IV. kiểm tr a đánh giá củng cố.
Hoạt động 2: Miễn dịch Mục tiêu:
Mục tiêu:
- Khái niệm miễn dịch.
Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hớng dẫn HS nghiên cứu TT: tìm điểm giống nhau giữa hai loại miễn dịch để đa ra khái niệm miễn dịch.
- Nghiên cứu độc lập TT
- Thảo luận nhóm 2 câu hỏi SGK - Đại diện 2-3 nhóm trình bày + Mắc bệnh X một lần: Không mắc bệnh X. + Tiêm phòng văcxin bệnh Y: không mắc bệnh y. - GV nhận xét Kết luận 2:
- Miễn dịch: là khả năng cơ thể không mắc một bệnh truyền nhiễm nào đó.
- Sự khác nhau:
+ Miễn dịch tự nhiên: có đợc sau khi cơ thể đã nhiễm bệnh, ngẫu nhiên và bị động.
+ Miễn dịch nhân tạo: có đợc khi cơ thể cha nhiễm bệnh, có chủ ý và chủ động.
IV. Kiểm tra - đánh giá - củng cố
Phát phiếu học tập cho các nhóm. GV treo bảng phụ:
Phiếu học tập: phân biệt 3 cơ chế bảo vệ cơ thể của bạch cầu
Hàng rào bảo vệ
Bạch cầu
tham gia Nguyên tắc
Xảy ra khi tế bào của cơ
thể
Cơ chế
Thực bào Tiết kháng
thể
Phá huỷ tế bào
Đáp án 10
Hàng rào bảo vệ
Bạch cầu
tham gia Nguyên tắc
Xảy ra khi tế bào của cơ
thể
Cơ chế
Thực bào Trung tính Cha nhiễm bệnh Hình thành nhân giả → thực bào Tiết kháng thể Limphô B Chìa khoá - ổ khoá Cha nhiễm bệnh Tiết kháng thể →
vô hiệu hoá kháng nguyên Phá huỷ tế bào Limphô T Chìa khoá - ổ khoá Đã nhiễm bệnh Tiết kháng thể (P) →phá huỷ tế bào - Các nhóm thảo luận, GV thu phiếu, đại diện 1 nhóm thực hiện trên bảng phụ, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, đánh giá, sửa chữa.
V. Hớng dẫn về nhà
- Đọc "Em có biết":
? Thế nào là hội chứng suy giảm miễn dịch? ? HIV/AIDS lây lan qua những con đờng nào? - Trả lời các câu hỏi: 1, 2, 3.
- Xem trớc bài Đông máu - Nguyên tắc truyền máu.
- Xét nghiệm hoặc tìm hiểu xem bản thân và các thành viên trong gia đình thuộc nhóm máu nào.
Tiết thứ 15