III. Công việc chuẩn bị: Giấy khổ to
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4 tiết trớc. GV nhận xét, ghi điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đờng. a) Bài toán 1:
- Cho học sinh đọc bài toán 1 trong sgk. ? Dựa vào cách tính vận tốc, hãy nêu cách tính quãng đờng ô tô đi đợc
Chữa bài
- Cho học sinh nêu công thức tính quãng đờng khi biết vận tốc và thời gian.
b) Bài toán 2:
Lu ý: - Nếu đơn vị vận tốc là km/giờ, thời gian tính theo đơn vị là giờ thì quãng đờng là km.... Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1 t: 3 giờ v: 15,2 km/giờ s: ...km? GV chấm, chữa bài Bài 2 t: 15 phút v: 12,6 km/giờ s: ...km? GV chấm, chữa bài Bài 3
đi lúc 8 giờ 20 phút đến lúc 11 giờ v: 42km/giờ: ...km?
GV chấm, chữa bài
GV chốt kiến thức vừa học
- Nêu yêu cầu bài toán. HS làm bài cá nhân
s = v x t - Đọc yêu cầu bài:
- Nêu các bớc giải bài toán - HS làm bài
- Đọc và nêu tóm tắt
HS vận dụng công thức tính quãng đờng để làm bài cá nhân (1 học sinh lên bảng) - Đọc và nêu tóm tắt
Học sinh thảo luận và nêu các bớc giải HS làm bài (1 HS làm giấy khổ to) Dán KQ – Nhận xét, chữa bài - Đọc và nêu tóm tắt
HS thảo luận và nêu cách giải HS làm bài cá nhân (1 HS lên bảng)
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Tiết 2.
Chính tả (Nhớ- viết)
Cửa sông I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
- Nhớ- viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài: “Cửa sông”
- Tiếp tục ôn tập quy tắc viêt hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng bài tập thực hành để củng cố khắc sâu quy tắc.
II. Ph ơng pháp dạy học: PP thực hành giao tiếp, PP cùng tham gia,…