Tiết 20Ngày soạn: Ngày soạn: Lớp dạy 12A3
Bài: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠA.MỤC TIấU BÀI DẠY: A.MỤC TIấU BÀI DẠY:
1.Kiến thức : Cỏch làm bài văn nghị luận về một bài thơ,đoạn thơ
2.Kĩ năng : Cú kĩ năng vận dụng cỏc thao tỏc phõn tớch,bỡnh luận,chứng minh,sosỏnh ..để làm bài văn nghị luận văn học. sỏnh ..để làm bài văn nghị luận văn học.
3.Thỏi độ : í thức vận dụng vào viết bài số 3 và Đọc-hiểu cỏc tỏc phẩm thơ trongNgữ văn 12 Ngữ văn 12
B. PHƯƠNG PHÁP: Qui nạp(Từ bài tập hỡnh thành kĩ năng cho học sinh)
C.CHUẨN BỊ:1.Cụng việc chớnh: 1.Cụng việc chớnh:
.Giỏo viờn: SGK,SGV,GA,Tài liệu, .Học sinh: Học bài cũ,chuẩn bị bài mới .Học sinh: Học bài cũ,chuẩn bị bài mới
2.Nội dung tớch hợp: Mấy ý nghĩ về thơ(Nguyễn Đỡnh Thi),Tõy Tiến(QuangDũng)
D.TIẾN TRèNH LấN LỚP:* Bước 1: Ổn định lớp * Bước 1: Ổn định lớp * Bước 2: Kiểm tra bài cũ:
Nờu dàn bài viết về một hiện tượng đời sống.
* Bước 3: Bài mới: Vỡ sao cỏc em viết bài văn nghị luận về một bài thơ chưa cúđiểm cao(Vớ dụ:Đõy thụn Vĩ Dạ)!? điểm cao(Vớ dụ:Đõy thụn Vĩ Dạ)!?
Giao an Ngu van nang cao 12- Nam hoc 2009-2010
Truong THPT Vinh Yen- Vinh Phuc
học sinh
@ Hoạt động 1:
GV: Ghi đề lờn bảng.
HS: Nghiờn cứu đề theo yờucầu cầu
GV: Nờu hồn cảnh ra đời củabài thơ? bài thơ?
HS: Nờu hồn cảnh ra đời.
GV: Nội dung chớnh của bàithơ là gỡ? thơ là gỡ?
GV: Theo em, nghệ thuật nổibật của bài thơ là gỡ? bật của bài thơ là gỡ?
GV:Nhận xột, chốt lại kĩ năngtỡm hiểu đề! tỡm hiểu đề!
@ Hoạt động 2:
HS tham khảo hướng dẫn củaSGK và lập dàn ý đề 1 SGK và lập dàn ý đề 1
Hướng dẫn cho HS tỡm ýthõn bài .(y1,ý 2:ND,ý 3:NT,ý thõn bài .(y1,ý 2:ND,ý 3:NT,ý 4:đỏnh giỏND,NT)