cõc chất tiếp xỳc với nhau, cung cấp nhiệt độ vă chất xỳc tõc
IV. Lăm thế năo để nhận biết được cú phản ứng hõ học xảy ra? phản ứng hõ học xảy ra?
:
+ Cú chất khớ bay ra (Cho Zn t/d với HCl) + Tạo thănh chất rắn khụng tan như BaSO4 + Sự phõt sõng (P, ga, nến chõy).
+ Mău sắc biến đổi ( Fe t/d với CuSO4)
* Dấu hiệu nhận biết: Cú chất mới tạo ra. - Mău sắc.
- Trạng thõi. - Tớnh tan.
- Sự toả nhiệt, phõt sõng.
IV. Cũng cố:
1. Khi năo thỡ PƯHH xờy ra? Dựa văo dấu hiệu năo để nhận biết cú chất mới xuất hiện? 2. Nhỏ văi gọt dung dịch HCl văo một cục đõ vơi ( thănh phần chớnh lă Canxi cacbonat) ta thấy cú xuất hiện bọt khớ nổi lớn.
a, Dấu hiệu năo cho ta thấy cú PƯHH xờy ra?
b, Viết PT chữ của phản ứng, biết rằng sản phẩm lă cõc chất: Can xi clỏua, nứoc vă Cacbon đioxit. V. Dặn dũ: - Học băi - Đọc phần đọc thớm - Băi tập: 1, 4, 6 Sgk. VI: Ký duyệt Ngày soạn Ngày dạy
Tiết20 : BĂI THỰC HĂNH 3
DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VĂ PHẢN ỨNG HÔ HỌC
A.Mục tiớu:
- Học sinh phđn biệt được hiện tượng vật lý với hiện tượng hõ học. - Nhận biết được dấu hiệu phản ứng hõ học xảy ra.
- Rỉn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ, hõ chất.
B.Phương phõp:
-Thực hănh, quan sõt, nhận xĩt.
C.Chuẩn bị: Dụng cụ, hõ chất đủ cho 5 nhúm thực hănh.
- Hõ chất: KMnO4, dd Na2SO4, dd Ca(OH)2.
- Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hỳt, cốc tt, kẹp gỗ, đĩn cồn. D.Tiến trỡnh lớn lớp: I. Ổn định: Sĩ sỉ T cách hs VƯ sinh lớp II. Băi cũ:
1. Phđn biệt hiện tượng vật lý vă hiện tượng hụ học? Cho vớ dụ?
Dấu hiệu để nhận biết cú phản ứng hụ học xảy ra? III. Băi mới:
*Đặt vấn đề:Trong băi thực hănh năy giỳp ta phđn biệt được hiện tượngvật lý vă hiện tượng hõ học, dấu hiệu cú phản ứng hụ học xảy ra.
* Triển khai băi:
Hoạt động của thầy vă trũ Nội dung
1.Hoạt động 1:
- GV nớu tiến trỡnh băi thực hănh.
- GV hướng dẫn HS lăm thực hănh vă bõo cõo kết quả thớ nghiệm.
* GV hướng dẫn lăm thớ nghiệm 1(Sgk). Lấy 1 lượng thuốc tớm, chia 3 phần: + Phần I: Bỏ văo nước, lắc cho tan.
+ Phần II: Bỏ văo ống nghiệm, đun núng. Để nguội, đổ nước văo, lắc cho tan.
- GV lăm mẫu: Hoă tan thuốc tớm vă đun thuốc tớm.
- GV ghi kết quả lớn bảng. Sau đú cho HS lăm thớ nghiệm.
? Mău sắc của dd trong 2 ống nghiệm.
? HS phđn biệt được 2 qũ trỡnh: Hiện tượng vật lý vă hiện tượng hõ học.
-Hướng dẫn HS viết phương trỡnh chữ. 2.Hoạt động 2:
*GV hướng dẫnHS lăm thớ nghiệm 2(Sgk). a. Dựng ống tt thổi hơi thở văo:
+ Ống 1: Đựng H2O.
+ Ống 2: Đựng nước vụi trong. - HS quan sõt vă nhận xĩt.
? Trong hơi thở ra cú khớ gỡ. Khi thổi văo 2 ống cú hiện tượng gỡ.
- GV hướng dẫn HS viết phương trỡnh chữ. *GV hướng dẫn HS lăm thớ nghiệm 3(Sgk) b. Đổ dung dịch Natri cacbonat văo:
+ Ống 1: Đựng nước.
+ Ống 2: Đựng nước vụi trong. ? HS nớu dấu hiệu của PƯHH.
- GV hướng dẫn HS viết phương trỡnh chữ. - GV giới thiệu chất tham gia phản ứng vă chất tạo thănh sau phản ứng.
I. Tiến hănh thớ nghiệm:1.Thớ nghiệm 1: