II. Nội dung sinh hoạt:
2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài.
- Cho học sinh đọc 5 đề bài. - Học sinh theo dõi. - Nhắc học sinh có thể viết theo một đề
bài khác với đề bài trong tiết học trớc. Nhng tốt nhất là viết theo đề bài tiết
trớc đã chọn. - 2, 3 học sinh đọc dàn ý bài. 3.3. Hoạt động 2: Làm bài. - Học sinh làm bài
- Thu bài.
4. Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài. - Nhận xét giờ.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
Toán
Bảng đơn vị đo thời gian I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng đơn vị đo thời gian phóng to.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian. a) Các đơn vị đo thời gian.
- Yêu cầu học sinh nêu tên những đơn vị đo thời gian đã học, nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đã học. - Cho biết; Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? - Hớng dẫn học sinh có thể nêu cách nhò số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào hai năm tay hoặc 1 nắm tay.
- Theo bảng phóng to trớc lớp. b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian. Đổi từ năm ra tháng:
Đổi từ giờ ra phút:
Đổi từ phút ra giờ:
3.3. Hoạt động 2: Bài 1: Làm miệng. - Gọi HS trả lời.
- Nhận xét.
3.4. Hoạt động 3: Bài 2: Làm nhóm. - Phát phiếu học tập cho học sinh. - Nhận xét.
3.5. Hoạt động 4: Bài 3: Làm vở. - Thu vở chấm.
- Nhận xét, cho điểm
- KL: Năm nhuận là năm chia hết cho 4. + Đầu xơng nhô lên laf chỉ tháng có 31 ngày, còn chỗ lõm vào chỉ có 30 ngày hoặc 28, 29 ngày.
- Học sinh đọc.
5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng.