1. Tỡm hiểu chung.
a) Tỏc giả: - Tiểu sử. - tỏc phẩm.
tỏc giả: tiểu sử, tỏc phẩm chớnh. - Nắm được những nột cơ bản về hồn cảnh ra đời và chủ đề của tỏc phẩm. H/dẫn HS đọc thờm theo chủ đề vừa nờu
? Nỗi thống khổ của nhõn dõn và tội ỏc của giặc được miờu tả ntn.
? Việc miờu tả những hỡnh ảnh cụ thể như vậy nhằm mục đớch gỡ, thể hiện tõm trạng và tỡnh cảm gỡ của những người dõn miền nỳi cho chỳng ta thấy rừ nột phẩm chất nào của họ.
? Sau khi được giải phúng, người dõn bày tỏ điều gỡ, qu những h/ả nào.
? Vui nhất là ai, Người ấy đĩ thể hiện tõm trạng gỡ.
? Tg đĩ diễn đạt ntn để thể hiờn jđiều đú.
GV h/dẫn HS củng cố bài học
b) Văn bản.
- Hồn cảnh ra đời.
- Chủ đề: Miờu tả c/s gian khổ của nhõn dõn Cao - bắc - lạng và tội ỏc dĩ man của giặc Phỏp. Đồng thời thể hiện niềm vui khi quờ hương được giải phúng.
2. Hướng dẫn đọc thờm.
a) Nỗi thống khổ của nhõn dõn và tội ỏccủa giặc. của giặc.
- Cỏch diễn đạt cụ thể của người dõn miền nỳi: Mấy năm qua … đủ mài, Cơn sấm sột … đầy chõn.
-> Nỗi khổ được biểu hiện rừ nột hơn. - Tội ỏc của giặc:
Sỳng nổ kỡa … nằm trờn mặt đất và: Khụng vỏn … liệm thõn cho bố.
=> Khoột sõu vào mối thự với qũn xõm lược. Thể hiện được nhận thức tỉnh tỏo của người dõn, biết õm mưu của kẻ thự.
+ Biết nộn đau thương để vượt qua nỗi khổ của chớnh mỡnh. Đú là phẩm chất của người dõn khụng dành riờng cho ai khi đất nước cú kẻ thự xõm lược. Song thự đế quốc phải khắc sõu trong lũng, ghi vào nỳi đỏ: Mày sẽ chết… mới hả.
b) Niềm vui của nhõn dõn khi được giải
phúng.
* Hụm nay … chảy từng vũng.
-> Niềm vui thể hiện rừ ràng vỡ từ nay được độc lập, khụng cũn phải chịu khổ, khụng cũn bị giặc Phỏp tra tấn.
-Vui nhất: Nhõn vật trữ tỡnh: Mẹ! … sỳng đầy như củi.
- Người con ấy cũn động viờn mẹ. Mặt trời lờn … con sẽ về trụng mẹ.
* Khi diễn tả nỗi đau cũng như niềm vui sướng, nhà thơ diễn tả bằng hỡnh ảnh theo cỏch núi của đồng bào dõn tộc. Đú là những hỡnh ảnh cụ thể gần gũi.
3. Củng cố.
- Nắm được những nột cơ bản về tỏc phẩm III. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VÀ CHUẨN BỊ BÀI MỚI. (3p)
Ngày soạn: Lớp dạy: 12A3
Ngày dạy:
Tiết 16: Tiếng Việt:
Luyện tập về giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng ViệtTrả bài viết số 1. Trả bài viết số 1.
A. PHẦN CHUẨN BỊ
I. YấU CẦU BÀI HỌC: * Giỳp HS:
Kiến thức:
- Nõng cao nhận thức về việc giữ gỡn sự trong sỏng của Tiếng Việt.
Kĩ năng:
- Biết phõn định đỳng sai khi núi và viết theo những đũi hỏi của việc giữ gỡn sự trong sỏng của Tv.
Giỏo dục – tư tưởng – tỡnh cảm:
- Khơi dậy tỡnh yờu tiếng Việt.. II. CHUẨN BỊ
- Thầy: SGK, SGV, TLTK, giỏo ỏn.
- Trũ: Đọc SGK, chuẩn bị theo hệ thống cõu hỏi. III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
- Gv trao đổi, nờu vấn dề, HS chuẩn bị bài tập, đến lớp thảo luận, trả lời cõu hỏi .
B. PHẦN LấN LỚPỔn định tổ chức: Ổn định tổ chức:
I. KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phỳt)
1. Cõu hỏi: ? Em hiểu thế nào là giữ gỡn sự trong sỏng của Tv, chỳng ta cần phải cú trỏch nhiệm ntn trong việc giữa gỡn sự trong sỏng của TV.
2. Đỏp:
- Yờu cầu nờu được khỏi niệm giữa gỡn sự trong sỏng của Tv, trỏch nhiệm của cỏ nhõn. - Lấy được VD trong từng trường hợp.
II. BÀI MỚI
* Vào bài: từ cõu trả lời của HS dẫn vào bài mới
Hoạt động của GV & HS Tg Nội dung cần đạt
GV h/dẫn HS làm bài tập thực hành.
? Xỏc định cỏc cõu khụng viết đỳng chuẩn tiếngViệt -> chữa.
? CHỉ ra những hiện tượng lạm
22
p A. Luyện tập.Bài tập 1.
a) Viết sai từ sử dụng -> khụng đỳng chuẩn chớnh tả.
b) Sai từ lũn phiờn -> lũn lưu. c) Viết thiếu chủ ngữ.
Bài tập 2.
dụng tiếng nước ngồi và hiện tượng trựng nghĩa.
? Chỉ ra những từ ngữ dựng sai và sửa lại cho đỳng
? Chỉ ra những chỗ khụng hợp lớ trong cỏc cõu sau. Sửa lỗi.
? Chỉ rừ lỗi và nờu cỏch sửa.
GV lưu ý HS cú thể cú nhiều cỏch sửa miễn là hợp lớ/
Gv y/cầu HS đọc đề bài.
15 p
và sự trựng lặp về nghĩa như sau;
- Fan: người hõm mộ, thừa. Nếu mượn từ này vào TV cũng khụng mượn hỡnh thức số nhiều (fans)
- Festival: liờn hoan, lễ hội -> thừa. - Mốt: thời trang.
- Khả dĩ: cú thể. Bài tập 3.
* Sai về cỏch dựng từ.
Bầu: chọn bằng cỏch bỏ phiếu hoặc biểu quyết để giao cho làm đại biểu, giữ 1 chức vụ ->thay bằng từ: phong.
- Phong: ban tặng chức vị, danh hiệu -> đề nghị.
- Kỉ vật: kỉ niệm, khụng thể nhầm với di vật (vật để lại của thời đĩ qua) -> di vật.
Bài tập 4.
* Sai về lỗi diễn đạt, lụgớc.
- Duy nhất khụng đi với 2 chị em. -> đến đờm cũn lại 2 chị em.
- đơn cử khụng đi với nhiều. -> cú thể nờu lờn…
- Tội phạm bao gồm cả tội matỳy. -> Thanh niờn … ma tỳy và cỏc tội phạm khỏc.
Bài tập 5.
* Những cõu phạm lỗi về cấu trỳc.
- Cõu1: mơớ chỉ cú thành phần trạng ngữ. -> Trong …, tụi đĩ tỡm thấy những bài học quý bỏu về lẽ sống, về đạo làm người.
- Cõu 2: Sai về dựng QHTừ -> thay: mà -> chứ.
- Cõu 3: Sai cặp từ cú tỏc dụng nối: càng … càng -> thay mỗi ngày một -> càng.
- Cõu 4: mới cú trạng ngữ -> chuyển từ tụi trước từ chỉ.
- Cõu 5: khụng đỳng cấu trỳc cõu cầu khiến -> bỏ từ được đi.
B. Trả bài.I. Đề bài. I. Đề bài.
Hĩy phỏt biểu ý kiến của mỡnh về mục đớch học tập do UNESCễ đề xướng: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mỡnh.
GV y/cầu HS lập dàn ý, Gv bổ sung những điểm chớnh.
Gv nhận xột.