IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài : b) Tìm hiểu nội dung bài
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm vận tốc. ô tô: 1 giờ: 50 km
Xe máy: 1 giờ: 40 km
HS nêu bài toán và ghi tóm tắt
Cả 2 loại xe cùng đi từ A đến B. Ô tô và xe máy, xe nào đi nhanh hơn?
Trung bình mỗi giờ đi đợc một quãng đ- ờng ta gọi vận tốc.
Học sinh trả lời Bài 1:
Mỗi giờ ô tô đi đợc 42,5 km. Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc của ô tô là 42,5 km 1giờ, viết tắt là 42,5 km/giờ.
- ghi bảng: Vận tốc của ô tô là: 170 : 4 = 42,5 (km/h)
Đơn vị của vận tốc là km/ giờ. + 170 ; 4 ; 42,5 gọi là gì ? + Muốn tính vận tốc ... thế nào ?
+ Nếu gọi quãng đờng: S ; Thời gian: t Vận tốc : v thì Công thức tính vận tốc …? Bài 2: (sgk)
Vậy đơn vị của v là km/ giờ hoặc m/ giây
Hoạt động 2: Thực hành.
- Học sinh đọc đề bài làm và trình bày. Giải
Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc là: 170 : 4 = 42,5 (km)
Đáp số: 42,5 km
HS phát biểu v = s : t
HS lấy một số ví dụ về vận tốc - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh giải.
Vận tốc chạy của ngời đó là: 60 : 10 = 6 (m/ giây) 2 học sinh nhắc lại cách tính vận tốc. Bài 1: Tóm tắt: t = 3 giờ S = 105 km V = ... km/ giờ ? Bài 2: Tóm tắt: t = 2,5 giờ S = 1800 km V = ... km/ giờ ? Bài 3: Tóm tắt: t = 1 phút 20 giây S = 400 m V = ... m/ giây ?
- Học sinh đọc yêu cầu bài và tóm tắt. - HS áp dụng công thức để làm bài cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu bài và tóm tắt. - HS áp dụng công thức để làm bài cá nhân
HS thảo luận nhóm đôi và nêu cách làm HS làm bài theo nhóm ( 1 nhóm làm vào giấy khổ to)
c) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Tiết 3.
Khoa
Sự sinh sản của thực vật có hoaI. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS biết: I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS biết:
- Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ thực vật