh hoạt muụn màu.
- tam cỏ nguyệt, trung thõm, mạn đàm, hải phận…
GV: Từ việc thấy tiếng Việt của chỳng ta luụn trong sỏng và giàu đẹp, nờn cha ụng ta đĩ chỳ ý đến việc bảo vệ tiếng núi của dõn tộc như thế
là -> văn núi, làm cho cõu khụng trong sỏng. + Cõu 3: từ ngữ, h/ảnh: lưng trần, phơi nắng, phơi sương, manh ỏo cộc + biện phỏp ẩn dụ -> hỡnh tượng thực về cõy tre
-> người phụ nữ VN trung hậu đảm đang, giàu đức hi sinh, giàu lũng nhõn ỏi.
Cỏc từ đú khụng chỉ diễn tả h/a thực về cõy tre mà cũn gợi lờn 1 cỏch sõu sắc về h/a những người PNVN, đồng thời cũn gửi gắm thỏi độ, t/c của Tg. Cỏch sử dụng từ ngữ của Tg khụg chỉ chuẩn xỏc mà cũn mang tớnh sỏng tạo -> Cõu trong sỏng.
2. Kết luận.
a) Sự trong sỏng của tiếng Việt
* Đú là những quy tắc về ngữ õm, chữ viết, dựng từ, đặt cõu, cấu tạo văn bản. Những quy tắc ấy làm thành nền tảng cho cỏc chuẩn mực diễn đạt, đảm bảo cho TV cú phẩm chất trong sỏng.
VD: - Từ -> tiếng -> Phụ õm+vần+thanh điệu - Cõu: cõu đơn, cõu phức, cõu ghộp.
- Quy tắc viết hoa, viết tiếng nước ngồi. * Tiếng Việt cũn rất giàu và đẹp tạo nờn sự phong phỳ nhiều vẻ trong giao tiếp và sỏng tỏc văn học.
VD:
- Rộng: rộng rĩi, thờnh thang, bao la, bỏt ngỏt, …
+ To: lớn, nhỉnh, to tỏt, lớn lao, kếch xự, khổng lồ, đồ sộ, vĩ đại …
+ Yờu ≠ thương, mến, quý, thớch, chuộng, ham, mờ, say.
- Sỏng vằng vặc, nắng chang chang, lăn tăn, lả tả, vời vợi, rủng rỉnh, xăm xăm, nhấp nhụ, thỏnh thút, …
+ Sỏu thanh tạo 3 cặp đối nhau rừ rệt.
* Sự trong sỏng của TV khụng chấp nhận những yếu tố lai căng pha tạp quỏ mức ngụn ngữ nước ngồi, nhưng vẫn dung hợp những yếu tố tớch cực đối với TV
VD: Lạm dụng quỏ mức tiếng Anh, tiếng Hỏn
nào?
HS trả lời, GV bổ sung:
GV dẫn dắt HS tỡm hiểu những nhiệm vụ giữ gỡn TV.
? Chỳng ta cần phải cú nhiệm vụ gỡ để giữ gỡn sự trong sỏng của TV.
HS trả lời, GV cú thể lấy thờm VD để minh họa.
Cỏc supestar thớch dựng mobile phone loại xịn.
Cỏc cõu chào hỏi khi gặp nhau…
GV chốt lại những điểm cần lưu ý của bài học.
GV h/dẫn HS làm bài tập luyện tập.
? Nờu ý kiến về từng đoạn văn.
GV cho cỏc tổ tự sưu tầm ở nhà và phỏt biểu.
+ lạm dụng quỏ mức cỏc từ “lúng”.