IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu nội dung bài HĐ1. Làm việc theo nhóm
Y/c HS thảo luận nội dung ghi trong phiếu:
HS thảo luận, ghi câu trả lời vào phiếu học nhóm - Dán kết quả - Trình bày kết quả
GV nhận xét, chốt lại Nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ 2. Làm việc cả lớp
+ Sự biến đổi hoá học của các chất sau
xảy ra trong điều kiện nào?
+ Hỗn hợp nào dới đây không phải là
dung dịch?
HS trao đổi và trình bày kết quả :
a) Thanh sắt để trong k.khí ẩm lâu ngày sẽ bị gỉ với ĐK ở n.độ bình thờng.
b) Đốt đờng trong ống nghiệm, đờng cháy thành than và tạo ra những giọt nớc bám trên thành ống xảy ra với điều kiện nhiệt độ cao.
c) Vôi sống cho vào nớc thành vôi tôi xảy ra với ĐK ở nhiệt độ bình thờng. d) Cho nớc chanh vào mâm đồng để lâu ngày sẽ tạo ra lớp gỉ đồng màu xanh với điều kiện nhiệt độ bình thờng
c) Nớc bột sắn pha sống.
c) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Phiếu học nhóm
Nhóm 1, 2. Trình bày tính chất của đồng, thủy tinh, nhôm, thép Nhóm 3, 4. Sự biến đổi hoá học là gì? Thế nào là hỗn hợp, dung dịch ?
Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010
Tiết 1.
Toán
Luyện tập chungI. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
* HS khuyết tật (Quang, Hiền): Hoàn thành bài 1
II. Ph ơng pháp dạy học: PP luyện tập - thực hành
III. Công việc chuẩn bị: Phiếu học tập
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ : HS lên thực hiện phép chia bài 1.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu nội dung bài
Hoạt động 1. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1. Tính
- Gọi học sinh lên bảng làm. GV chấm, chữa bài
Bài 2. Tính giá trị biểu thức - Phát phiếu cá nhân.
- Đọc yêu cầu bài 1 HS làm bài cá nhân
Lớp làm vở rồi so sánh kết quả
a) 17giờ 53phút + 4giờ 15phút = 22phút 8 giờ
- Đọc yêu cầu bài 2.
HS làm bài cá nhân, trao đổi phiếu để kiểm tra.
GV chấm, chữa bài Bài 3:
Bài 4.
- Cho học sinh thảo luận và chữa bài. - Từng nhóm lên trình bày.
- Nhận xét, cho điểm.
a) (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 = 16 giờ 55 phút
- Đọc yêu cầu bài 3.
- Tự làm rồi trao đổi kết quả và cách làm. -Đọc yêu cầu bài 4.
Thảo luận nhóm cách giải bài toán +Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 8giờ10 phút – 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút
+Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17giờ25 phút–14 giờ20phút= 3giờ 5 phút
+Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Bằng là: 11giờ 30phút – 5giờ 45phút=5giờ 45phút
+Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24 – 22 ) + 6 = 8 (giờ)
c) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Tiết 2.
Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Biết viết các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
* HS khuyết tật (Quang, Hiền): Hoàn chỉnh bài 1
II. Ph ơng pháp dạy học: PP thực hành giao tiếp, PP cùng tham gia,…
III. Công việc chuẩn bị:
- 4 tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch.
- Một số dụng cụ để sắm vai diễn kịch: áo dài, khăn quàng cho phu nhân.
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ : Một số HS đọc màn kịch: “Xin Thái s tha cho!” đã đợc viết lại
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu nội dung bài Hoạt động 1: Bài 1 Hoạt động 2: Bài 2
- Cho lớp đọc thầm toàn bộ bài.
- Cho học sinh tự hình thành các nhóm (mỗi nhóm khoảng 5 em)
- Cho lớp bình chọn nhóm soạn kịch hay. Hoạt động 3: Bài 3
- Đọc yêu cầu bài.
Lớp đọc thầm đoạn trích trong truyện. - HS1: Đọc yêu cầu bài 2.
- HS2: Đọc gợi ý về lời đối thoại. - HS3: Đọc đoạn đối thoại.
HS làm bài theo nhóm:
+ Trao đổi, viết tiếp lời thoại, hoàn chỉnh đối thoại, hoành chỉnh màn kịch.
+ Đại diện các nhóm (đứng tại chỗ) tiếp nối nhau đọc lời đối thoại
- Đọc yêu cầu bài 3.
+ Mỗi nhóm tự phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch. Học sinh làm ngời dẫn chuyện sẽ giới thiệu tên màn kịch, nhân
- Cho từng nhóm HS nối tiếp nhau thi đọc lại hoặc diễn thử màn kịch trớc lớp.
vật, cảnh trí, thời gian xảy ra câu chuyện. + Bình chọn nhóm diễn hay nhất.
c) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Tiết 3.
Luyện từ và câu
Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câuI. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu. - Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
* HS khuyết tật (Quang, Hiền):
II. Ph ơng pháp dạy học: PP thực hành giao tiếp, PP cùng tham gia,…